2.力的描述 (3)

1、第七章 力第二節(jié)力的描述 小孩 墻 施力物體受力物體推施力物體受力物體推小孩穿著旱冰鞋推墻推 墻同時回顧弓的形狀改變竿子的形狀改變球的形狀改變力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接?。唬?）接球手將棒球擊出。棒球的運動方向發(fā)生了改變靜止運動力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變運動靜止小結(jié):力的作用效果：一種是改變物體的運動狀態(tài)，一種是使物體發(fā)生形變。物體運動狀態(tài)的改變可分為：物體運動快慢的改變物體運動方向的改變1、關于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是 （ ）A 鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵 B 磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵 C 兩者沒有接觸，它們之

2、間沒有力的作用 D 無法判斷B2、只要有力存在，就一定（ ）A 只有一個物體存在 B 至少有兩個物體存在 C 只有受力物體存在 D 只有施力物體存在7.2力的描述 左圖中，當木塊質(zhì)量增大時，彈簧將變得更長，說明了什么？ 右圖中，當手的壓力越大，彈簧就越短，說明了什么？力的大小能夠影響力的作用效果。力的方向能夠影響力的作用效果。下圖中，壓A點和壓B點，哪點容易將直尺壓彎些？ABAB推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，比作用在離門軸較近的點，易于把門推開。AB用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊。力的作用點也能夠影響它的作用效果。歸納：影響力的作用效果的因素有三個：它

3、們是力的大小、方向和作用點。在物理學中，把它們稱為力的三要素。力的單位是什么？在物理學中，力的符號是F力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號 N 表示。 二 、力的單位 1、力的單位-牛頓，簡稱牛，符號是N例、用手托起兩個雞蛋用的力約為1N 物理課本約為3N 1Kg的物體對地面的壓力約為10N 50kg的同學重500N1N的力有多大呢？托起兩個雞蛋用的力約為1N 用文字來敘述力的三要素既麻煩又不直觀，因此通常我們是用力的圖示來表示的。通常是用一根帶箭頭的線段來表示力 沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大小 在線段的末端畫個箭頭表示力的方向 用線段的起點或終點表示力的作用點有時為了精確表示力的大小

4、，還要在圖中附上標度，指出某一長度表示多少牛的力F=80N20N力的圖示的作法：1.確定受力物體2.畫出力的作用點3.選擇合適的標度4.沿力的方向畫一條線段，根據(jù)標度和力的大小確定線段的長短5.線段的末端畫上箭頭表示方向6.用規(guī)定的符號、單位寫出力的大小畫力的圖示：用200N的力提起一袋糧食。50NF=200N1. 用力的圖示法表示出豎直向上提木箱的100N的力2. 用200N向右斜向上與水平方向成30的拉力拉木箱，用力的圖示畫出拉力。100N300F=200N 在許多情形下，我們只是關心力的方向，而不太關心力的大小和作用點。這時只需在物體上沿力的方向畫一個帶箭頭的線段來表示力，這樣的圖叫做力

5、的示意圖。力的示意圖在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力。線段的長短 表示力的大??；箭頭 表示力的方向；線段的起點或終點 表示力的作用點。用100N的力提水桶 用300N的力向右上方拉小車 用150N的力按圖釘 用200N的力向右推小車 F=100NF=200NF=150NF=300N本節(jié)課學了什么：力的作用效果力 的 三 要 素 力的圖示力的大小力的方向力的作用點取決于表示力的示意圖2. 力1. 力的兩個作用效果 小 結(jié)物體發(fā)生形變物體的運動狀態(tài)改變物體間力的作用是相互的大小、方向、 作用點牛頓，簡稱牛，符號為 N力的三要素：單位：力是物體對物體的作用概念：影響力作用

6、效果的因素力的大小力的方向力的作用點踢足球時，用力越大，球就飛得越遠。踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去。用同樣大小的力推門時，每次手的位置離門軸遠近不同，力的效果也不同。力的三要素1、下列不會影響力的作用效果的是（ ） A、力的單位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用點2、小明用力向上提水時，他對水桶施加了一個提力， 同 時水桶對小明的手也施加了一個拉力，那么這兩個力的三要素（ ）A、完全相同 B、大小、方向相同，作用點不同C、大小相同，方向和作用點都不同D、作用點相同，大小和方向都不同AC3、一輛正在運動的玩具汽車，如果向前推，它會運動得更快，但若向后拉，它運動的速度就會慢下來，這說明力的 能影響力的作用效果。4、人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會向下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和小