人教版七年級上冊數(shù)學習題課件 第4章 4.2.1目標二　　認識射線、線段_第1頁
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1、直線、射線、線段人教版 七年級上第四章 幾何圖形初步4.2第1課時直線、射線、線段目標二認識射線、線段C12345B6787答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進入講評C習題鏈接C9C10BA下列生活中的實例可以看成射線的是()A緊繃的琴弦 B人行橫道線C手電筒發(fā)出的光線 D正方體的棱長C1下列說法中，正確的是()A射線可以延長 B射線可以反向延長C射線不可以反向延長 D以上都不對2B下列四幅圖中，符合“射線PA與射線PB是同一條射線”的是()3C【2021太原迎澤區(qū)模擬】如圖，能用O，A，B，C中的兩個字母表示的不同射線有_條74【中考柳州】如圖，在直線l上有A，B，C三點，則圖中線段共有()A1

2、條 B2條 C3條 D4條C5關于如圖所示圖形所表示的含義，下列說法中，正確的是()A延長射線AB B延長線段ABC反向延長線段AB D反向延長線段BA6C如圖，下列敘述不正確的是()A點O不在直線AC上B射線AB與射線BC是指同一條射線C圖中共有5條線段D直線AB與直線CA是指同一條直線7B8下列說法：過兩點只能畫一條直線；過兩點只能畫一條射線；過兩點只能畫一條線段；過兩點只能畫兩條射線其中，正確的有()A1個 B2個 C3個 D4個A【點撥】本題易對“過兩點”的意義理解不透而致錯，“過兩點”中的“兩點”不一定都是端點改正下列句子的錯誤9(1)如圖，在線段AB的延長線上取一點C.解：應為：如圖，在線段BA的延長線上取一點C，或在線段AB的反向延長線上取一點C.應為：如圖，反向延長射線OA，使它與線段BC相交于點D.(2)如圖，延長直線AB，使它與直線CD相交于點P.(3)如圖，延長射線OA，使它與線段BC相交于點D.解：應為：如圖，直線AB與直線CD相交于點P.如圖，在直線l上有A，B，C，D，E五個點(1)觀察思考圖中一共有多少條線段？(2)構建模型假如A，B，C，D，E五個人聚會，每兩個人握手一次，共握手多少次？10共握手10次(3)拓展應用假如A，B，C，D，E是五個車站，一輛客車往返于這五個站點，需準備多少種不同的車票？解：每兩個車站往返

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