2009年高考二輪復(fù)習(xí)----機(jī)械能守恒定律在速度關(guān)聯(lián)問(wèn)題中的應(yīng)用_第1頁(yè)
2009年高考二輪復(fù)習(xí)----機(jī)械能守恒定律在速度關(guān)聯(lián)問(wèn)題中的應(yīng)用_第2頁(yè)
2009年高考二輪復(fù)習(xí)----機(jī)械能守恒定律在速度關(guān)聯(lián)問(wèn)題中的應(yīng)用_第3頁(yè)
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1、2大ililldQn天利考試信息網(wǎng) HYPERLINK 2、機(jī)械能守恒定律在速度關(guān)聯(lián)類(lèi)問(wèn)題中的應(yīng)用【例】如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的長(zhǎng)繩,沿水平方向跨放在相距2L的兩個(gè)小滑輪A和B上,繩的兩端各掛一質(zhì)量為m的物體,若將質(zhì)量也為m的物體Q掛在AB的中點(diǎn)C處,并由靜止釋放,不計(jì)摩擦和滑輪質(zhì)量,求:12Q下落過(guò)程中速度最大時(shí)離C點(diǎn)的距離hQ沿豎直方向下落的最大距離H;天時(shí)地利考無(wú)不勝3.Q下落過(guò)程中的最大速度。【練習(xí)1】如圖所示,半徑為R、圓心為0的大圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),兩個(gè)輕質(zhì)小圓環(huán)套在大圓環(huán)上.一根輕質(zhì)長(zhǎng)繩穿過(guò)兩個(gè)小圓環(huán),它的兩端都系上質(zhì)量為m的重物,忽略小圓環(huán)的大小。將兩個(gè)小圓環(huán)固定在大圓環(huán)豎直對(duì)稱(chēng)

2、軸的兩側(cè)0=30的位置上(如圖).在兩個(gè)小圓環(huán)間繩子的中點(diǎn)C處,掛上一個(gè)質(zhì)量M=/2m的重物,使兩個(gè)小圓環(huán)間的繩子水平,然后無(wú)初速釋放重物M.設(shè)繩子與大、小圓環(huán)間的摩擦均可忽略,求1.先用手托住重物M,緩慢降低手的位置,當(dāng)重物M與手分離時(shí),求重物M所在處的位置P距C點(diǎn)的高度.2.重物M下降的最大距離.【練習(xí)2】一輕繩通過(guò)無(wú)摩擦的定滑輪與在傾角為30的光滑斜面上的物體m連接,另一端和套在豎直光滑桿上的物體m連接.已知定2滑輪到桿的距離為x/3m,物體m由靜止從AB連線為水平2的位置開(kāi)始下滑1m時(shí),m、m恰受力平衡如圖所示.試求:m在下滑過(guò)程中的最大速度.m2沿豎直桿能夠向下滑動(dòng)的最大距離.Oil)1天利考試信息網(wǎng) HYPERLINK 天時(shí)地利考無(wú)不勝4、課外書(shū)面作業(yè)如圖所示,一輕繩繞過(guò)無(wú)摩擦的兩個(gè)輕質(zhì)小定滑輪O1、O2和質(zhì)量mB=m的小球連接,另一端與套在光滑直桿上質(zhì)量mA=m的小物塊連接,已知直桿兩端固定,與兩定滑輪在同一豎直平面內(nèi),與水平面的夾角隹60,直桿上C點(diǎn)與兩定滑輪均在同一高度,C點(diǎn)到定滑輪O的距離為L(zhǎng),重力加速度為g,設(shè)直桿足夠長(zhǎng),小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不會(huì)與其他物體相碰現(xiàn)將小物塊從C點(diǎn)由靜止釋放,試求:(1)小球下降到最低點(diǎn)時(shí),小物塊的機(jī)械能(取C點(diǎn)所

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