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文檔簡介
1、1 . 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 -。2 . 反射活動的結(jié)構(gòu)是-;由-、-、-、-和-五個部分組成。3 . 激素調(diào)節(jié)是通過-的傳送,作用于-、-的調(diào)節(jié)方式。反射反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器體液靶器官靶細(xì)胞復(fù)習(xí):1教學(xué)育人神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2教學(xué)育人一.體液調(diào)節(jié)的概念 激素等化學(xué)物質(zhì)(如CO2等),通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié),稱為體液調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。 CO2濃度升高呼吸中樞呼吸加深加快,肺的通氣量增大呼吸肌運動加強、加快加快清除CO2 ,降低CO2濃度例:CO2的調(diào)節(jié):3教學(xué)育人人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)
2、體液調(diào)節(jié)(為主)其他化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)(如CO2、H、組織胺)免疫調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 對比: 4教學(xué)育人比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)舉 例作用途徑反應(yīng)速度作用范圍作用時間反射弧迅速體液運輸較緩慢較廣泛比較長準(zhǔn)確、比較局限短暫二.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較縮手反射甲狀腺激素5教學(xué)育人三.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)1.實例一:體溫恒定的調(diào)節(jié)1)人體熱量(體溫)的來源細(xì)胞中有機物的氧化放能2)體溫恒定的原理:機體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡。產(chǎn)熱:主要是骨骼肌和肝臟散熱:主要靠皮膚實現(xiàn),其次是呼吸、排尿、排便等3)體溫調(diào)節(jié)的機制下丘腦:(體溫調(diào)節(jié)中樞)溫度感受器溫覺感受器冷覺感受器(在人體皮膚、粘膜和內(nèi)
3、臟器官中)汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱6教學(xué)育人實例一 人體的體溫調(diào)節(jié)1.體溫恒定的意義機體進行細(xì)胞代謝等正常生命活動的必要條件.2.體溫恒定的原理產(chǎn)熱 = 散熱細(xì)胞中有機物的氧化分解釋放能量(肝臟、骨骼肌最多)主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱,其次還有呼吸、排尿和排便等7教學(xué)育人 思考:人體體溫的穩(wěn)定受什么機制調(diào)節(jié)呢?如何進行調(diào)節(jié)?請畫出概念圖神經(jīng) 體液8教學(xué)育人3)體溫調(diào)節(jié)機制:寒冷時當(dāng)人處在寒冷環(huán)境中時冷覺感受器興奮皮膚血管收縮,血流減少,汗腺分泌減少。散熱減少立毛肌收縮骨骼肌戰(zhàn)栗產(chǎn)熱增加體溫正常傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞垂體甲狀腺分泌腎上腺分泌傳出神經(jīng)興奮9教學(xué)育人3)體溫
4、調(diào)節(jié)機制:炎熱時當(dāng)人處在炎熱環(huán)境中時溫覺感受器興奮皮膚血管舒張,血流增加,汗腺分泌增加-散熱增加肝臟、肌肉產(chǎn)熱減少體溫正常傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)興奮下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞10教學(xué)育人11教學(xué)育人信息解讀體溫感覺中樞 :體溫調(diào)節(jié)中樞:溫度感受器:體溫調(diào)節(jié)方式:大腦皮層下丘腦分為冷覺和溫覺感受器神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)12教學(xué)育人2.實例二:人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)(1)水的平衡攝入量/ml排出量/ml來自飲水 1300來自食物 900來自細(xì)胞代謝 300由腎排出 1500由皮膚排出 500由肺排出 400由大腸排出 100共計 2500共計 2500最主要來源:飲水和食物所含的水最主要排出途徑:腎臟排尿13教學(xué)育人實例二
5、 人體的水鹽調(diào)節(jié)(1).尿液的形成過程腎小球的濾過腎小管的重吸收14教學(xué)育人(2).抗利尿激素分泌:由下丘腦分泌,運送并暫時儲存于垂體中功能:提高腎臟腎小管和集合管對水的通透性,促進腎小管和集合管對水的重吸收15教學(xué)育人飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細(xì)胞外液滲透壓升高 滲透壓感受器下丘腦大腦皮層垂體產(chǎn)生渴覺主動飲水補充水分抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水分尿量細(xì)胞外液滲透壓下降細(xì)胞外液滲透壓下降減少(-)(+)(+)(-)2)人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)16教學(xué)育人3.信息解讀(1)調(diào)節(jié)方式:(2)神經(jīng)調(diào)節(jié):感受器:調(diào)節(jié)中樞:渴覺中樞:效應(yīng)器:提醒 下丘腦部分神經(jīng)細(xì)胞既能分泌激素,又能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動。神
6、經(jīng)體液調(diào)節(jié)下丘腦滲透壓感受器下丘腦大腦皮層垂體和傳出神經(jīng)末梢支配的肌肉17教學(xué)育人(3)體液調(diào)節(jié):激素名稱:抗利尿激素; 分泌部位:下丘腦神經(jīng)細(xì)胞; 釋放部位:垂體。 靶器官:腎小管、集合管。作用:加強對水分重吸收。結(jié)果:降低細(xì)胞外液滲透壓。 18教學(xué)育人知識點3神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1.內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)2.內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 動物體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào),各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持,細(xì)胞的各項生命活動才能正常進行,機體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。19教學(xué)育人 生物體的生命活動調(diào)節(jié)有些為體液調(diào)節(jié),有些為神經(jīng)調(diào)節(jié),但大多數(shù)為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。動物生命活動調(diào)節(jié)分類20教學(xué)育人(1)下丘腦地位和功能 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能。下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面: 感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,21教學(xué)育人 傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺。 分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在
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