2022年冀教版語文一上《老師的話語》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案9 老師的話語 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字， 做到筆順正確。認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁“ 草字頭”（艸）、“ 白字旁兒” （白）、“ 日字頭” （日）。2.正確認(rèn)識(shí)十一個(gè)生字。3.借助漢語拼音朗讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際了解課文內(nèi)容，背誦課文。過程與方法：1.放手讓學(xué)生自讀自悟，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。2.展開小組討論， 在合作學(xué)習(xí)中理解課文的思想內(nèi)容， 把握文章的感情基調(diào)。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與體貼， 感受老師對(duì)學(xué)生博大無私的愛， 培養(yǎng)學(xué)生愛 老師、尊重老師的好品質(zhì)。策略方法：學(xué)生是有待點(diǎn)燃

2、的“ 火把”，他們有探求新知的好奇心，有主動(dòng)探究知識(shí)的愿望，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度， 這些在學(xué)習(xí)上的積極性和主動(dòng)性都是作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生所具有的， 教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 探究發(fā)現(xiàn)、合作交流，從而擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，擴(kuò)展學(xué)生發(fā)展的空間。課前準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境的多媒體課件，與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的照片、音樂、錄音機(jī)。教學(xué)過程名師精編 優(yōu)秀教案一、導(dǎo)入1.播放教師生活照和工作照。2.學(xué)生談?dòng)^后的感受3.過渡師：你們喜歡老師嗎？在我們與老師一起學(xué)習(xí)、語給你留下的印象最深？（學(xué)生回答）生活中， 老師的哪句關(guān)切話師：今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文老師的話語。二、學(xué)文（一）板書課題，師生齊

3、讀課題。1.出示課題，板書老師的話語。2.指導(dǎo)讀題目，讀出情感。3.看到這個(gè)題目，你想說什么？（學(xué)生回答）（二）播放朗讀錄音或范讀課文。（三）引導(dǎo)學(xué)生自己讀課文，在讀正確的基礎(chǔ)上引發(fā)思考：課文寫了哪些美好的事物？課文以“ 老師的話語”為題，你認(rèn)為合適嗎？（四）聯(lián)系自己的生活實(shí)際， 說一說： 老師平時(shí)是怎樣關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)們的。幫助學(xué)生理解“ 老師的話語，一句一句暖暖的”。還可以讓學(xué)生改變稱謂， 將老師的話語改變成 “ 媽媽的話語” 、“ 同學(xué)的話語” ，再認(rèn)真的讀一讀。（五）指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，在朗讀中體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。1.聽朗讀錄音，細(xì)細(xì)體會(huì)語句的輕重緩急。2.讓學(xué)生根據(jù)配樂磁帶反復(fù)

4、朗讀。名師精編 優(yōu)秀教案3.開火車讀。4.指讀。5.齊讀。6.讀后進(jìn)行評(píng)議，在練讀、聽讀、評(píng)讀的合作學(xué)習(xí)、合作探究中提高朗讀水 平。7.再讀文，升華文中的情感和思想。師問：你想對(duì)老師說什么？三、學(xué)習(xí)生字詞語 1.識(shí)記要求會(huì)認(rèn)的字，在討論交流中師生共同歸納出識(shí)記生字的方法。（1）詞語記憶：如：老師、話語、語句、泉水、清亮、甜美、一顆星、一 句話 （2）對(duì)比記憶：如：語話說清睛亮高（3）部件記憶：可以根據(jù)合體字的左右或上下兩部分拆分成的漢字，借助 兒歌記憶。2.生字書寫（1）自己觀察每個(gè)生字的占格位置。（2）小組討論交流如何把本課的字寫勻稱，熟記各個(gè)生字的筆畫特點(diǎn)。（3）教師相機(jī)點(diǎn)撥較難字的寫法。（4）指生到黑板前表演，學(xué)生進(jìn)行評(píng)議交流，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。3.詞語擴(kuò)展練習(xí)。（1）課件出示：春天的花蜜秋天的（）天上的星星名師精編）優(yōu)秀教案地上的（老師的話語爸爸的（）課件提示音： 同學(xué)們，你能想出恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里嗎？看誰填得又對(duì)有 多。（2）你們能自己想出類似的詞語嗎？比比看誰是智慧星。如：“ 清清的泉水”“ 甜甜的花蜜” “ 迷人的天山” “