粵滬版物理八下《怎樣認識力》

1、第六章 力和機械怎樣認識力學習目標：1、力是什么？（符號，單位)2、力有哪些作用效果? (與哪些因素有關)3、為什么說力的作用是相互的？（應用） 一、力是什么？請找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點？運動員舉杠鈴人拉釣魚竿推土機推土壓路機壓路小磁針相互排斥帶電體吸引細水流物體作用物體運動員杠鈴舉路壓路機壓漁翁拉魚竿推推土機土小磁針小磁針吸引細水流帶電體排斥物理學中通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。力的作用：結(jié)論力是物體對物體的作用力的符號：力的單位：N力是一個重要的物理量思考：我用5（ ）的力打了你一下，該如何表示？當一個物體受到力的作用時，一定有另外一個物體對它施加這

2、種作用。我們通常把施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。P2，3施力物體和受力物體：指出圖中各力的施力物和受力物。練習運動員舉杠鈴推土機推泥土同名磁極互相排斥指出圖中各力的施力物和受力物。練習漁翁拉魚網(wǎng)大象壓蹺蹺板帶靜電的玻璃棒吸引小紙屑二、力的作用效果 P3探究下圖中表現(xiàn)的情境中的力的作用產(chǎn)生了哪些效果手向下壓凹海綿運動員拉弓討論上圖中的運動員，對球施力后，球的什么因素發(fā)生了變化？在物理學中，物體由靜到動，由動到靜，以及運動快慢和方向的改變，都叫做運動狀態(tài)發(fā)生了改變。運動狀態(tài)的改變：觀察下面現(xiàn)象，各產(chǎn)生了什么效果？結(jié)論力的作用效果：力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡稱形變），力也可以使

3、物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。力的作用效果與哪些因素有關？ 一、與力的大小有關 P6 二、與力的方向有關 三、與力的作用點有關請記?。毫Φ拇笮?、方向、作用點叫做力的三要素。例題 分析1.觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關的知識：(1)力可以使物體發(fā)生形變(2)力是物體對物體的作用請同學們用手拍桌子，雙手互拍，拉橡皮筋，提書包體會一下手對這些物體施力時，手有什么感覺。實驗探究三、力的作用是相互的：手對物體施力時，手是不是同時也受到了這些物體的力的作用？交流討論結(jié)論甲物體對乙物體施加了力，乙物體對甲物體同時也施_ ，因此，力的作用是_的。相互力鞏固練習游泳時手和腳向后劃水，人就前進，表明了什么規(guī)律？俗話常說

4、“拿雞蛋碰石頭”，而人們常見到的是雞蛋破碎，這其中表明了物體間力的作用是怎樣的。小結(jié)與學習過程評估三、力的作用是相互的；甲物體對乙物體施加了力，乙物體對甲物體也施了力，因此，力的作用是相互的。一、力是物體對物體的作用；二、力的作用效果有： 1.力可以使物體發(fā)生形變； 2.力也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；反饋練習1.坐在船上的人用力推岸時，船就離岸而去，這是因為人和船都受到了_的推力，這個現(xiàn)象表明了_。2.下列現(xiàn)象中不能說明“力可以改變物體的運動狀態(tài)的事例的是：（）水平拋出的皮球成一條弧線落回地面；在足球草坪上滾動的足球越滾越慢；石塊從山坡上滾下，越滾越快；用力拉弓弦把弓拉彎。岸力的作用是相互的D1、力不能脫離_單獨存在,一個物體受到一個力,一定有另一個_對它施加這種力.2、一個物體對另一個物體施力時,同時受到另一個物體對它的反作用力.這說明了_.填空物體物體物體間力的作用是相互的3、電燈通過電線吊在天花板上，電燈受到_施加的向上的拉力。同時_受到電燈向下的拉力,其中這個拉力的施力物體是_,受力物體是_.電線4、劃船人用槳向后劃水，使船前進的力是_這個力的施力物體是_.這個現(xiàn)象說明了_. 推力物體間力的作用是相互的填空電線水電線電燈5、關于磁鐵吸引鐵釘，下列