體育課堂中如何進(jìn)行德育滲透

1、 從事體育教學(xué)工作十幾年,我深深的體會(huì)到,課堂教學(xué)不僅僅是知識(shí)傳遞的過程,更是德育培養(yǎng)的過程,課堂教學(xué)中的德育對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有非常重要的意義。 由于小學(xué)生喜歡體育課,這就為學(xué)生進(jìn)行思想品德教育提供了天然的條件。那么就如何在體育課堂教學(xué)中滲透德育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的思想觀念和思維方法,我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。體育課堂教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透一、在課堂常規(guī)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育 1、在課堂認(rèn)識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在體育教學(xué)中,首先要做好的是常規(guī)教學(xué)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。所以在每學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課我都會(huì)對(duì)學(xué) 生進(jìn)行一些日常行為規(guī)范的講解,讓學(xué)生從思想上得到重視。如果學(xué)生在以后的課堂

2、上違反常規(guī)教學(xué),那么就有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的談話,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài), 從而改正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。 2、從課堂紀(jì)律上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在體育教學(xué)中,我每節(jié)課都要求學(xué)生 必須在上課鈴響完之前排好隊(duì),一開始有部分學(xué)生做不到,因?yàn)樗麄冞€沒養(yǎng)成上課前就排好隊(duì)的習(xí)慣,那么這時(shí)老師就應(yīng)該通過教育來(lái)要求學(xué)生做到,于是我采取了通過嚴(yán)格的隊(duì)形隊(duì)列和快快集合的游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。 通過一二節(jié)課的學(xué)習(xí),以后的課學(xué)生在鈴聲響完之前都能很好地排好隊(duì),而且做得非常好。 3、從排隊(duì)跑步中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。體育課我們經(jīng)常都會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行 跑步,如在熱身跑、50 米、100 米跑中,我們都要求學(xué)生一定按照指定的隊(duì)

3、形和路線跑步,不插隊(duì),不推人,不串道,通過這些跑的練習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生跑的能力,也培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。二、在體育游戲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育 1、在娛樂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。大家都知道小學(xué)生喜歡體育,更喜歡體育游戲,體育游戲有著很好的教育內(nèi)容,例如:在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí),我們拿一 些小白兔、小袋鼠、小青蛙的圖片讓學(xué)生來(lái)模仿，從而引出這些動(dòng)物都是人類的好朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物、植物，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然，保護(hù)地球母親。 2、在競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。小學(xué)生喜歡游戲,更多的喜歡競(jìng)爭(zhēng)類的游戲,在比賽中我們要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,要有勝不驕,敗不餒的思想品質(zhì)。我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)有一個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)結(jié)就是力量的游戲,

4、要求班級(jí)學(xué)生人人參加，不計(jì)第一名跑多快，只計(jì)最后一名同學(xué)的成績(jī)些，有的同學(xué)跑得快,有些同學(xué)跑得慢, 這時(shí)埋怨聲便來(lái)了: “你怎么跑得那么慢,都是你跑得那么慢才輸了, 在這些埋怨聲中,那些跑得慢的學(xué)生, 便委屈的哭了,這時(shí)教師要對(duì)那些埋怨的學(xué)生給予指正,對(duì)跑得慢的學(xué)生給予鼓勵(lì)和信心。讓學(xué)生知道,通過努力, 別人能做的自己也一定行。通過這類游戲培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神。 3、從偶發(fā)事件中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。記得我在講五年級(jí)耐久跑的教學(xué)中，一切都按照我的教學(xué)思路有條不紊的進(jìn)行著。講完本節(jié)課的要點(diǎn)和要求后，我準(zhǔn)備給學(xué)生分成四組進(jìn)行快速跑的比賽，突然一只小狗從我們身旁跑過，有一位學(xué)生就喊“小狗”，你們看小

5、狗跑布的姿勢(shì)真好玩，于是學(xué)生們都看向那只小狗了，不聽我講課了，有的甚至開始模仿小狗跑步了。看到這種情景，本來(lái)想發(fā)火的我突然想“讓學(xué)生開發(fā)思維創(chuàng)造出各種各樣的跑然后比賽何樂而不為”這樣既可以開發(fā)學(xué)生思維又可以鞏固本節(jié)課快速跑的教學(xué)內(nèi)容。于是我大聲說“同學(xué)們，下面十分鐘我們進(jìn)行跑的創(chuàng)新大賽。各組長(zhǎng)召集大家一起研究本組的跑的方法。要求：每組必須跑足六分鐘；盡力做到和其他組不一樣；注意線路和方向，不要“撞車”?！?不到三分鐘，第一組就出發(fā)了。他們是排著“一”字型，沿球場(chǎng)的線，進(jìn)行各種線路跑。接著第二組是各種造型跑。八個(gè)人一會(huì)兒是蛇形，一會(huì)兒是V形跑，再過一會(huì)兒又成了X形；一會(huì)兒象戰(zhàn)斗機(jī)，一會(huì)兒象十字。

6、第三組每個(gè)人不但要輪流做排頭，還要做動(dòng)作，而且不準(zhǔn)重復(fù)。因此，大雁、小鳥、醉漢等等，花樣多多，笑聲不斷。十分鐘很快過去了，下課鈴聲也響了，同學(xué)們的興趣依然很濃，還有好多學(xué)生的動(dòng)作都沒有來(lái)得及展示，我只好說“同學(xué)們咋們下節(jié)課繼續(xù)好不好”，學(xué)生一口同聲回答“好”。這節(jié)課在學(xué)生濃厚的興趣中結(jié)束了，但留給我的思考卻很深刻：三、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育 1、體育教學(xué)是在教師組織和紀(jì)律的約束下進(jìn)行的活動(dòng)。各種體育項(xiàng)目活動(dòng)中,有的要求快速,有的要求持久,有的則需要集體配合。個(gè)人項(xiàng)目的成績(jī)會(huì)影響集體的成績(jī),教師善于啟發(fā)和引導(dǎo),幫助和培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的思想品質(zhì)以及 團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神

7、。因而在各種球類、拔河和接力等項(xiàng)目教學(xué)時(shí),教師應(yīng)在講授技戰(zhàn)術(shù)配合的同時(shí),向?qū)W生強(qiáng)調(diào)集體配合的重要性,不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行德育教育。 2、根據(jù)教材的性質(zhì)和特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在體育教學(xué)中,進(jìn)行愛國(guó)主義教育的內(nèi)容是廣泛的,它可以通過典型人物或典型事例生動(dòng)地進(jìn)行愛國(guó)主義教育。如田徑課的教學(xué)中向?qū)W生講述中國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇炳添等如何刻苦訓(xùn)練。頑強(qiáng)拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的,從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。從而使學(xué)生更深刻地感受到: 在人生的旅途上必須具備這些優(yōu)良的意志和品格,才能勇往直前,不斷進(jìn)步。 3、在課堂管理細(xì)節(jié)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。上課前領(lǐng)取體育器材或課后回收體育器材,是引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的大好時(shí)機(jī)。例如,老師叫學(xué)生們拿體操墊、計(jì)分牌、時(shí)要求學(xué)生不許拖、拉;領(lǐng)取球類項(xiàng)目不能用腳踢、不能扔等等,如果發(fā)現(xiàn)有不愛護(hù)公物的現(xiàn)象教師要及時(shí)制止并進(jìn)行教育,對(duì)于那些熱心協(xié)助老師和愛護(hù)公物的學(xué)生應(yīng)給予當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。這樣,既保護(hù)學(xué)校體育器材,也促使 學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。 總之,課程改革的