濕地的開發(fā)與保護課件

1、 第二節(jié)濕地的開發(fā)與保護貴州省六盤水市二中 黃鑫以前的地理課以前的地理課今天的地理課我們的口號是 奔跑吧地理，奔跑吧兄弟！ 歡迎各位同學進入第一階段的游戲！ 你們準備好了嗎？第一階段:基礎梳理 1、在本階段中，同學們將看到一段關于濕地的視頻，看完視頻后請以小組自主探究的形式完成導學案中的基礎梳理部分。 2、完成后以小組搶答一下問題并贏取小組積分。 （1）城區(qū)降水后地上的小水洼是否是濕地？（1個積分） （2）濕地的種類有哪些？（2個積分） （3）濕地具有哪些功能及價值？（3個積分）第一階段:基礎梳理 （1）城區(qū)降水后地上的小水洼是否是濕地？（1個積分） （2）濕地的種類有哪些？（2個積分） （3

2、）濕地具有哪些功能及價值？（3個積分）2.濕地的分類:天然濕地：沼澤、灘涂、河流、湖泊、低潮時水深不超過6米淺海區(qū)等人工濕地：水庫、稻田、池塘、人工河等1、濕地的相關含義濕地是水位經(jīng)常接近地表或為淺水覆蓋的土地 1、調(diào)節(jié)局部小氣候。 2、供養(yǎng)水生動植物維持生物多樣性。 3、凈化水質(zhì)，提供水源。 4、調(diào)蓄洪水 5、美化環(huán)境 6、航運 7、提供豐富的農(nóng)副產(chǎn)品社會價值 生態(tài)價值經(jīng)濟價值 第二階段： 濕地的開發(fā)請各位同學打開各組的錦囊！第二階段游戲規(guī)則 1、有一個小組抽到的是濕地開發(fā)者，而另外三個組抽到生態(tài)組。 2、抽到濕地規(guī)劃開發(fā)的小組，請結(jié)合導學案及教材中的資料，為洞庭湖的開發(fā)草擬開發(fā)措施 （完成

3、開發(fā)措施的撰寫后得到3個積分） 3、而生態(tài)組則要根據(jù)開發(fā)組的發(fā)展規(guī)劃及教材和導學案中的相關材料，找到開發(fā)組的發(fā)展措施中可能會出現(xiàn)的問題（每找到一處問題得1個積分） 4、準備時間兩分鐘。 開發(fā)過程中會出現(xiàn)的問題 1、圍湖造田湖區(qū)面積縮小濕地調(diào)蓄洪水能力下降。 2、過度開發(fā)水生動植物資源生物多樣性銳減 3、過度引用水源濕地面積縮小 4、排放過量的污染物水體富營養(yǎng)化終極任務：我們身邊的地理 1、撕名牌對決，積分較多的兩個組到臺上來進行撕名牌對決。 2、濕地保護使者稱號競爭,積分較少的兩個組可以根據(jù)導學案及視頻中的資料結(jié)合身邊的知識，草擬會仙濕地保護規(guī)劃。終極任務 1、請問會仙濕地獨有的價值有哪些？

4、2、請問會仙濕地目前開發(fā)的措施主有哪些方面？ 3、請問會仙濕地開發(fā)過程中將會出現(xiàn)哪些問題？ 終極任務 1、請問會仙濕地獨有的濕地價值有哪些？ 2、請問會仙濕地目前開發(fā)的措施主有哪些？ 3、請問會仙濕地開發(fā)過程中將會出現(xiàn)哪些問題？ 保護濕地的措施有：1、退田還湖、退田還沼澤、退耕還林還草。2、防治水污染3、保護野生動植物、禁止濫捕濫獵。4、建立健全保護濕地的法規(guī)，增強保護意識濕地公約(The Convention on Wetlands) 1971年在伊朗小城拉姆薩爾(Ramsar)簽訂的,故該公約又稱拉姆薩爾公約。公約的全名是：“關于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約”。它是一個政府間公約，是濕地保護及其資源合理利用國家行動和國際合作框架?，F(xiàn)在有130個締約方，共有1140個濕地列入國際重要濕地名錄，總面積9170萬公