期末試卷統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末考試試卷附答案

1、2022學(xué)年部編版五年級(jí)下期末模擬試卷一、基礎(chǔ)知識(shí).（共20分）1. （2分）以下詞語(yǔ)讀音全對(duì)的一組是（）A.漣漪(lian qi)B.晝夜(zou ye)C.繃帶(beng dai)D.躊躇(ch6uchii)澄澈(chen che)蚌殼(ban ke)損失(sun shi)手腕(shou wan)水寨(shui zhai)倭瓜(w。gua)停泊(ting pd)擂鼓(lei gu)（2分）以下漢字書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.櫻桃成認(rèn)半信半疑B.蜻蜒鍛練肅然起敬C.芝麻難堪摩拳擦掌D.奔馳碼頭 養(yǎng)尊處優(yōu)（2分）以下劃線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志力令人肅然起敬。B.

2、我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。C.護(hù)士阿姨打針的手法不熟練，真是一針見(jiàn)血。D.百年難遇的洪災(zāi)席卷村莊，村民們不得不背井離鄉(xiāng)。（2分）以下句子修辭手法判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.我們難道不愛(ài)自己的祖國(guó)？（疑問(wèn)）B.華華長(zhǎng)得很像他的爸爸。（比喻）C.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（擬人）D.荷蘭，是水之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。（排比）（2分）以下句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.花園里的花應(yīng)有盡有：玫瑰、茉莉、向日葵B.我最愛(ài)讀的名著是水滸傳。C.不知什么時(shí)候，春姑娘乘著輕風(fēng)，來(lái)到了人間。D. “孩子，別難過(guò)?！崩蠋熽P(guān)切地說(shuō)：“以后，我就是你的媽媽?！保?分）以下句子中意思表達(dá)不一樣的一項(xiàng)為哪

3、一項(xiàng)（）A.他沒(méi)有離開(kāi)家。B.難道他離開(kāi)家了嗎？空。(4)考查了對(duì)句子的理解與辨析。畫(huà)線句子中將“樹(shù)木”“小草”賦予人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了 春天的生機(jī)勃勃。故答案為：(1)沉睡歡樂(lè)增添；(2)色彩斑斕美不勝收；(3)桂林的漓江是一條十分美麗的江 季節(jié)；生機(jī)勃勃熱闊非凡豐碩誘人純潔安靜；(4)寫(xiě)得好。運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的生機(jī)勃勃。四、習(xí)作展示.(30分)21.【解答】范文：我長(zhǎng)大了小時(shí)候，我在爸爸媽媽的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，餓了奶奶做飯、累了媽媽陪我 上床睡覺(jué)、哭了爺爺哄著，直到那件事發(fā)生后，我才覺(jué)得自己不需要?jiǎng)e人的呵護(hù)了。那是在一次爸爸媽媽，爺爺奶奶

4、都不在家，弟弟在家里老叫著：“哥哥我餓死 了，快給我做飯??！哥哥”，我在弟弟的念叨聲中來(lái)到了廚房，心想做什么好呢？ “有 了，炒雞蛋”，以前我總是見(jiàn)他們炒，自己今天也要炒一次，我先往鍋里倒上油，讓油 先熱著，我由于沒(méi)打過(guò)雞蛋，把雞蛋打碎了，雞蛋一下子連皮掉進(jìn)了碗里，打雞蛋失 敗，我又拿來(lái)了一下雞蛋，吸取了上次的教訓(xùn)，我把雞蛋在碗邊輕輕地碰了一下，然后 馬上把雞蛋倒進(jìn)碗里該放鹽了，鹽罐子和糖罐子一樣的，我分不清就隨便拿起了一個(gè)， 往雞蛋里放了點(diǎn)兒，炒好后我讓弟弟嘗了嘗，“對(duì)我說(shuō)這怎么這么甜呀？ ”哦、沒(méi)分 清，我又炒了一次，這次炒完后我先嘗了嘗，嗯！不錯(cuò)，我端給弟弟去吃了，爸爸媽媽 回來(lái)了，夸獎(jiǎng)

5、了我。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信、在成長(zhǎng)的道路上，我總會(huì)戰(zhàn)勝挫折和失敗，獲得更多成長(zhǎng)中的喜悅。C.他不得不離開(kāi)家。D.他差點(diǎn)就離開(kāi)家了。（2分）在形形色色的人習(xí)作中，以下最能表達(dá)“叔叔記憶力超群”的典型事例是（ ）A.叔叔記住我昨天說(shuō)過(guò)的一句話。B.叔叔記得我的生日。C.叔叔記得最近幾天去過(guò)的地方。D.他讀完一本書(shū)，能把所有的細(xì)節(jié)都記住。（2分）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（）我們中華民族 經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，都是頂天立地的。A.無(wú)論也一直B.不管不管從來(lái)C.只有才 所以C.只有才 所以D.不管而且永遠(yuǎn)（2分）以下人物和情節(jié)搭配有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.孫悟空-三借芭蕉扇C.諸葛亮-空城計(jì)A.

6、孫悟空-三借芭蕉扇C.諸葛亮-空城計(jì)B.吳用-倒拔垂楊柳D.林黛玉- -荷鋤葬花（2分）將以下選項(xiàng)依次填入空格處，正確的順序是（）時(shí)間飛逝了，；皺紋深了，；淚水干了，；太陽(yáng)落了，O每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái)夢(mèng)的腳印留了下來(lái)月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)躺在里面的故事豐盈起來(lái)A. B.C.D.二、實(shí)踐運(yùn)用.（29分）（1分）（判斷對(duì)錯(cuò)）“豆蔻年華”指的是男子十三四歲的年紀(jì)。（）（1分）（判斷對(duì)錯(cuò)）威尼斯的小艇作者用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的形式，表達(dá)了對(duì)威尼斯的喜愛(ài)之情。（）（1分）（判斷對(duì)錯(cuò)）在古代，“客舍”類似于現(xiàn)在的“旅館”，“郎中”指的是“醫(yī) 生”。（1分）（判斷對(duì)錯(cuò)）“楊氏之子”的“之”和“譽(yù)之日”的“之

7、”意思相同，都是“的”的意思。（）（8分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hu dieni dingben fuwei wenyou zhong boo fucu yongxiang le（5分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。，不破樓蘭終不還。（2）秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、渴望國(guó)家統(tǒng)一的詩(shī)句是：， 。（3）漢字演變的歷程是：甲骨文、隸書(shū)、楷書(shū)。（10分）按要求改寫(xiě)句子。（1）十萬(wàn)之箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）（2）孩子飛快地扎進(jìn)了碧波蕩漾的海里。（縮句）（3）雪花飄落下來(lái)。（擴(kuò)句，擴(kuò)兩處）（4）媽媽對(duì)明明說(shuō)：“你快去做作業(yè)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（5）聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。（使用修改符號(hào)在原句上

8、修改）（2分）語(yǔ)言運(yùn)用。生活中，你一定見(jiàn)過(guò)美麗的風(fēng)景，品嘗過(guò)美味的食物，請(qǐng)你做“小小講解 員”，為我們介紹令你印象深刻的事物，可以是美景、美食等。三、閱讀理解.（21分）（8分）古文閱讀。百姓有得鐘者，欲負(fù)而走，那么鐘大不可負(fù)。以椎（Chui）毀之，鐘況然 有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽（ju）掩其耳?！咀⑨尅康茫旱玫健ｇ姡汗糯囊环N樂(lè)器。負(fù)：背。那么：但是。椎：槌子。況然：(砸鐘時(shí)發(fā)出的)鍥鋰聲，形容聲音很大聲，形容聲音很大。遽：立即，馬 上。(I)解釋以下句中加點(diǎn)的字。百姓有得鐘著欲負(fù)而定恐人聞之而希己也遽(ju)梅其耳(2)將下面這個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。以椎毀之，鐘況然有音。o(3)成語(yǔ) 就

9、出自此故事，意思與它相近的一個(gè)成語(yǔ)是 o(13分)現(xiàn)代文閱讀。漓江桂林的漓江是一條十分美麗的江。春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠 的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小 船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗，岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿 了香蕉，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那 么豐碩誘人，但它是那么純潔安靜。(1)在文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。蘇醒_ 悲傷-減少- -(2)根據(jù)意思選

10、擇文中的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品包含的內(nèi)容豐富多彩。美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。(3)根據(jù)閱讀內(nèi)容填空。短文是圍繞“”這一句來(lái)展開(kāi)全文的，寫(xiě)作的順序是順序。漓江四季的景色各有特點(diǎn)。的春天，的夏天，的秋天,的冬天，都讓人流連忘返。（用文中詞語(yǔ)回答）（4）讀了劃?rùn)M線的句子，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)得好嗎？為什么？四、習(xí)作展示.（30分）（30分）習(xí)作：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有令你印象深刻的事，讓你感到自己在那一刻長(zhǎng)大了， 請(qǐng)把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右，文中不 得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。2021-2022學(xué)年部編版五年級(jí)下期末模擬試卷參考答

11、案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí).（共20分）.【解答】A.有誤,“漣漪”應(yīng)讀lianyl。B.有誤，“晝夜”應(yīng)讀“zhbuyG”，“蚌殼”應(yīng)讀“bAngk6”。C.有誤,“停泊”應(yīng)讀ting bo o泊：b6船靠岸;停船：停.儂湖（多用于湖 名）：湖.故讀b6 OD.正確；應(yīng)選：Do.【解答】A、C、D正確。B.有誤，蜻蜓：昆蟲(chóng)，身體細(xì)長(zhǎng)，胸部的反面有兩對(duì)膜狀的翅，生活在水邊，捕食蚊 子等小飛蟲(chóng)，能高飛。故“蜒”錯(cuò)誤，應(yīng)為“蜓”。鍛煉：鍛造，冶煉。故“練”錯(cuò) 誤，應(yīng)為“煉”。應(yīng)選：Bo.【解答】A、B、D詞語(yǔ)使用無(wú)誤；C.劃線的詞語(yǔ)使用有誤。一針見(jiàn)血：比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。不能用來(lái)說(shuō)打 針。應(yīng)

12、選：Co.【解答】A.錯(cuò)誤。無(wú)疑而問(wèn)，使用了反問(wèn)的修辭；B.錯(cuò)誤。沒(méi)有使用修辭；C.正確。把“威尼斯”看作了人，運(yùn)用了擬人的手法；D.錯(cuò)誤。三個(gè)或三個(gè)以上句式相同的句子才能構(gòu)成排比。應(yīng)選：Co.【解答】A、B、C正確。D.有誤，引用話語(yǔ)，提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后加“逗號(hào)”，即：“孩子，別難過(guò)。” 老師關(guān)切地說(shuō)，“以后，我就是你的媽媽?！?應(yīng)選：D。6【解答】結(jié)合句子可知，A、B、D意思表達(dá)一樣，表達(dá)的意思都是他沒(méi)有離開(kāi)家。C.不一樣，表達(dá)的意思是他離開(kāi)家了。應(yīng)選：Co.【解答】要求選擇最能表達(dá)“叔叔記憶力超群”的典型事例。A、B、C中都日常生活中容易記住的內(nèi)容，不能表達(dá)“記憶力超群”。D. “讀

13、完一本書(shū)，能把所有的細(xì)節(jié)都記住”是不容易的，能表達(dá)“叔叔記憶力超群” 這一主題。應(yīng)選：Do.【解答】“經(jīng)歷多少磨難、受到怎樣的欺凌”與“都是頂天立地的”是條件關(guān)系，可以 用“不管不管從來(lái)”相連。應(yīng)選：Bo.【解答】A、C、D正確。B選項(xiàng)有誤，“倒拔垂楊柳”的是魯智深。應(yīng)選：Bo.【解答】根據(jù)詞語(yǔ)的前后搭配可知，應(yīng)為：時(shí)間飛逝了，夢(mèng)的腳印留了下來(lái)；皺紋深 了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；淚水干了，每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái)；太陽(yáng)落了，月亮的笑 容浮現(xiàn)出來(lái)。應(yīng)選：Ao二、實(shí)踐運(yùn)用.（29分）.【解答】豆蔻年華：意思是指少女十三四歲。代指少女的青春年華。出自唐杜牧贈(zèng) 另U詩(shī)。成語(yǔ)出處唐杜牧贈(zèng)別詩(shī)：娉娉裊裊十三余

14、，豆蔻梢頭二月初。故答案為：X.【解答】威尼斯的小艇是篇精讀課文，通過(guò)介紹威尼斯小艇的樣子，船夫駕駛小艇 的高超技術(shù)的重要作用，來(lái)向我們展示威尼斯這座水上名城的特有風(fēng)光。作者用動(dòng)態(tài)描 寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的形式，表達(dá)了對(duì)威尼斯的喜愛(ài)之情。故答案為：V.【解答】在古代，“客舍”類似于現(xiàn)在的“旅館”，“郎中”指的是“醫(yī)生”。說(shuō)法正 確。故答案為：V.【解答】“楊氏之子”出自楊氏之子，這句話中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，意思是“譽(yù)之日”出自矛與盾，“之”是代詞，意思是“他”。故表述錯(cuò)誤。故答案為：X.【解答】故答案為：蝴蝶擬定奔赴慰問(wèn)由衷包袱簇?fù)硐順?lè).【解答】（1）出自王昌齡的參軍行；（2）出自陸游的秋夜將曉

15、出籬門(mén)迎涼有感；（3）漢字演變的歷程是：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。故答案為：（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲；（2）遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年；（3）金文小篆。.【解答】改為陳述句。把“怎么”“呢”去掉，把“得”改為“不”，問(wèn)號(hào)改為句 號(hào)。（2）縮句。把“飛快地”“波波蕩漾的”去掉即可。（3）擴(kuò)句。在“雪花”前面加上“潔白的”，把“飄落”前面加上“緩緩地”。（4）改為轉(zhuǎn)述句。把冒號(hào)和引號(hào)去掉，把“你”改為“讓他”即可。（5）修改病句。在句首加上“我”，屬于成分殘缺的語(yǔ)病。故答案為：（1）十萬(wàn)之箭，三天造不成。（2）孩子扎進(jìn)了海里。（3）潔白的雪花緩緩地飄落下來(lái)。（4）媽媽對(duì)明明說(shuō)，讓他快去做作業(yè)

16、。（5）我聽(tīng)了老師的一番話很受教育。.【解答】結(jié)合自己的生活實(shí)踐或閱讀積累選擇介紹的內(nèi)容，注意將所選擇的內(nèi)容介紹清 楚，語(yǔ)句要通順，有條理。故答案為：我的家鄉(xiāng)的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不僅吃起來(lái)麻辣鮮香，而且色澤好 看。麻婆豆腐的做法其實(shí)非常簡(jiǎn)單：把豆腐切成小塊，讓它們一個(gè)個(gè)“跳”入熱氣騰 騰的水中熱熱“身”，再把它們撈出。接著，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然 后，向鍋里倒入適當(dāng)?shù)挠停蛴椭蟹湃胧孪葴?zhǔn)備好的干辣椒、花椒和姜片，等油溫在八 十度左右時(shí)放入豆腐，再翻炒幾下，最后用小火慢慢燒兩分鐘，這道色、香、味俱全的 麻婆豆腐就大功告成了。不消說(shuō)吃，只聞到它的香味，就讓人食欲大開(kāi)。怎么樣

17、？你一定垂涎欲滴了吧，歡迎你來(lái)品嘗喲！三、閱讀理解.(21分).【解答】(1)考查了加點(diǎn)的字的理解。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，者：的人。 走：跑。奪：奪走，搶走。掩：掩住，捂住。(2)考查了翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思， 直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，到達(dá) 詞達(dá)句順。句子意思是：用桅子砸鐘，鐘發(fā)出銀銀的巨大的聲音。(3)考查了成語(yǔ)的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，通過(guò)閱讀可知，成語(yǔ)“掩耳盜鈴”就出自此故 事，意思與它相近的一個(gè)成語(yǔ)是自欺欺人。故答案為：(1)的人。跑。奪走，搶走。掩住，捂住。(2)用桅子砸鐘，鐘發(fā)出鎮(zhèn)銀的巨大的聲