2022幼兒園大班科學動物保護色說課稿范文

1、Word - 8 -2022幼兒園大班科學動物保護色說課稿范文 在大自然中，有些動物為了愛護自己更好的生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境非常相像，用來隱藏自己不被敵人發(fā)覺，這就是動物的愛護色。以下是整理的幼兒園大班科學動物愛護色說課稿，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 幼兒園大班科學動物愛護色說課稿范文一 活動目標 1.了解一些動物具有與環(huán)境全都的愛護色，理解愛護色的隱蔽作用。(重點) 2.發(fā)覺動物身體的顏色、外形、條紋與四周環(huán)境的相像，能快速辨別出隱蔽的動物，感知動物與環(huán)境的關系。(難點) 3.感受愛護色的奇妙，萌發(fā)探究動物自我愛護方法的愿望。 活動預備 1.學問預備：請家長和孩

2、子溝通動物自我愛護的方法以及動物的生活習性。 2.物質預備：課件、大背景圖、動物操作卡、變色龍視頻等。 活動過程 創(chuàng)設情景、激發(fā)愛好，初步感知愛護色的作用 以“動物遇險”的情景導入，引導幼兒大膽猜想：動物會用什么樣的方法避開危急。 提問： 都有哪些動物在森林里玩? 老鷹來了他們會怎么辦?你能找到他們嗎? 小結：動物身上的顏色和四周環(huán)境全都，這就是動物愛護色，是用來隱藏、愛護自己，不被敵人發(fā)覺。 操作實踐、探究發(fā)覺，感受愛護色的特點和奇妙 1.組織“找找看”嬉戲，為每個幼兒供應動物隱蔽的圖片，引導幼兒認真觀看、發(fā)覺、溝通自己找到的動物。 2.出示課件、溝通共享，鼓舞幼兒說出動物身體的顏色、外形、

3、花紋與環(huán)境相像的特點，理解隱蔽的含義。 提問： 你發(fā)覺了什么動物?是什么樣子的?(引導幼兒說出動物身體輪廓與四周環(huán)境的相像) 小結：大自然是特別奇妙的，動物的愛護色也是很奇妙的，不單單是顏色的相近，他們的花紋、外形也和四周的環(huán)境非常的相像，動物適應四周環(huán)境的力量特別強。 提問： 你還知道哪些動物會用愛護色的方法愛護自己? 3.播放變色龍視頻，感知變色龍視頻，感知變色龍隨環(huán)境變化轉變自身顏色的本事。 創(chuàng)設嬉戲、提升閱歷，運用愛護色的方法解決問題 1.創(chuàng)設“捉迷藏”的嬉戲情景，請幼兒觀看自己選擇的動物特點，思索把動物隱蔽到最平安的地方。 2.幼兒把動物藏好后，老師開頭找;依據狀況將沒有隱蔽好的動物

4、找出來，和幼兒一起分析被發(fā)覺的緣由。 3.依據幼兒遇到的問題“斑馬顏色和四周環(huán)境不太全都，怎樣愛護自己”，引發(fā)幼兒爭論：斑馬有沒有愛護色。 播放斑馬的視頻，引導幼兒了解，群體中的斑馬是用身上的黑白花紋混淆視線，起到愛護自己的作用。 4.引導幼兒說說動物還可以怎樣愛護自己，并結合視頻驗證。 小結：動物們除了可以用愛護色的方法愛護自己外，還可以用切尾、噴墨等方法愛護自己。 延長活動 我們人類仿照動物伴侶愛護自己的方法，有許多創(chuàng)造制造，你們知道哪些呢?回家后和爸爸媽媽一起從書中找一找，然后一起共享吧。 幼兒園大班科學動物愛護色說課稿范文二 一、教育目標: 1.了解動物為了生存而實行的用愛護色進行自我

5、愛護的方法. 2.感受愛護色的奇妙,萌發(fā)探究動物愛護色的愿望. 二、活動預備: 1.活動前在家長的關心下搜集動物自我愛護的方法,并記錄在調查表格中. 2.隱身妙招老師教學資源及教學掛圖4幅?？萑~蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺猬、烏賊、烏龜、壁虎、長頸鹿等動物圖片以及背景圖一張. 3.“關于愛護色在不同領域的創(chuàng)造”ppt課件。 三、活動過程: 1.出示調查表請幼兒依據自己的閱歷,進行動物自我愛護的溝通. 師:孩子們前幾天,我們發(fā)過一張調查表,請小伴侶和家長一起搜集有關動物自我愛護的方法,現(xiàn)在請你們自己說一說調查結果.(幼兒自由發(fā)言) 師:原來小伴侶知道這么多動物愛護自己的

6、方法,你們真棒,現(xiàn)在老師要考一考你們?請你們做好預備. 2.請幼兒聽故事隱身妙招,初步了解愛護色 (1)出示枯葉蝶、蜥蜴、青蛙等圖片請幼兒猜一猜它們是怎樣愛護自己的?(幼兒自由發(fā)言) (2)老師講故事并進行提問，初步了解愛護色 (3)老師小結：枯葉蝶、青蛙等都躲在與自己身體顏色很像的地方，所以老鷹不簡單發(fā)覺它們。 3.請幼兒觀看枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢等動物圖片，感受愛護色的奇妙。 (1)請幼兒觀看教學掛圖，用最快的速度找出藏在圖畫里的動物。(幼兒自由發(fā)言，老師準時地引導和鼓舞) (2)請幼兒說一說哪些動物用愛護色來愛護自己?(幼兒發(fā)言) (3)老師小結： 在大自然中，有些動物為了愛護自己

7、更好的生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境非常相像，用來隱藏自己不被敵人發(fā)覺，這就是動物的愛護色。 4.觀看老師教學資源隱身妙招，拓展幼兒閱歷。 (1)請幼兒觀看老師教學資源，了解壁虎、長頸鹿、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動物愛護自己的方法。 (2)老師小結：動物愛護自己的方法有許多，有些動物靠放臭氣老愛護自己，有的靠自身的刺愛護自己，還有的靠多在硬殼里來愛護自己，動物們有自己愛護自己的方法。 5.分組進行嬉戲：“捉迷藏” 幼兒每人選擇一張自己喜愛的動物圖片，依據動物自我愛護的方法貼到合適的背景圖中，然后師幼進行爭論、溝通結果。 (嬉戲分組進行) 6.聯(lián)系生活，拓展幼兒閱歷。

8、(1)幼兒爭論：生活中人們也很聰慧，依據動物的愛護色想到了愛護人類自身，小伴侶想一想人類會怎樣利用呢? (2)請小伴侶看“關于愛護色在不同領域的創(chuàng)造”的ppt課件，拓展幼兒閱歷。 四、活動延長： 1在圖書區(qū)投放有關動物自我愛護內容的圖書，拓展幼兒閱歷。 2在科學區(qū)請小伴侶為動物的愛護方法進行簡潔的分類，并作記錄。 幼兒園大班科學動物愛護色說課稿范文三 活動目標： 1.在查找、辨別爭論中了解動物愛護色的特征和作用。 2.對動物因適應環(huán)境而變色的奇異現(xiàn)象感到奇怪，有進一步探究動物奇怪本事的愛好。 重點：在創(chuàng)設的查找嬉戲的情境中通過辨別、爭論熟悉了解哪些動物是有愛護色的，都有些什么作用。 難點：幼兒

9、通過嬉戲辨別、爭論，了解動物的愛護色的特征和作用。 活動預備： 1.閱歷預備：激發(fā)幼兒對動物的愛好和增加對動物的感知;了解幼兒對動物學問的熟悉。 2.環(huán)境預備：有電腦和電視機。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子(幼兒分組)供操作用。 3.材料預備：幻燈片動物的愛護色、各種有愛護色的動物圖片(枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等)。 活動過程： 一、嬉戲導入：小鳥找食物 (觀看PPT，爭論) 重點提問： (一)小鳥餓了，想要出來找食物吃，它來到樹林里，你們看看它找到了什么?(瓢蟲) (二)紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢?(蚱蜢

10、) (三)為什么蚱蜢一開頭小鳥沒有找到它呢? 小結：由于蚱蜢有愛護色，綠色的愛護色與四周的環(huán)境顏色比較相近，比較不簡單被小鳥發(fā)覺。一些動物為了隱藏和愛護自己，身體形成和四周全都的顏色，這就是動物的愛護色。 價值分析：觀看PPT，導入主題，激發(fā)幼兒了解動物愛護色的愛好。 二、辨別爭論：動物愛護色 重點提問： (一)你們知道還有哪些動物也有愛護色呢?(幼兒說，老師點出圖片) 青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)覺了什么?(青蛙和荷葉顏色相近) 枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲 (二)四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的愛護色動物有哪些(獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等) (三)嬉戲：誰的眼睛最最亮 規(guī)章：三個小伴侶為一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動物伴侶。 小結：在大自然中有很多動物都有和環(huán)境很相近的愛護色，主要起隱藏自身躲避敵害和便于覓食的作用。 價值分析：知道動物愛護色的作用，了解動物和自然環(huán)境的關系。 三、遷移閱歷：奇怪的本事 重點提問： (一)動物的愛護色真有用，人類受到動