人教版五年級上冊解方程例2

1、例2 例3授課教師：伍亮 1、什么叫方程的解？復習：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。2、什么叫解方程？ 知識性問題一、說一說在加減乘除中各個數(shù)之間的關系。說一說一個加數(shù)=被減數(shù)=減數(shù)=一個因數(shù)=被除數(shù)=除數(shù)=和-另一個加數(shù)差+減數(shù)被減數(shù)-差積另一個因數(shù)被除數(shù)商商除數(shù)X+15= 48 X-3.2=2.6（1）你解這兩個方程的依據(jù)和方法。（2）說出等式的另外一個基本性質(zhì)。 注意“不為0” 解答后說一說 2、解方程合作探究 1、閱讀教材68頁主題圖，理解圖意。探究3x=18的解法（1）用天平演示解方程的思考過程。（2）方法分析。根據(jù)等式的性質(zhì)（二),在方程兩

2、邊同時( )3即可。剛好把左邊變成1個( )。把例2中的解題過程補充完整。 3x=18 解：3x( )=18( ) X=62、在方程的兩邊同時（ ）一個不為0的數(shù)，（ ）兩邊仍然相等。解方程：3x=18xxx 想一想：如果方程兩邊同時加上或乘上一個數(shù)，左右兩邊還相等嗎？解方程：3x=18方程兩邊同時除以一個不等于0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。xxx3x（ ）=18（ ）33解方程：3x=18 3x3=183x=6解：檢驗：方程左邊=3x =36 =18 =方程右邊 所以 X=6是原方程的解.小朋友，請注意格式喲4、閱讀教材68頁例3，理解題意。 方程20-x=9,增樣才能得到x的值 ?（1）在方程

3、兩邊同時（ ）x后。變成9+x=20，再根據(jù)兩邊（ ）9即可。這樣剛好把左邊變成1個（ ）。（2）把例3解題過程補充完整，并口頭說出檢驗過程。 20-x=9 解：20-x+x=9+x 9+x=20 9+x-( )=20-( ) X=11（3）檢驗方程 檢驗：方程左邊=20-x =20-( ) =( ) =方程的( )邊 所以，x=11是方程的解。5、討論解方程需要注意什么？ 解方程：X3=2.1 解: X =2.13 X=6.3方程左邊=X 3 =6.3 3 =2.1 =方程右邊所以，X=6.3是方程的解。結(jié)合這道題的解題過程，誰能說說它的解題步驟和格式？ 解方程的步驟及格式：（1）先寫“解：

4、”。（2）方程左右兩邊同時加或減一個相同的數(shù)，使方程左邊只剩X，方程左右兩邊相等。（注意：“=”要對齊）（3）求出X的值（注意：例如X=6 后面不帶單位，因為它是一個數(shù)值。）（4）驗算。X元 X元 X元 X元11.2元4x=11.2 解： 4X4 =11.24 X=2.8數(shù)學藏于生活中1、根據(jù)題意寫出等量關系，再列出方程。 一本書有87頁，小化看了x頁，還剩34頁沒看 + = 。列方程： 2、根據(jù)題意列方程，并解答。（1）、把x粒糖平均分給4個小朋友，每人得5粒，剛好分完。（2）學校買了2箱乒乓球，每箱25元，共花了25元。每個乒乓球多少元，共128條平均分在x個魚缸里，每個魚缸8條128X=8數(shù)學藏于生活中解：X=1288 X=16除數(shù)=被除數(shù)商今天你有哪些收獲？（1）懂得了什么是方程的解，學會了怎樣解方程。（2）解方程時需要注意的 ： 1、在解方程的開頭寫上“解：” 。 2、同時還要注意 “=” 對齊。 3、方程兩邊同時加減或乘除同一個（不為0）