八年級主題班會教案3篇

1、Word - 6 -八年級主題班會教案3篇 我們溝通一下好不好？ 聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，每天這樣的想法，你們不苦痛嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在初二的學習。老師把你們的心理歸納了一下。 1壓力或焦慮心理。學校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得同學精神壓力越來越大。 2厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成果很好的同學也有這種傾向。 3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中。這也是青春期一個比較常見的反應(yīng)。 主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、

2、心理不平衡 （2）不主動去理解別人，卻渴望理解萬歲 （3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊急 （二）：講故事，明道理。 大家先看一個故事，看看這個故事，告知你一個什么道理？ 1.一只蜘蛛和三個人 雨后，一只蜘蛛困難地向墻上已經(jīng)支離破裂的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到肯定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙勞碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。其次個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰慧起來。第三個人看到了，他立即被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，

3、他變得頑強起來。 人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是樂觀的還是消極的，巨大的差異就是勝利與失敗。勝利人士的首要標志就是他的心態(tài)，假如一個人的心態(tài)是樂觀的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就勝利了一半。 大家說一下，樂觀的心態(tài)有哪些？：讓同學明白要想勝利，首先要有樂觀的心態(tài)。樂觀的心態(tài)有：樂觀、熱忱、大度、奉獻、進取、自信、必勝、英勇、頑強、有意志力、有劇烈的成就感等等。 2林肯的失敗、勝利史：（堅決的信念，樂觀的心態(tài)，讓林肯勝利。讓同學明白，勝利的道路布滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更英勇、更頑強，更有意志力，才會贏來

4、勝利。） （三）自我調(diào)整。我們是初二的同學，我們要學會生存，學會適應(yīng)。環(huán)境無法轉(zhuǎn)變，學會自我調(diào)整。我們可以轉(zhuǎn)變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些方法解決？ 歸納方法： 1堅決抱負，用名人名言，名人事例鼓舞自己。 2自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。 3自我樂觀的示意。（如：時常對自己說：我能行，肯定行） 4找老師說心理話，或找知心伴侶說心事。 5聽音樂緩解自己的心情，讓心情舒服。 6運動如足球、籃球等。 3.八班級主題班會教案：向著目標奔跑 班會背景： 同學進入學校以來，漸漸地擺脫稚氣，進入青春叛逆期，而初二下學期是叛逆的峰，許多同學對學習和人生彷徨沒有目標，即使有目標也不堅決或者易

5、受干擾和影響。他們不愿接受家長和老師的正面教育，而同齡人或影視作品的一句話、一個場面就會對同學產(chǎn)生極大的影響。 班會目的： 通過主題班會，使同學熟悉到以下幾點： 1、學習需要目標。 2、目標可以分短期目標、中期目標和長遠目標等。 3、實現(xiàn)目標需要排解干擾和障礙。 班會預備： 眼罩一個、便簽紙50張，玻璃儲物罐一個、多媒體課件、同學學唱歌曲奔跑 班會設(shè)計： 一、導入：對到班聽課的老師鼓掌表示歡迎，鼓掌方式以下三種： 1、全班同學鼓掌20秒。 2、全班同學鼓掌40下。 3、全班同學20秒內(nèi)鼓掌60下。 目的：熟悉到第三次鼓掌效率、狀態(tài)，是由于第三次有規(guī)定的目標（60次）和限定的時間（20秒）。 活

6、動一：請一同學對著攝像機擺POSS.然后請另一個同學帶著眼罩左右各旋轉(zhuǎn)三圈后對著攝像機擺POSS.從而得出： 二、學習需要目標 活動二：每人一張便簽紙，在紙上寫上自己期中考試追逐的目標。組長收集每人的目標后存于玻璃罐內(nèi)以待期中考試后兌現(xiàn)表彰和嘉獎。 然后追問同學，自己選擇追逐目標的依據(jù)是什么？從而得出： 三、制定目標要從實際動身，通過努力是可以實現(xiàn)的。 活動三：課件展現(xiàn)曾倚靖同學學期初訂立的期中考試、期末考試各科得分和總分。讓同學說說從中可以看到什么？同學得出結(jié)論： 四、目標可以分解 活動四：“誰是臥底”嬉戲。從而得出結(jié)論： 五、實現(xiàn)目標會受到影響和干擾 活動五：展現(xiàn)非洲拉馬河畔豹子食獵羚羊的情景，從而讓同學受到啟發(fā)： 六、堅決目標，超前奔跑 活動六：全班起立，齊唱歌曲奔跑，結(jié)束班會。 班會反思： 1、作為一節(jié)班會課，肯定要有老師與同學雙方的預備。本節(jié)課只有老師的預備，缺少同學預備，同學一開頭感覺有些突然，活動不自然和樂觀。 2、活動二同學寫期中考試追逐目標的狀況，假如作為期中考的表彰和嘉獎參考依據(jù)，有同學寫的目標低于自己的水平，就會消失未達真正目標而受嘉獎狀況。 3、在講活動四時，應(yīng)當多引導同學，讓同學說說自己在學習過程中易受到哪些干擾，讓同學正視干擾和影響，從而能有效地排解干擾和影響。 4、活動二同學寫