江蘇省普通高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育示范校驗(yàn)收指標(biāo)體系

1、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校驗(yàn)收指標(biāo)（試行）、領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機(jī)制（150 分）檢杳項(xiàng)目項(xiàng)目分值檢杳內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分領(lǐng)導(dǎo)重視50分實(shí)施一把手工程”，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工 作納入學(xué)校重要議事日程，建立多部門(mén) 協(xié)同配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。廣大 教職員工和全體學(xué)生積極參與。未實(shí)施一把手工程”扣20分；學(xué)校 每學(xué)期研究部署創(chuàng)業(yè)教育少于 2次 扣10分；未將創(chuàng)業(yè)教育列入學(xué)校重 點(diǎn)工作的扣10分；未形成相應(yīng)工作 機(jī)制的扣10分。查閱資料、座談工作機(jī)構(gòu)30分設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)構(gòu)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)， 有專(zhuān)門(mén)的辦公場(chǎng)所。未設(shè)立工作機(jī)構(gòu)的扣40分。無(wú)專(zhuān)人 負(fù)責(zé)的扣20分；無(wú)專(zhuān)門(mén)辦公場(chǎng)所的 扣20分。查閱資料、查看現(xiàn)

2、場(chǎng)制度建設(shè)30分建立完善的促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的評(píng)估監(jiān)督、 指導(dǎo)服務(wù)、科學(xué)激勵(lì)、整合資源的工作未制定相應(yīng)規(guī)章制度的扣20分；無(wú)制度執(zhí)行相關(guān)臺(tái)帳資料的扣10分。查閱資料制度；具有行業(yè)特征、學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的操作性辦法和規(guī)定。經(jīng)費(fèi)投入40分創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算；按不 低于省撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1:1配套；多渠道建 立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金；各類(lèi)經(jīng)費(fèi)使用合理。低于省撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1:1配套的扣40 分。未納入年度預(yù)算的扣20分；未 建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)基（資）金的 扣20分；各類(lèi)經(jīng)費(fèi)未按規(guī)定范圍列 支的扣10分；扣滿(mǎn)40分為止。查閱資料、教育教學(xué)與基地建設(shè)（300分）檢杳項(xiàng)目項(xiàng)目分值檢杳內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法

3、得分教育理念70分科學(xué)把握創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)科教育、素質(zhì)教 育、就業(yè)教育的關(guān)系；創(chuàng)業(yè)教育貫穿于 人才培養(yǎng)的全過(guò)程，滲透到學(xué)校教育教 學(xué)的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；未形成學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育理念的扣 30 分；無(wú)創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的扣 40分。查閱資料、座談形成與社會(huì)互動(dòng)、國(guó)際接軌、特色鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)方案。教學(xué)體系80分開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育公共必修課，不少于 18 學(xué)時(shí)，教學(xué)計(jì)劃完整；形成符合創(chuàng)業(yè)教 育規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形 式和課程體系；完善學(xué)分制和彈性學(xué)制， 推進(jìn)第一課堂和第二課堂的融合滲透， 形成創(chuàng)業(yè)教育的活力。未將創(chuàng)業(yè)教育列為公共必修課的扣30 分;未形成相應(yīng)課程體系的扣20 分；

4、未推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育第一課堂和第 二課堂融合滲透的扣15分；未針對(duì) 有意創(chuàng)業(yè)學(xué)生開(kāi)展系統(tǒng)教育的扣15 分。查閱資料隊(duì)伍建設(shè)70分出臺(tái)創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；聘請(qǐng) 校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)教師，組織參加國(guó) 內(nèi)外專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，形成與創(chuàng)業(yè)教育要求相 適應(yīng)的、專(zhuān)兼相結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)教育 師資隊(duì)伍。無(wú)創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃扣 20 分；未組織創(chuàng)業(yè)師資專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)扣 20 分；未從校內(nèi)外選配學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 指導(dǎo)教師的扣30分。查閱資料基地建設(shè)80分至少建立2個(gè)以上創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)成果 孵化基地；整合校內(nèi)外資源，充分利用 和依托科技園、軟件園、產(chǎn)業(yè)園、產(chǎn)學(xué) 研基地以及工程中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí) 訓(xùn)中心等現(xiàn)有條件，幫助學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)

5、 實(shí)踐；創(chuàng)業(yè)基地向其它高校學(xué)生開(kāi)放， 實(shí)現(xiàn)資源共享。無(wú)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)成果孵化基地的 扣50分，少一個(gè)扣25分。未利用 校內(nèi)外資源開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的扣 20 分；未開(kāi)放基地的扣10分。查閱資料、查看現(xiàn)場(chǎng)三、創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐研究（150分）檢杳項(xiàng)目項(xiàng)目分值檢杳內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分研究機(jī)構(gòu)30分建立專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)。無(wú)創(chuàng)業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)的扣30分。查閱資料、查看現(xiàn)場(chǎng)重視創(chuàng)業(yè)教育理論與實(shí)踐研究，學(xué)校設(shè)未將創(chuàng)業(yè)教育研究納入學(xué)?？蒲泄茼?xiàng)目研究40分有創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)研究項(xiàng)目，并給予一定理體系的扣20分；未設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育查閱資料經(jīng)費(fèi)支持。專(zhuān)項(xiàng)研究的扣10分；無(wú)經(jīng)費(fèi)支持的扣10分?？蒲谐晒?0分建設(shè)期內(nèi)承擔(dān)各級(jí)創(chuàng)

6、業(yè)教育科研課題，在各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表相關(guān)論文。建設(shè)期內(nèi)公開(kāi)發(fā)表創(chuàng)業(yè)教育論文， 按省級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物分別得5分、 10分；出版專(zhuān)著，得15分；承擔(dān)省 級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)教育課題，分別得5 分、10分；創(chuàng)業(yè)教育課題或論文獲 得省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)分別得10分、 15分。得滿(mǎn)50分為止。查閱資料學(xué)術(shù)交流30分利用多種方式開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，掌握國(guó)內(nèi) 外創(chuàng)業(yè)教育動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，借鑒國(guó)內(nèi)外創(chuàng) 業(yè)教育有益經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)教育研究水平不 斷提咼。無(wú)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)術(shù)交流的扣10分；未 參加江蘇省高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo) 委員會(huì)組織的活動(dòng)扣10分；未積極 參與江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)建設(shè) 的扣10分。查閱資料四、創(chuàng)業(yè)文化與氛圍營(yíng)造（10

7、0分）檢杳項(xiàng)目項(xiàng)目分值檢杳內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分積極參與“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)”無(wú)本校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)站（頁(yè)）建設(shè)；建立本校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)站的扣20分；未積極參與“江蘇省大學(xué)（頁(yè)）；利用學(xué)校宣傳陣地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教生創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)”建設(shè)的扣5分；未查閱資料、查看現(xiàn)氛圍營(yíng)造40分育宣傳；積極利用各級(jí)各類(lèi)新聞媒體、開(kāi)展多形式的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育宣傳的場(chǎng)、座談互聯(lián)網(wǎng)和校內(nèi)宣傳陣地，宣傳創(chuàng)業(yè)教育扣10分；未對(duì)創(chuàng)業(yè)教育成果、學(xué)生成果，樹(shù)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。創(chuàng)業(yè)典型進(jìn)行廣泛宣傳的扣5分。指導(dǎo)學(xué)生建立形式多樣的創(chuàng)業(yè)教育社無(wú)創(chuàng)業(yè)教育社團(tuán)的扣20分。未正常創(chuàng)業(yè)社團(tuán)20分團(tuán)；積極提供條件，支持學(xué)生自主開(kāi)展開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的扣10分

8、；學(xué)校未提查閱資料、座談創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。供必要條件的扣10分。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)規(guī)劃競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、科平均每月開(kāi)展一次相關(guān)活動(dòng)的得 30創(chuàng)業(yè)實(shí)踐40分技作品競(jìng)賽；舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、經(jīng)驗(yàn)交流分；獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)查閱資料會(huì)、事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)；有一批學(xué)生進(jìn)賽活動(dòng)獎(jiǎng)的每項(xiàng)分別得5分、10分。行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。得滿(mǎn)40分為止五、教育成效與典型案例（180分）檢杳項(xiàng)目項(xiàng)目分值檢杳內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分教育成效60分學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué) 校人才培養(yǎng)工作產(chǎn)生影響；創(chuàng)業(yè)教育覆 蓋到所有學(xué)生；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增 加。無(wú)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)科帶頭人的扣20分；創(chuàng) 業(yè)教育未覆蓋全體學(xué)生的扣20分；建 設(shè)期內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)無(wú)明顯增加的 扣20分。查閱資料、座談典型案例80分形成創(chuàng)業(yè)教育和成果孵化的經(jīng)驗(yàn)；擁有 一批成功創(chuàng)業(yè)典型；建立在校生、畢業(yè) 生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例庫(kù)，完善創(chuàng)業(yè)教育的案 例教學(xué)。無(wú)創(chuàng)業(yè)教育和成果孵化經(jīng)驗(yàn)的扣 30 分；無(wú)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例庫(kù)的扣30分； 建設(shè)期內(nèi)無(wú)成功創(chuàng)業(yè)典型的扣 20分。查閱資料服務(wù)社會(huì)40分利用政府優(yōu)惠政策，與有關(guān)部門(mén)和行業(yè) 協(xié)會(huì)緊密合作，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育成果 轉(zhuǎn)化與社會(huì)資源配置的有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生 良好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人才效益。未有效利用政府優(yōu)惠政策，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化的扣40分。查閱資料六、特色亮點(diǎn)與輻射帶動(dòng)（12