2022中班英語課的教案

1、Word - 11 -2022中班英語課的教案 該語言與弗里斯蘭語和下撒克森語親密相關(guān)，其詞匯受到其他日耳曼語系語言的影響，尤其是北歐語(北日耳曼語)，并在很大程度上由拉丁文和法文撰寫。下面是給大家整理的2022中班英語課教案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 2022中班英語課教案1 教學(xué)目標(biāo)： 把握字母D的自然發(fā)音，并正確讀出D字母發(fā)音的單詞，能精確的說出D字母的自然拼音兒歌。 引導(dǎo)幼兒在嬉戲中復(fù)習(xí)單詞。 對英語有肯定愛好，愿意參與雙語活動。 教具預(yù)備： 洋娃娃、狗、門、D(d)的圖片各一張。 教學(xué)過程： (1)熱身活動 (T：老師 S：小伴侶) T：小伴侶們，今日班里來了幾個大伴侶，一起跟她

2、們打聲招呼吧：“Good morning! S：“Good morning!” 現(xiàn)在小伴侶們把眼睛看老師這里，隨老師一起做個嬉戲，怎么樣? Clap your hands and wash your face (2)故事導(dǎo)入： OK! Very good! 現(xiàn)在老師呀 告知小伴侶一個特別特別好玩的一件事，昨天晚上啊，老師做了一個夢，夢見了一個仙人，他飛來告知老師，明天啊會有一個娃娃到老師家來做客，這個娃娃呀，很特殊，是由一條狗背著過來的，就像孫悟空一樣駕著云，那條狗有可能是小天犬哦!結(jié)果啊，果真來了。老師告知娃娃我們班的小伴侶好乖的，像班里的某某某啊，娃娃都說它熟悉哎，所以呀，它非要跟著老師來

3、到了班里，看看我們的小伴侶們認(rèn)不熟悉它哦，歡不歡迎啊(動作表演開門接娃娃引出doll和dog)。 (3)發(fā)音學(xué)習(xí)：以娃娃送的第一件禮物的形式引出D(d) 首先問問D、d有什么不同的地方，依據(jù)小伴侶們的發(fā)言并予以 鼓舞。然后，看看D、d各像什么東西?小伴侶們發(fā)言后，老師利用拼音里所學(xué)的發(fā)音讓小伴侶們發(fā)覺不同所在，就像班里的一對雙胞胎，長的差不多，名字卻不一樣。(引動身音，反復(fù)操練兩三遍)然后，拿出小手隨著老師一起再把它們寫兩遍。老師再依據(jù)小伴侶的分布狀況進(jìn)行分組競賽，贏者老師賜予鼓舞。娃娃還給老師一件禮物要看不?引出door 這個是什么啊?門!哎，留意了，這可不是一扇一般的門啊，(指指教室里的門

4、)，老師的這扇門啊是可以防小偷的，一般人是打不開它的，只有你能叫出它的名字，它才會開哦!想知道它叫什么嗎?door ! (操練若干遍)老師請小伴侶們來叫門，看看哪位小伴侶最先打開這扇門。 (4)chant兒歌學(xué)習(xí) 對了，老師聽娃娃doll說要請小伴侶們?nèi)ニ易隹?，它家老師也去過，可好玩了，什么好吃的都有，像糖果啊，蘋果啊。什么好玩的也都有，像坦克啊，飛機啊。那小伴侶們要不要去啊?要!但是娃娃doll說它立刻就要走了呀，不過沒關(guān)系，她呀教老師一個方法，就是念上一句咒語，然后變變身就能到她家門口了，然后依據(jù)老師教小伴侶的叫門，你就可以進(jìn)去咯。(動作表演一遍)想知道剛剛老師念的什么咒語嗎，想學(xué)不?坐

5、好了 拉拉耳朵，聽 清 楚 咯 !daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll .它的意思就是老師第一次見到娃娃的情形。(動作表演：爸爸 爸爸 快開門啊，我觀察一個娃娃和一條狗。)之后，老師請小伴侶們上臺來進(jìn)行表演。 (5)小結(jié) 拿出娃娃doll送老師的禮物進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，加深印象。 教學(xué)反思： 本次活動是通過故事的情節(jié)引入，吸引幼兒的留意力，增加課堂的趣味性，也讓幼兒更能簡單理解教學(xué)內(nèi)容;除此之外，也讓幼兒上臺來進(jìn)行角色扮演，孩子們都樂觀參加，對所學(xué)的句子“daddy daddy open the door ,I see a dog and

6、 a doll”把握很好，大部分孩子都能朗朗上口，提高孩子對學(xué)習(xí)英語的樂趣。 2022中班英語課教案2 活動目標(biāo)： 1、知道三種顏色的英語單詞讀法。 2、能辨別紅黃藍(lán)三種顏色。 3、會玩嬉戲“I say you do”，“hit it ”，“jump jump jump”. 4、會唱英語歌“colours”對英語活動感愛好，喜愛英語。 5、對英語有肯定愛好，愿意參與雙語活動。 6、學(xué)新詞新句。 活動預(yù)備： 三個礦泉水瓶、三種顏料、閃卡、地上貼好的三種顏色的小房子、三種顏色的即時貼小方塊、小貼畫、英語貼片等。 活動過程： 一：Greating Hello Everbody!hi! 二：Warm

7、up Now Lets say NO.、“l(fā)ittle bee” “two little black bird”。 三：Review 復(fù)習(xí)學(xué)過的動物單詞：Ant Bird Cat Dog Elephant Frog Goat Hose Iagool Jellyfish .用閃卡嬉戲。 四：New lesson A：Red ：以變魔術(shù)的方法引起幼兒的留意，出示一瓶沒有顏色的水，用魔術(shù)的力氣把水變成紅色的，教幼兒讀單詞 Red。 依次引出單詞yellow 、 blue B：Play game 1：“I say you do”當(dāng)老師念到三種顏色的其中一種請孩子們精確的站在那個顏色的那里。 2：“Hi

8、t it ”把三種顏色的即時貼到黑板上，當(dāng)老師和小伴侶們念到其中的顏色幼兒就用小手hit 它。 3：“Jump ”玩嬉戲的孩子站在一條線上預(yù)備，老師和幼兒念到其中的一種顏色請幼兒學(xué)習(xí)小兔子跳到那個顏色的方框里。 4：Sing a song “colours” . 請幼兒與老師一起跟音樂邊唱邊跳兩遍。 五：Say Byebye! Goodbye Children/ Teacher。 2022中班英語課教案3 【活動目標(biāo)】 1、樂觀參與各種英語嬉戲活動，學(xué)習(xí)單詞roof， ground， river， cave. 2、初步理解歌曲內(nèi)容，愿意跟著歌曲進(jìn)行表演。 3、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的歡樂。 4

9、、學(xué)新詞新句。 【活動預(yù)備】 單詞卡片;制作雪人、圣誕老人面具;歌曲磁帶;嬉戲錘子。 【活動過程】 一、Warm Up(熱身活動) 1、英語歌曲律動：“Happy Song” “Are you happy today? Lets sing and dance.” 二、Words(運用TPR教學(xué)法學(xué)習(xí)新單詞) 1、房頂“roof”：“Lets color the roof.” 2、地“ground”：“Lets jump/walk/run on the ground.” 3、小河“river”：“Lets swim in the river.”(from:) 4、山洞“cave”：“Lets g

10、o through the cave.” 三、Games(運用各種英語嬉戲，復(fù)習(xí)鞏固單詞) 1、Whats Missing.(誰不見了) 2、Hammer Game.(錘子嬉戲) 3、Happy Squat.(蹲蹲樂) 4、Bomb Game.(炸彈嬉戲) 四、Lets Sing.(理解歌曲內(nèi)容，參與歌曲表演) 1、老師敘述中英文故事，激發(fā)幼兒愛好，關(guān)心幼兒理解歌曲內(nèi)容。 2、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲表演。 五、Game(激發(fā)幼兒表演愛好，鞏固歌曲表演) 1、 幼兒扮演Santa Claus ，表演歌曲。 2、 圣誕老人送禮物給每個幼兒，體驗關(guān)心別人的歡樂。 2022中班英語課教案4 活動目標(biāo) 1

11、、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)會banana, bread, egg, milk的正確發(fā)音。 2、培育幼兒從小喜愛英語和學(xué)習(xí)英語的驕傲感。 3、讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。 4、聽懂并理解老師的一些簡潔英語指令，樂于仿照 5、大膽開口說英文單詞。 活動預(yù)備： 1、多媒體課件 2、放錄象 3、自制彩色卡片 活動過程： (一)開頭部分 (課堂導(dǎo)入) (3分鐘) 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞apple, peach, pear, orange. 2、老師出示實物(蘋果、桃子、梨、橘子)和小伴侶簡潔對話。如：Whats this? Its an apple. 對話完畢。師：小伴侶，今日老師再和小伴侶

12、學(xué)習(xí)4個英語單詞好不好? (二)基本部分：(15分鐘) 1、老師出示實物。先讓小伴侶說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。 2、師一一說出它們的英語名稱banana, bread, egg, milk連讀三遍。然后教小伴侶反復(fù)讀三遍。 3、錄象：師：小伴侶，下面老師放一段錄象 一頓早餐。小伴侶看時要認(rèn)真聽，認(rèn)真看，里面幾句話我們已經(jīng)學(xué)過了。(跟著學(xué)一學(xué)，看外國人的發(fā)音)聽一聽里面講沒講今日學(xué)的新單詞。并跟著學(xué)一學(xué)。(大致內(nèi)容：一個外國小伴侶Jack早上來到餐桌前首先問：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸媽媽：Good morning, Jac

13、k. 問候后Jack開頭用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學(xué)。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸媽：Goodbye, Jack. 然后把動作定格，連讀三遍，banana, bread, egg, milk.這時小伴侶可跟隨發(fā)音) a)放課件：讓小伴侶看大屏幕，在觀賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。( banana, bread, egg, milk. ) b)學(xué)習(xí)簡潔對話：放課件：如：Whats this? Its a banana. c)老師出示實物和小伴侶反復(fù)對話，突破難點。

14、(三)結(jié)束部分：(10分鐘)組織小伴侶嬉戲，在嬉戲過程中讓小伴侶鞏固所學(xué)單詞。 老師在珍寶袋(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小伴侶站在中間，其他小伴侶圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，高聲喊：某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three.老師從口袋里摸出一樣?xùn)|西，蒙眼的小伴侶用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小伴侶再次喊，另一小伴侶再次摸，嬉戲連續(xù)進(jìn)行。若猜不中，就摸一個小伴侶猜一猜他是誰。強調(diào)：小伴侶在開心嬉戲中，要動腦用英語猜老師手里摸到什么，在輕松開心中鞏固了所學(xué)學(xué)問。 (四)小結(jié)：(1分鐘)老師總結(jié)評價本次活動。表

15、揚表現(xiàn)好的小伴侶。對一些表現(xiàn)不夠好的小伴侶指出批判。(用引導(dǎo)性語言) 活動結(jié)束： 教小伴侶回家給鄰居家的小伴侶當(dāng)老師，把你學(xué)到的英語單詞教給他們。 2022中班英語課教案5 活動目標(biāo)： 1、對英語嬉戲感愛好并能樂觀參加。 2、學(xué)習(xí)單詞hamburger和 chicken，復(fù)習(xí)鞏固句型。 3、能聽懂并理解英語指令和教學(xué)用語。 4、大膽開口說英語，體驗英語的樂趣。 5、理解詞語含義，發(fā)音精確。 活動預(yù)備： KFC的場地布置、卡片、玩具若干、漢堡雞腿等 活動過程： 一、導(dǎo)入Go to KFC Boys and girls,do you want to go to KFC? Riding in my

16、car,ok?Lets go ! 二、新授單詞Hamburger ,chicken Here it is !This is KFC,come in please!Welcome to KFC,sit down please. I am an assistant and prepared some food for you. 端出一盆，拿出漢堡包問：Whats this?用不同聲調(diào)說hamburger,Touch the hamburger please. 拿出雞腿問：Whats this? Touch the chicken please. Its chicken ,yes or no? It

17、s hamburger ,yes or no? 同時消失hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please. 三、用卡片鞏固所學(xué)單詞 There are some cards under your chairs,take them out please.Let play a game. (1)I say you do If I say chicken/ hamburger,you can put up the chicken/ hamburgers card. (2)Ill put up the cards,you say it. (3

18、)_,come here please ,you say,we do it. 嬉戲(一)buy someing ,鞏固所學(xué)單詞及句型 Oh,I am very very hungry,are you hungry?Lets buy something OK?Miss zhao ,come here please.Now ,Look at us carefully,Lets begin . 老師示范：Hello,Miss zhao !Hello,assistant ,can I help you? hamburger please.Ok,here you are.Thank you. Who wants to buy something? Who wants to be an assistant ?Ok，yo