淺談在初中英語教學(xué)中利用電子白板的益處

1、淺談在初中英語教學(xué)中利用電子白板的益處湖北省鄖縣茶店鎮(zhèn)初級中學(xué)王靜【摘要】從安裝到使用電子白板來進行教學(xué)，有一年多了，通過這一年來的實踐證明，交互式電子白板確實具有很多優(yōu)點。尤其，在如火如荼抓教改的今天，利用“三維互動”和“五步導(dǎo)學(xué)”改善教與學(xué)、優(yōu)化課堂互動、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的多種潛能，在教學(xué)中科學(xué)地應(yīng)用，發(fā)揮積極作用。不僅能促進教學(xué)的多邊互動，還能有效構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂?！娟P(guān)鍵詞】初中英語課堂教學(xué)電子白板高效課堂【正文】交互式電子白板已走進我們的教室有一年多了，深得老師們的好評，已成為老師們教學(xué)的得力助手。這種交互式電子白板有效集粉筆、黑板、計算機等多功能為一體，為現(xiàn)代課堂教學(xué)帶來了生機與活力

2、，為課堂教學(xué)活動的多邊互動提供了平臺，對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、課堂教學(xué)效率的提高、活力課堂的創(chuàng)設(shè)等起到了很重要的促進作用。因此，在課堂教學(xué)中積極應(yīng)用交互式白板來輔助教學(xué)，大有裨益。接下來本人就自己一年來在初中英語課堂教學(xué)中應(yīng)用交互式白板進行教學(xué)，對交互式電子白板在英語課堂教學(xué)中的益處談幾點感受。一、能促使多維互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用電子白板，有效促進課堂教學(xué)的多邊互動教師在英語教學(xué)中，可以利用交互式白板進行輔助教學(xué)，從而有效促進英語課堂教學(xué)的多邊互動，包括師生互動、生生互動、師生與課件的互動師生與導(dǎo)學(xué)練案的互動等等。交互式白板集合了多媒體與投影機的優(yōu)勢，能有效將教學(xué)內(nèi)容以聲音、錄像、圖畫、文

3、字等方式展示給學(xué)生，在調(diào)動學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如教學(xué)人教版Goforit七年級英語上冊Unit7HowmuchistheT-shirt?的內(nèi)容時，教師可利用交互式白板的優(yōu)勢，通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)的教學(xué)情境，讓學(xué)生融入相關(guān)情境中，積極自主地進行學(xué)習(xí),來談?wù)撚嘘P(guān)衣服的顏色，價格等等，有直觀的圖片，聲音，學(xué)生學(xué)起來有趣得多，容易得多。再比如下冊Unit5Whydoyoulikepandas?這一內(nèi)容，我通過電子白板結(jié)合課件讓學(xué)生看到很多動物的圖片，不僅僅是書上的動物，還了解很多書本沒有的動物，了解它們的生活習(xí)性，本單元的閱讀部分是講述有關(guān)泰國的大象問題，我從網(wǎng)上搜集大象

4、的圖片以及大象節(jié)的圖片，從而極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊了他們的視野，也提高他們保護動物的意識。對我來說，教學(xué)起來輕松得多，學(xué)生學(xué)起來容易得多。而且學(xué)生對所學(xué)到的知識印象更加深刻，從而有效提高了課堂教學(xué)效率。二、能充分吸引學(xué)生，加深知識的掌握在傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)中，教師一方面要進行講解，一方面要通過媒體演示課件，有時還需要進行板書等操作，極易導(dǎo)致自控能力不強的學(xué)生的注意力分散，或者影響學(xué)生思維的連貫性。而交互式電子白板靈活的交互性有效彌補了這一缺陷，讓教師可以如使用黑板般靈活，或?qū)懽?、或繪畫、或作圖，無所不及。不僅能有效吸引學(xué)生的注意力，還能提高其學(xué)習(xí)興趣，從而促進課堂教學(xué)效率的提高。如教學(xué)

5、Unit4中，談到家規(guī)校規(guī)時，教師可讓學(xué)生積極參與，如一個學(xué)生用英語描述家規(guī)校規(guī)時，另一學(xué)生則利用投影儀找出相應(yīng)的圖片，其他學(xué)生判斷對錯，有效吸引全部學(xué)生參與到課堂教學(xué)中。再如教學(xué)初中英語描述外貌的相關(guān)內(nèi)容時，我通過一個小游戲來吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的參與度。讓學(xué)生用英語進行自我介紹，但是介紹的其實是班上其他的同學(xué)，學(xué)生根據(jù)其描述在交互白板中用英語展示出關(guān)鍵的詞匯，然后讓其他學(xué)生猜該同學(xué)介紹的是誰，并對其介紹進行補充。這樣，既有效吸引了學(xué)生的注意力，促使其集中精神參與課堂教學(xué)活動，又有利于其對知識的掌握。三、能有利于整合資源，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂交互式電子白板在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用，能有效將現(xiàn)

6、有的教學(xué)資源進行整合，將可能用到的資料儲存在資料庫中，需要時隨機調(diào)用，極為便利；能有效促進學(xué)生的積極自主學(xué)習(xí)，同時增強英語課堂教學(xué)的實效性?？梢?，廣大英語教師在英語課堂教學(xué)中合理、有效地應(yīng)用交互式電子白板，通過其將相關(guān)的教學(xué)資源有效整合，確實對優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建起到極為重要的作用。在傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)中，課件是教師為了達成相關(guān)的教學(xué)目標而事先設(shè)計好的輔助課堂教學(xué)的資料，這是固定的。而在交互式電子白板的應(yīng)用中，教師即可預(yù)先設(shè)計好課件，在需要時進行調(diào)用，還可以根據(jù)教學(xué)需要及學(xué)生現(xiàn)實，通過教學(xué)活動的多邊互動，將課堂教學(xué)中的整個活動過程制作成新的教學(xué)資源。這樣，通過新舊教學(xué)資源的有效整合，及時應(yīng)用到課堂

7、教學(xué)中，靈活地處理了相關(guān)教學(xué)資源，這是傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)所不能比擬的。交互式電子白板作為一種新型的教學(xué)輔助工具，能更加貼近學(xué)生，縮短教材與學(xué)生之間的距離。在突出教材實效性的同時，充分激發(fā)學(xué)生的求知欲望，令其積極參與到教學(xué)活動中，從而促進優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建?？傊?，英語教學(xué)要有藝術(shù)性，利用一切可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境，學(xué)生才會身臨其境，樂說、愿說、能說，真正發(fā)揮語言的交際功能。通過廣大教師在初中英語課堂教學(xué)中切實應(yīng)用交互式電子白板的教學(xué)實踐。正確運用交互式電子白板的各種功能，可以讓教學(xué)藝術(shù)性落實到比較堅實的基礎(chǔ)上并有所提高。交互式電子白板為教師和學(xué)生互動搭建了有利的平臺，有助于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握，使有意識的學(xué)習(xí)和無意識的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使學(xué)生既提高了學(xué)習(xí)效率又學(xué)得輕松愉快，具有它獨特的優(yōu)勢，但在具體的教學(xué)過程中，我們選用交互式電子白板時既要學(xué)生學(xué)習(xí)實際等諸多因素。只有合根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律、心理特點、又要注意服從于學(xué)習(xí)目標，理的使用交互式電子白板，教師教的主體地位才能得到加強，學(xué)生學(xué)的主體地位也才能得到充分的發(fā)展。交互式電子白板教學(xué)系統(tǒng)的運用活躍了農(nóng)村的課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)提供了一個平臺，有助于學(xué)生對知識的理解、記憶、運用，從而提高了課堂教學(xué)的真實性、有效性，它將在未來的農(nóng)村教育教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮重大的作用。這是現(xiàn)代社會新型的一門信息