從心理咨詢案例分析某醫(yī)學(xué)院校學(xué)生心理問題的特點(diǎn)心理學(xué)開題報(bào)告

1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告從心理咨詢案例分析某醫(yī)學(xué)院校學(xué)生心理問題的特點(diǎn)及趨勢(shì)Analysis of Psychological Problems of Students in a Medical University from a Psychological Counseling Case Characteristics and Trends 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 院 系： 心理學(xué)院 專 業(yè)： 應(yīng)用心理學(xué) 指 導(dǎo) 教 師： 2020年1月10日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告1.本課題的研究意義本研究將通過對(duì)某醫(yī)學(xué)院校近五年心理咨詢中心來訪學(xué)生資料進(jìn)行整理分析，旨在了解該校求助學(xué)生的基本信息、心理問題類

2、型分布、學(xué)生心理危機(jī)的應(yīng)激源等情況，為心理咨詢中心工作開展及心理健康教育、教學(xué)、政策制定提供參考資料。2.本課題研究的基本內(nèi)容本研究主要過程如下：1.首先進(jìn)行咨詢記錄的整理和編碼工作。確定資料保密范圍、主要變量、入選記錄的標(biāo)準(zhǔn)、主訴問題的界定標(biāo)準(zhǔn)、編碼方式、分析方法等。本研究資料整理全過程均由專業(yè)人士全程陪同，防止資料泄露，除調(diào)查所需的基本信息外未留下任何電子信息或照片，來訪人姓名均由編碼代替；研究所選變量主要有求助者的個(gè)人信息(性別、年級(jí)、專業(yè)) 、咨詢時(shí)間與咨詢問題的詳細(xì)記錄等，并規(guī)定有效數(shù)據(jù)需滿足資料填備完整無缺失、可尋找到對(duì)應(yīng)咨詢手記等要求。研究以學(xué)生主訴問題進(jìn)行歸類，分為情緒與壓力問

3、題、自我與個(gè)性發(fā)展問題、人際關(guān)系問題、戀愛感情問題、學(xué)業(yè)規(guī)劃問題、生涯規(guī)劃問題、危機(jī)問題、心理障礙問題和其他(不能歸入前面任何一種類型的個(gè)案)等九類。2.數(shù)據(jù)錄入工作。將經(jīng)過編碼和篩選的心理咨詢登記表按照確定好的變量類型逐項(xiàng)輸入數(shù)據(jù)軟件。3.數(shù)據(jù)分析工作。主要采用計(jì)量統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析。4.分析結(jié)果。對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行描述，分析出現(xiàn)的可能原因。5.討論。對(duì)結(jié)果與已有文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，總結(jié)特點(diǎn)和趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問題，反思現(xiàn)有工作的可改進(jìn)處。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告3.本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：大學(xué)生心理問題的特點(diǎn)的趨勢(shì)研究難點(diǎn)：學(xué)生心理問題的界定、如何將本次研究的結(jié)果分析與我校大學(xué)生心理健康干預(yù)的

4、實(shí)踐結(jié)合起來4.論文提綱1 前言2 文獻(xiàn)綜述2.1 心理健康2.2 心理咨詢3 研究設(shè)計(jì)3.1 研究目的3.2 研究對(duì)象3.3 研究方法3.4 數(shù)據(jù)處理4 結(jié)果4.1 來訪咨詢?nèi)巳阂话阗Y料分布及差異4.2 大學(xué)生心理咨詢的時(shí)間分布及差異4.3大學(xué)生心理求助問題的主要類型分布及差異4.4不同性別大學(xué)生心理問題的分布及差異4.5 不同年級(jí)大學(xué)生心理問題的分布及差異4.6 不同專業(yè)大學(xué)生心理問題的分布及差異5 討論與建議5.1 討論5.2 建議6 結(jié)語7 研究的不足與展望 5.時(shí)間進(jìn)度安排2021年1月2月：論文選題、查閱資料、撰寫前言；2021年3月4月：搜集數(shù)據(jù)分析結(jié)果，撰寫論文；2021年5月：修改論文，進(jìn)行查重；2021年6月：論文答辯，論文定稿。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告6.指導(dǎo)教師意見（對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見）本課題采用計(jì)量統(tǒng)計(jì)的方法，對(duì)某醫(yī)學(xué)院校近五年的心理咨詢記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。課題內(nèi)容對(duì)了解學(xué)校心理咨詢服務(wù)現(xiàn)狀、學(xué)生心理問題類型分布有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。研究資料涉及近五年近千份咨詢檔案