大班手工活動(dòng)：安全標(biāo)記

1、手工：安全標(biāo)記活動(dòng)目標(biāo)1、了解安全標(biāo)記的意義，并能根據(jù)幼兒園不同場(chǎng)所的特點(diǎn)和需要，運(yùn)用剪貼的方法設(shè)計(jì)和創(chuàng)作安全標(biāo)記。2、能通過為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)記表達(dá)自己對(duì)幼兒園學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)幼兒園盡心干過全面的了解，統(tǒng)計(jì)過哪里需要設(shè)計(jì)安全標(biāo)記2、材料準(zhǔn)備：剪刀、各色彩紙、漿糊、彩色卡紙3、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊(cè)、教師自制作品活動(dòng)重點(diǎn)能夠根據(jù)幼兒園各場(chǎng)所的特點(diǎn)和需要，設(shè)計(jì)和制作內(nèi)容合適的標(biāo)記?；顒?dòng)過程：1、談話活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望。（1）教師：“我們?cè)谟變簣@生活了幾年，對(duì)這里的每一個(gè)地方都很熟悉，也知道在什么地方，可以做什么，不可以做什么。先下喜愛，我們就要離開幼兒園了，如果我

2、們能夠設(shè)計(jì)出一些安全標(biāo)記，讓學(xué)弟學(xué)妹們一看就知道他么在幼兒園里玩耍時(shí)應(yīng)該注意些什么，使他們?cè)谟變簣@里更加安全、快樂的生活，那是件多么有意義的事啊！”（2）教師：“你覺得幼兒園的哪些地方需要設(shè)立安全標(biāo)記？為什么？” 69（3）教師小結(jié)：“樓梯、戶外大型游樂玩具、走廊、幼兒園門口、教室放熱水的地方都是比較危險(xiǎn)的地方，都需要設(shè)立安全標(biāo)記。”2、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)標(biāo)記的設(shè)計(jì)進(jìn)行大膽探索。（1）教師：“這么多的地方需要設(shè)立標(biāo)志，那就先請(qǐng)每個(gè)小組各選擇其中的一個(gè)地點(diǎn)，再由小組成員自行分工，創(chuàng)作出與這個(gè)地點(diǎn)相關(guān)的安全標(biāo)記把！”（2）教師：“我們?cè)谠O(shè)計(jì)和創(chuàng)作過程中應(yīng)該注意哪些問題呢？”（3）教師小結(jié)：“圖案的設(shè)計(jì)

3、要能明確地表現(xiàn)出標(biāo)記的內(nèi)容。在創(chuàng)作過程中，我們還應(yīng)該注意色彩的運(yùn)用?！?、幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，教師個(gè)別指導(dǎo)（1）教師：“你想好要制作一個(gè)怎樣的標(biāo)記了嗎？現(xiàn)在就來動(dòng)手試一試吧！”（2）教師指導(dǎo)指導(dǎo)幼兒通過畫面圖案清楚地表達(dá)所想要傳達(dá)的信息。提醒幼兒恰當(dāng)?shù)剡x用顏色進(jìn)行創(chuàng)作，在突出標(biāo)記意義的同時(shí)，引起學(xué)弟學(xué)妹對(duì)標(biāo)記的關(guān)注。鼓勵(lì)幼兒在設(shè)計(jì)過程中能大膽使用顏色和圖案，制作出有特色的安全標(biāo)記。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)標(biāo)記的色彩和外輪廓進(jìn)行大膽地創(chuàng)新，不受已有經(jīng)驗(yàn)的限制。4、欣賞與評(píng)價(jià)（1）教師將幼兒分為若干小組，請(qǐng)幼兒帶著自己的創(chuàng)作作品到小、中班進(jìn)行安全標(biāo)記的宣傳，告訴學(xué)弟學(xué)妹這些標(biāo)記的作用。 70（2）教師可幫助幼兒將其作品