中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》全真模擬試卷A卷 含答案

1、第1頁共7頁-題二二-答-準(zhǔn)號證考準(zhǔn)得分評卷人-不:-內(nèi)線封二二.-二密名姓1區(qū)市省中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)全真模擬試卷A卷含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、Word中，雙擊“格式刷”，可將格式從一個區(qū)域一次復(fù)制到的區(qū)域數(shù)目是（）。三個一個多個兩個2、李娜心中的白馬王子是高個子、相貌英俊、博士。她認識王、吳、李、劉四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。（1）四位男士中，僅有三人是

2、高個子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。（2）王和吳都是博士。（3）劉和李身高相同。（4）每位男士都至少符合一個條件。（5）李和王并非都是高個子。請問誰符合李娜要求的全部條件？（）TOC o 1-5 h z劉李吳王3、某教師積極參加學(xué)校工會活動，并對學(xué)校的改革發(fā)展建言獻策。該教師行使的權(quán)利是（）。教育教學(xué)權(quán)控告檢舉權(quán)民主管理權(quán)培訓(xùn)進修權(quán)4、北京市歷史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名稱，下列選項中，不是其歷史名稱的是（）。薊城燕京汴梁大都5、素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點是（）。A家庭教育B。教師培訓(xùn)C。課外活動D。課堂教學(xué)6、率領(lǐng)蒙古土爾扈特部萬里回歸祖國的民族英雄是（）。伊桑阿渥巴錫尹

3、湛納希嘎達梅林7、有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的段老師，特別重視外出學(xué)習(xí)，一有機會就向其他老師取經(jīng)，觀摩別人的課堂，反思自己的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。這說明段老師具有（）。模仿其他老師的意識關(guān)心學(xué)生的意識實施素質(zhì)教育的意識追求進步的意識第 頁8、晚自習(xí)，劉老師在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不知哪位同學(xué)將一張老虎貼紙”粘在劉老師身上，引起同學(xué)們一陣竊笑，經(jīng)調(diào)查，這個惡作劇是李錘搞的。此后，劉老師將李錘不聞不問。劉老師的行為（）o正確，可以促進李錘的自我反思正確，可以警示班上其他的同學(xué)不正確，這樣壓制了李錘的個性不正確，這是對李錘的不當(dāng)懲罰9、高一學(xué)生小峰的父母不履行監(jiān)護職責(zé)，放任小峰強行索要他人財物。依據(jù)

4、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法，有權(quán)對小峰父母予以訓(xùn)誡的是（）。教育行政部門公安機關(guān)學(xué)校人民法院10、下列選項中，由美國發(fā)明家亞歷山大格雷厄姆貝爾發(fā)明的是（）。天文望遠鏡互聯(lián)網(wǎng)電子計算機電話11、某私人企業(yè)在某省投資新建了一所中學(xué)，學(xué)校擬聘請一位外籍人士擔(dān)任學(xué)校校長，這所學(xué)校的做法（）。正確，我國學(xué)校的校長可以由外籍人士擔(dān)任正確，外籍人士經(jīng)過許可可以擔(dān)任民力學(xué)校的校長錯誤，中國學(xué)校的校長只能由中國國籍的公民擔(dān)任錯誤，外籍人士必須在中國居住一段時間才可以擔(dān)任校長12、唯物主義一元論同唯心主義一元論對立的根本點在于（）。世界發(fā)展動力問題共7頁意識本質(zhì)問題世界本質(zhì)問題實踐本質(zhì)問題13、教師對解除收

5、容教育、勞動教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（）。A限制其與其他同學(xué)接觸b限制其使用學(xué)校的設(shè)施按其以往表現(xiàn)評價品行允許參加學(xué)校各項活動14、以下敘述中，錯誤的是（）。應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強化普及意識應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背15、某初級中學(xué)違反國家有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取補課費，依據(jù)中華人民共和國教育法，有權(quán)責(zé)令該校退還所收費用的是（）。教育行政機關(guān)紀(jì)檢部門公安機關(guān)物價部門16、中國大陸第一部榮獲柏林國際電影節(jié)金熊獎”的電影是（）。本命年一個都不能少霸王別姬紅高粱17、小強的腿有殘疾，具有接受普通教育的能力。

6、該上初中了，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強腿有殘疾為由，拒絕其入校學(xué)習(xí)。該做法（）。第 頁合法，學(xué)校有招生自主權(quán)合法，學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán)違反了中華人民共和國義務(wù)教育法違法了中華人民共和國教育法18、我國最大的內(nèi)陸盆地是（）。四川盆地塔里木盆地柴達木盆地準(zhǔn)卩葛爾盆地19、以短篇小說創(chuàng)作而著稱的是（）。莫泊桑巴爾扎克托爾斯泰普希金20、下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述，不正確的是（）。洋務(wù)運動引進的是第一次工業(yè)革命的成果海國圖志中有關(guān)西方近代科技的介紹1909年中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路全線通車?yán)钌铺m和徐壽合作試制出我國第一艘木質(zhì)蒸汽輪船標(biāo)志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步21、根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒

7、童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）人民政府教育行政部門批準(zhǔn)?？h級市級省級共7頁中央22、教師發(fā)展的五階段論是由（）提出的。福勒布朗伯利納夸美紐斯23、保險公司X正在考慮發(fā)行一種新的保單，為那些身患困擾老年人疾病的老年人提供他們要求的服務(wù)。該保單的保險費必須足夠低廉以吸引顧客。因此，X公司將為從保單中得到的收入不足以支付將要產(chǎn)生的索賠而憂慮。以下哪一種策略將最有可能把X公司在該保單上的損失降低到最?。浚ǎ┪切⒃谖磥砗芏嗄昀锒疾豢赡芴岢鲆髲脑摫沃蝎@益的中年顧客氏僅向那些年幼時沒有得過任何嚴(yán)重疾病的個人提供

8、保險在該項保單中提供比在其他成本更低的保單中數(shù)量更多的服務(wù)僅向那些被其他保險公司在類似的保險項目中拒絕的人提供保險24、某市教委在教師中隨機調(diào)查，問您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答體會到”的學(xué)生僅占10%這說明（）。教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧教師尚不具有崇高的道德境界教師缺乏信心教師缺乏愛心25、根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）的規(guī)定，提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)（）。以農(nóng)村教師為重點以城市教師為重點以邊區(qū)教師為重點第 頁共7頁以西部教師為重點26、規(guī)定“教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作

9、作為主業(yè)”的教育規(guī)范性文件是（）。教師資格條例中小學(xué)管理規(guī)程中小學(xué)德育規(guī)程中小學(xué)班主任工作規(guī)定27、班主任李老師接手一個新班后，針對該班紀(jì)律散漫、學(xué)風(fēng)懈怠的情況，首先運用板報、墻壁等媒介做好輿論宣傳，建立良好的班風(fēng)，同時以真誠的爰感化學(xué)生，促使學(xué)生積極進取。一個學(xué)期下來，該班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。李老師運用的主要德育方法是（）。A.個人休養(yǎng)法C.榜樣示范法實際鍛煉法情感陶冶法28、“不惑”是指（）歲。至校外的大自然里尋找有生命的物體，并做記錄。走出課堂的孩子們顯得很興奮，不久一位同學(xué)跑過來說：“老師，我捉到一只螞蚱?！逼渌瑢W(xué)也圍過來看，突然，一個同學(xué)說：“這是只公的。”圍觀的同學(xué)哄堂大笑。老師

10、問道：“你怎么知道的？”“我觀察的，公螞蚱有勁，跳的高。”他自信地說。這是孩子最直接的推理，確實難能可貴的！老師及時表揚道：“你真是一個小生物學(xué)家，科學(xué)就是提出問題、研究問題、解決問題，希望你能認真研究一番?！焙⒆诱J真地點點頭。就在這時，一位同學(xué)跑過來告狀：“一個同學(xué)把螞蚱踩死了?！崩蠋熀芸煲庾R到這是一個絕好的教育機會。他走過去，幾個同學(xué)正在氣呼呼地責(zé)備那個同學(xué)。這位老師說:“一個螞蚱也是一個有生命的物體。我們應(yīng)該愛護每一個有生命的物體。我相信，這位同學(xué)一定是無意踩死的。這樣吧，老師提一個建議：不如挖一個坑，把他安葬了吧！”于是，在學(xué)校的草地上，舉行了一個特殊的“葬禮”?？梢哉f在這潛移默化中，

11、學(xué)生對生命的理解和珍惜，會比多少遍說教都來得有效！問題：試從教師職業(yè)理念的角度，評析這位老師的教學(xué)行為。2030405029、“江邊楓落菊花黃，少長登高望一鄉(xiāng)”描述的是（）。清明端午中秋重陽得分評卷人二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）2、王老師從踏入講臺的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言。在教學(xué)工作中，她認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，積極進行教育科研，不斷進行教學(xué)改革，教學(xué)效果優(yōu)異多次獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎。不僅如此，她發(fā)現(xiàn)一些來自農(nóng)村尤其是偏遠山區(qū)的學(xué)生由于家庭經(jīng)濟困難。思想壓力大，很少與同學(xué)們溝通交往。為了幫助他們克服生活困難，使他們順利完成學(xué)業(yè).王老

12、師就從自己不多的收入中拿出一部分創(chuàng)設(shè)了“母親基金”，并通過各種渠道號召其他教師和社會人士為貧困學(xué)生進行捐助。王老師的行為不僅受到了學(xué)校老師和同學(xué)們的稱贊。而且也得到了社會的充分肯定。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。1、一天，一位老師給學(xué)生上科學(xué)課，主題是“尋找有生命的物體”。老師安排學(xué)生去校園里甚得分評卷人三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學(xué)員們說：上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經(jīng)風(fēng)光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們說不定什么時候就會爬上來。”根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說

13、文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。第6頁：參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）TOC o 1-5 h z1、C2、C3、C4、C5、D6、B7、D8、A9、B10、D11、C12、C13、D14、B15、A16、D17、C18、B19、A20、D21、A22、C23、A24、A25、A26、D27、D28、C29、D二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、這位老師的做法是值得學(xué)習(xí)的，踐行了素質(zhì)教育的理念。首先，基礎(chǔ)教育課程改革的教師觀要求教師對學(xué)生要尊重和贊賞。材料中教師在一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)螞蚱并通過自己判斷是公螞蚱的時候，沒有像其

14、他同學(xué)一樣對他一笑置之，而是表示贊賞，踐行了要尊重和贊賞學(xué)生的理念。其次，素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵要求教育促進學(xué)生的全面發(fā)展。材料中教師在上科學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時也積極關(guān)注學(xué)生品德的培養(yǎng)，在一個同學(xué)踩死螞蚱大家都在聲討他的時候沒共7頁有過分嚴(yán)格批評學(xué)生，而是和大家一起安葬螞蚱。通過實際行為來教育學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。再次，以人為本的學(xué)生觀要求教師要以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)進行教育。材料中教師通過戶外實踐的形式給大家上科學(xué)課，讓學(xué)生在實踐活動中獲得直接經(jīng)驗，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，踐行了以學(xué)生為主體的做法。2、（王老師的行為符合教師職業(yè)道德的要求，值得每一位教師學(xué)習(xí)。首先，王老師的做

15、法踐行了終身學(xué)習(xí)、不斷進取的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)是教師必備的素質(zhì)，是教師自我完善的重要途徑，是時代發(fā)展的需要。材料中，王老師在教育教學(xué)過程中，她認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，積極進行教育科研，不斷進行教學(xué)改革，教學(xué)效果優(yōu)異。其次，王老師的做法踐行了關(guān)愛學(xué)生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，關(guān)愛學(xué)生就要深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活冷暖。材料中，王老師設(shè)立基金，幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生克服生活困難，順利完成學(xué)業(yè)。因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，勤懇敬業(yè)，認真負責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，促進學(xué)生健康成長。）三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生每次重要的

16、考試結(jié)束后，學(xué)生、家長、老師甚至領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注著分數(shù)。在大多數(shù)人眼中，分數(shù)從某種程度上就是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、老師授課情況的反映。這種情況導(dǎo)致許多班主任及任課老師對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、表現(xiàn)好的學(xué)生關(guān)愛有加，而對成績較差、行為規(guī)范較差的學(xué)生不能說是“橫眉怒目”，至少是心懷怨氣吧！實踐證明，這樣對待學(xué)生，特別是對待“學(xué)困生”“后進生”，往往使他們喪失學(xué)習(xí)信心，失去克服困難的勇氣，甚至產(chǎn)生頹廢的情緒。因此，作為一名教師，在看待學(xué)生上，要樹立正確的學(xué)生觀-用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。每個人都不是一成不變的，人的一生都處在變化之中，如果人一成不變，那就不會成長。此外，在人的成長過程中，學(xué)習(xí)成績一直都優(yōu)秀的畢竟只是少數(shù)，還

17、有很多人像愛迪生、愛因斯坦一樣，在很小的時候并沒有表現(xiàn)出自己的天賦。因此，老師對學(xué)習(xí)成績較差的、表現(xiàn)差的學(xué)生，千萬不要用一成不變的眼光去看待他們，而是要盡可能多地表揚來肯定他們的點滴進步，發(fā)現(xiàn)他們身上的每一個閃光點，從而使他們樹立學(xué)習(xí)信心，增強克服困難的勇氣。古人云：“三歲看小，七歲看老?！睂嶋H這是一種靜態(tài)看人的觀念，在絕大多數(shù)的情況下，我們不可能從一個人小時候的表現(xiàn)就預(yù)言其在事業(yè)中的成就。這也使我想起了我初中的一個同學(xué)，不管如何努力，成績就是不好。我的班主任就歧視他、看不起他，說他將來一定不會有出息。而導(dǎo)致他早早就外出打工。但是他并沒有自卑和沉淪下去。而是通過自己的努力，成就了一番事業(yè)。而今

18、，在深圳、廣州都有他的公司。在2015年的校慶時，他還拿出10萬塊錢作為學(xué)校的獎學(xué)金。由此可見，在教育教學(xué)過程中，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不能以靜態(tài),更不能以眼前學(xué)生的成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是反映教育的一個重要方面，但不是教育的全部。俗話說：“金無足赤，人無完人”，“十個指頭有長短”。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點。所以作為教育者還應(yīng)該用一種獨特的眼光看待學(xué)生的個性。每一個具體的學(xué)生在某一階段的智力水平、認識水平、生活環(huán)境、興趣愛好等方面是各不相同的。教育不能用機械的、靜止的眼光看待學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)尊重個別差異，促進健康發(fā)展。因此，了解和關(guān)心學(xué)生