海南三亞市高三語文測試題

1、 . . 13/13市高三語文測試題 日期：市二中2007-2008學年度高三質量檢測試卷語文一、（12分，每小題3分）1下列加點字的讀音與所給讀音完全一致的一項是Azhng泡漲漲潮頭昏腦漲水漲船高Bqing 勉強強求強詞奪理強人所難Cxio 驍勇梟首一幅肖像削足適履Dchn 孱弱巉巖阿諛諂媚蟾宮折桂2下列各組詞語中，錯別字最多的一項是A插科打渾喝倒采憤世疾俗識實務者為俊杰B煥然冰釋雇用兵疾惡如仇陪了夫人又折兵C優(yōu)柔寡斷撒手锏嘻笑怒罵萬變不離其綜D磨拳擦掌座佑銘循規(guī)導矩惶惶不可終日3下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是A三峽工程是當今世界最大的水利工程，完成三峽百萬移民的遷移安置也是世界工

2、程移民史上絕無僅有的偉大工程。B在地方劇種普遍式微，在傳統(tǒng)戲曲的生存狀態(tài)江河日下的背景下，東北二人轉的紅火無疑成為了引人注目的文化現(xiàn)象。C令人吃驚的是今天的代表都將人們早已習慣了的“私人偵探”這一稱呼束之高閣，改而使用“商務信息調查人員”這一新名詞。D甲型肝炎已出現(xiàn)大規(guī)模流行態(tài)勢。在這樣沉重的陰影下，擁有1600萬人口、開放度高、人口流動量大的受到的關注自然非同小可。4下列各句中沒有語病的一項是A分行特大盜庫案涉案金額巨大，對正處于改制關鍵時期的農行產生了極壞影響，也給整個金融系統(tǒng)帶來了一定的負面影響。B此次活動將在全國圍挖掘愛心人物和事件，通過對這些人物和事件的宣傳，來倡導人們發(fā)揚關注弱勢群

3、體奉獻愛心。C美宇航局科學家6日表示，他們發(fā)現(xiàn)在寒冷的火星表面上偶爾有液態(tài)水流過，這使得火星適宜生命生存環(huán)境的可能性大增。D由于新加坡是雙語教學，為中國學生提供了語言方面的便利，讓他們在異國他鄉(xiāng)不會有那么強烈的陌生感。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成57題。油水混合技術為新藥鋪路針劑藥物中許多具有療效的成分都是脂溶性化學物質，不能在水中溶解或充分混合。為了把它們制成藥品，通常將其溶解于一種“載體”油中，隨后再利用清潔劑之類的添加劑將溶液分散到水中。另一種更為先進的方法是將藥物裹在顯微鏡下可見的水溶性微粒中。但是，載體油和添加劑有令人不適的副作用、引發(fā)過敏反應并且注射時非常痛苦。而使

4、用水溶性微粒的辦法需要復雜的生產工藝。澳大利亞大學的里克帕什利已找到一種更好的辦法。兩年前他發(fā)現(xiàn)，與我們在學校所學的相反，假如先把溶解于油和水中的一切氣體去除，這兩種液體就能混合。盡管化學家們依然困惑于個中的奧妙，但帕什利現(xiàn)在已經證明，這種技術可以用來將脂溶性藥物與水混合，從而告別添加劑與其副作用，同時簡化藥物的生產過程。這種技術也能使大豆油（它經常用來溶解脂溶性藥物）和多種不同的油溶于水。而且，油滴的大小直徑約為06微米很適合靜脈注射。而且這樣“你不用分散劑就能將油滴最小化?！彼f，這種技術有可能“為生產更多無需復雜配方的注射用藥鋪平了道路”。不過，這一切還不會馬上發(fā)生。任何配制藥物的新方法

5、都需經過多年的試驗，以滿足嚴格的管理規(guī)定。不過，藥物試驗過程本身卻因帕什利的技術而加快。大約40的新型配方藥都是脂溶性的，因此在試驗之前必須找到讓它們溶于溶劑之中的辦法。目前，新藥可能因為“太難”溶于溶劑而被擱置。這項技術則意味著你可以徑直將藥溶于水中并開始試驗。另外，改進現(xiàn)有的藥物也成為可能。例如，重病特護區(qū)患者在長期使用溶于大豆油的鎮(zhèn)靜劑異丙酚之后，血脂可能高到十分危險的程度。如果能利用帕什利的技術將異丙酚溶于水中，這種副作用將會消除。馬瑟說，這種技術甚至還能用來生產新的大麻類止痛制劑。他說，大麻含油量極高，導致人們難以生產出劑量準確的配方藥。（選自參考消息2005年4月10日略有刪改）5

6、對帕什利新技術的解說，不正確的一項是A這種技術能解決藥物中脂溶性成分不溶于水的難題。 B這種技術可以在使用添加劑時不產生副作用。 C這種技術與以往技術相比具有簡化藥物生產過程的優(yōu)點。 D這種技術可以縮短某些新藥物的試驗時間。6下列表述，符合原文意思的一項是A相比“載體油法”，在當前情況下更適合使用“水溶性微粒法”來生產含有脂溶性化學物質的藥物。B利用目前的方法制成的藥品因為沒有解決脂溶性成份不溶于水的問題，使用時會出現(xiàn)人體不適、引發(fā)過敏反應的副作用。C澳大利亞大學的帕什利研究的新技術在理論和實驗兩方面都已成熟，一旦投入使用，可能為制藥帶來可喜的變化。D大麻具有止痛作用。因為大麻含油量極高，所以

7、，在利用大麻制備配方藥時，準確的劑量很難控制。7依據(jù)原文信息，下列推斷不正確的一項是A在學校學到的知識是油和水是不能混合在一起的。B脂溶性藥物的某種特性與大豆油具有相似性。C常規(guī)條件下如果不用分散劑就很難將油滴最小化。D鎮(zhèn)定劑異丙酚很可能導致血脂高到十分危險的程度。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成810題。方克勤，浙人也。少從鄉(xiāng)先達學，窮研力索，至忘寢食。元季亂，隱山谷中。國初被征，起家為知府。比至官，首為書懸康衢，諭天子愛養(yǎng)元元之意，民即有不樂，聽詣府自言，禁隸卒誰何之。引耆耋坐語，訊得失。聘賢者為師，各立學，學凡數(shù)百區(qū)，學子系籍者至千人。時始詔民墾荒，閱三歲乃稅。吏征率不俟期

8、，民謂詔旨不信，輒棄去，田復荒。克勤與民約，稅如期。區(qū)田為九等，以差等征發(fā)，吏不得為奸，野以日辟。歲暮轉戎衣于燕，時令：役民舟者有誅。他郡以牛車從事，天雨雪，牛僵死于道，民破產十八九。民請以舟僦役，克勤曰：“吾知從民便而已，抵法非所憚也?！陛m以舟行。省義之，不問?？こ菈模适?，以兵完筑。指揮使倚貴人為重，五六月，輒聚民萬余人治之，民不得田，哀號往即工?？饲趭^曰：“民困不救，烏用二千石為！”密聞之中書，即日詔罷役。視事三年，戶口增數(shù)倍，一郡饒足?？饲跒橹我缘禄癁楸?，不喜近名，嘗曰：“近名必立威，立威必殃民，吾不忍也?！弊苑詈喫?，一布袍十年不易，日不再肉食。每行縣，杯湯不肯受。兗州守因童子進二瓜，

9、笞而卻之。而于人最恩，南冠過郡者必米醪遺之，不能步者僦舟車送之。同列以事奪祿，旦夕延共食。會飲醉，投案大詬去，禮待之益恭。與酒解，來?？饲陉枮椴恢?，曰：“昔之夜，吾亦大醉，不識君何也？”晚益畏慎，晝所為，夜必白之天，俯仰無愧怍。（略有改動）8對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A少從先達學，窮研力索索：探求。B時始詔民墾荒，閱三歲乃稅閱：觀察。C故事，以兵完筑完：修繕。D自奉簡素，一布袍十年不易奉：供養(yǎng)。9以下句子分別編為四組，全都說明方克勤為官正直清廉的一組是克勤與民約，稅如期。吾知從民便而已，抵法非所憚也。民困不救，烏用二千石為！每行縣，杯湯不肯受。兗州守因童子進二瓜，笞而卻之。昔

10、之夜，吾亦大醉，不識群何也？ABCD10下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是A方克勤元末避亂山中。明朝初任知府，做愛民之事，興辦教育。在墾荒征稅之事上，他按照朝廷規(guī)定辦理，取信于民，并采取很好的措施。B年底往燕地運軍服時，方克勤為使百姓不受困苦，按照法令用船運送。他還能挺身為民，不畏權勢，使朝廷下令停止農忙時征集大量百姓修郡城之事。C方克勤不追求名譽，過著很簡樸的生活。每次巡行屬縣，連杯熱水也不肯接受。兗州長官通過方克勤的小仆人進獻兩個瓜，他也退回。D方克勤待人誠懇，貶謫的人經過郡里，他一定給予照顧。他禮待一位被罰俸祿的同事，那人酒后失態(tài)，后向方克勤道歉，方克勤裝做不知而安慰他。四、（23分

11、）11把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）民即有不樂，聽詣府自言，禁隸卒誰何之。譯文：（2）區(qū)田為九等，以差等征發(fā)，吏不得為奸，野以日辟。譯文：12閱讀下面這首南朝絕句，然后回答問題。（8分）別詩云城東西，長作經時別。昔去雪如花，今來花似雪。（1）本詩題為“別詩”，但后人評價這首詩“不是一個別字概括得了的”，即此詩不僅寫離別與離別的情感，還寫了其它。你是否同意此說，請結合全詩闡述理由。（4分）答：（2）詩的后兩句在藝術手法上有什么特點？請結合詩句分析。（4分）答：13補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）一夫作難而七廟隳，？。（賈誼過論）（2）

12、古之學者必有師，。人非生而知之者，？，其為惑也，。（愈師說）五、（22分）閱讀下列文字，完成1417題。世界（節(jié)選）鐵凝這是一個夢。即使在夢里，年輕的母親也知道要過年了。就這樣，母親抱著嬰兒乘了一輛長途汽車，在她座位上方的行架上，擺著她們母子鼓繃繃的行囊。許久許久，城市已被拋在了身后，而鄉(xiāng)村卻還遠遠地不曾出現(xiàn)。鉛似的天空鍋似的悶住了和上這輛長途汽車，這長久的灰暗和憋悶終于使母親心中轟地炸開一股驚懼。她想呼喊，但隨即母親便覺出一陣山崩地裂似地搖撼。她的頭顱猛烈的撞在車窗上，玻璃無聲地粉碎了，母親和嬰兒被拋出了車窗外。母親在無邊的黑暗里叫喊。當一陣閃電凌空劃過，母親才看見腳下的正默默地開裂，這是一

13、種令人絕望的開裂。這便是世界的末日吧？母親低下頭，麻木地對她的嬰兒說。借著閃電，她看見嬰兒對著自己微笑著。只有嬰兒能夠在這樣的時刻微笑吧？只有這樣的嬰兒的微笑能夠使母親生出超常的勇氣。她知道她必須以沉默來一分一寸地節(jié)約她所剩余的力氣。她終于奇跡般地從的裂縫中攀登上來，她重新爬上了。天空漸漸亮了，母親的雙腳已是鮮血淋漓。她并不覺得疼痛，因為懷中的嬰兒對她微笑著。年輕的母親懷抱著她的嬰兒在破碎的上奔跑，曠野沒有人煙，仍在微微地震顫。天空忽明忽暗，這世界仿佛已不再擁有時間，母親腕上的手表只剩下一空白的表盤。母親抬眼四望，蒼穹之下已是一無所有。她把頭埋在嬰兒的身上，開始大聲地嚎啕。嬰兒依舊在母親的懷中

14、對著母親微笑。嬰兒那持久的微笑令嚎啕的母親倍覺詫異，這時她還感覺到他的一只小手正緊緊地無限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整個世界。嬰兒的確抓住了整個世界，這世界便是他的母親；嬰兒的確可以對著母親微笑，在他眼中，他的世界始終溫暖而完好。嬰兒的小手和嬰兒的微笑再一次征服了嚎啕的母親，她再一次收拾起她那依然崩潰的精神。她初次明白有她存在的世界怎么會消亡？她就是世界；她初次明白她并非一無所有，她有活生生的呼吸，她有無比堅強的雙臂，她還有熱的眼淚和甜的乳汁。她必須讓這個世界完整地生活下去，她必須把這一世界的美好和蓬勃獻給她的嬰兒。母親懷抱著嬰兒重新上了路。冰雪頃刻間融入了土地，沒有水，也沒有食物

15、。母親的乳房漸漸地癟下去，她開始撕扯身上的棉襖，她開始咀嚼襖中的棉絮。乳汁點點滴滴又涌了出來，嬰兒在母親的懷中對她微笑。年輕的母親從睡夢中醒來，嬌她愛她的丈夫為她端來一杯熱騰騰的牛奶。母親喝過牛奶躍下床去問候她的嬰兒，嬰兒在淡藍色的搖籃里對著母親微笑，地板上，就放著她們那只鼓繃繃的行囊。母親轉過頭對丈夫說，知道世界在哪兒嗎？丈夫茫然地看著她。世界就在這兒。母親指著搖籃里的嬰兒。丈夫更加茫然。母親走到灑滿的窗前，對著窗外晶瑩的新雪說，世界就是我。丈夫笑了，笑母親為什么醒了還要找夢話說。年輕的母親并不言語，心充滿了深深地感激。因為她忽然發(fā)現(xiàn)，夢境本來就是現(xiàn)實之一種啊，沒有這場惡夢，她和她的嬰兒又怎

16、能擁有那一夜悲壯堅韌的征程？沒有這場惡夢，她和她的嬰兒又怎能有力量把世界緊緊地擁在彼此的懷中？14這篇小說寫了一個年輕的母親的夢，請用概括的語言敘述母親的夢中經歷。（5分）答: 15結合文中關于夢境的描寫，理解劃線句子的含義，回答下面兩個問題：（6分）年輕的母親為什么“指著搖籃里的嬰兒”說“世界就在這兒”？答：年輕的母親為什么又說“世界就是我”？答：16本文借夢境表達對人生的感悟，請概述小說的主旨并分析這樣寫的作用。（6分）答：17（1）請說說畫曲線一段的描寫手法與其作用。（3分）答：（2）小說多次寫嬰兒的微笑，對小說情節(jié)有何作用？（2分）答：六、（15分）18調整下列語段中畫橫線的短語的位置

17、，使之達意通暢。（只填序號）（6分）有拒絕才有追求，有追求才能堅持獨立的自我。拒絕熱鬧，是為了追求淡泊的心境。拒絕華麗，是為了追求個性的獨立；拒絕名利，是為了追求寧靜的生活；拒絕時髦，是為了追求質樸的天性；拒絕放縱，是為了追求平凡安詳?shù)娜松痪芙^憂愁，是為了追求快樂向上的心情；拒絕轟轟烈烈，是為了追求完善的自身。與對調；與對調；與對調。19按照要求，重組下面句子，組成一個復句。（可增刪個別詞語）（分）現(xiàn)代科學技術迅速發(fā)展。植物學家和園藝師共同努力。曇花的開花時間得以延長。生長激素和新的栽培技術普遍應用。（1）強調“科技人員的努力”（3分）（2）強調“科學技術的作用”（3分）20用填空形式概括下

18、面語段的段意。（3分）超敏反應（llypersen-sitivity response）指機體受同一抗原物質再次刺激后產生的一種異常免疫反應。誘發(fā)超敏反應的抗原稱為過敏原（sensibiligen），如異種動物血清、各種微生物、寄生蟲與其代產物、植物花粉和動物毛皮、青霉素、磺胺類藥物以與染料、生漆和多糖等物質，此外受電離輻射、燒傷等影響而使結構或組成發(fā)生改變的自身組織抗原，以與由于外傷或感染而釋放的自身隱蔽抗原也可以成為過敏原。過敏反應是臨床最常見的一種超敏反應，典型的如哮喘病，有明顯的個體差異和遺傳傾向。超敏反應又分很多類型，輸血反應、新生兒溶血病、類風濕性關節(jié)炎等也都是超敏反應的表現(xiàn)。答：

19、這段文字談的是的和。七、（60分）21閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）哲理之于人生，時時相隨，但是哲理有時也存在誤區(qū)：“逆境出人才”。逆境就一定能出人才？“順境”就出不了人才？做人堅持“行方”原則。凡事“行方”就一定正確？具有潤滑功能的“行圓”策略就可以拋棄？人生，需要我們認真思辨的哲理很多，而有時我們更需要思辨哲理的誤區(qū)根據(jù)材料的提示，聯(lián)系生活，以“哲理的誤區(qū)”為話題，自定立意，寫一篇文章。要求：題目自擬。文體不限。不少于800字。二中高三畢業(yè)班質量檢測（語文）（二）參考答案1B（A“漲潮”和“水漲船高”讀zhng C“肖像”讀xio “削足適履”讀xu D“阿諛諂媚”讀chn）2A（

20、A渾-諢采-彩疾-嫉實-時 B煥-渙用-傭陪-賠 C嘻-嬉綜-宗 D磨-摩佑-右導-蹈）3D（A “絕無僅有”指極其少有；B “江河日下”指情況一天天地壞下去；C “束之高閣”指扔在一邊不去用它或管它；D“非同小可”指事情重要或情況嚴重，不能輕視，改為“非同尋?！保?A（B 在“愛心”后加“的精神”或去掉“發(fā)揚”，屬成分殘缺或成分多余；C 在“火星”后加“存在”，屬缺少謂語動詞；D 去掉“由于”，屬濫用介詞造成主語丟失。）5B （克服不了使用添加劑帶來的副作用，是避免了使用這種添加劑）6D （A原文只比較了兩種方法的優(yōu)劣，并未說那種方法更適合生產藥物；B擴大圍，應把常規(guī)方法改為“載體油法”C理

21、論上還沒有搞清）7D （是大豆油可能引起血脂增高）8B（閱：經過。）9C（句表現(xiàn)方克勤執(zhí)政誠實守信，可排除A、B；句表現(xiàn)他為人寬厚仁愛，可排除B、D；句表現(xiàn)他正直為民；句表現(xiàn)他為官廉潔。）10B（“按照法令用船運送”不對。）11（1）百姓如有不滿的事，任憑到官府自己訴說，禁止衙役盤問百姓。（采分點：即、不樂、聽、詣、誰何之。其中“聽”可譯為“聽憑”“聽任”，譯為“允許”也可得分，但不如其它答案更好。“詣”不能翻譯成“去”，但可翻譯為“到去”?！罢l何之”也可翻譯成“呵問”。）（2）區(qū)分田地為九等，按照等級征用（稅務和物資），官吏不得做壞事（或：干擾之事），田野因此一天天地得以被開墾。（采分點：區(qū)

22、、差等、以、日、辟。其中“日”還可翻譯為“日漸”。）12（1）同意。（1分）這首詩雖然前面三句描寫了離別，突出了“別”的情感，（1分）可是末句“今來花似雪”，描寫的是回來時鮮花盛開的春天場景，抒發(fā)了快樂之情。（1分）所以說，這首詩不是一個“別”字概括得了的。（1）不同意。（1分）這首詩前三句寫離別，末句表面寫歸來，但聯(lián)系第三句看，實際上委婉的抒發(fā)了離家時間之長，時光飛逝的傷感。（1分 ）此詩句句寫離別，“別”字可統(tǒng)攝全詩。（1分）（2）運用了對比的手法?！拔羧パ┤缁ā?，點明了離別時天寒地凍的隆冬，抒發(fā)了離別的傷感；而“今來花似雪”，描寫的是歸來時春天的美景，抒發(fā)了快樂之情。（答比喻手法的運用亦

23、可）（指出藝術手法1分，結合詩句分析2分，作用1分，下同。）（2）寓情于景，或以樂景寫哀情。此詩末兩句寫冬春之景，冬景含離別之悲傷，春景歲鮮花爛漫，但傳達的是離別的久苦，景中有情，都委婉的抒發(fā)了離別的悲傷。（或，無論是寫冬雪如花，還是寫春花爛漫，都是以樂景寫哀情，抒發(fā)離別之悲。）13略14回鄉(xiāng)探親時遭遇災禍，（1分）母親受到嬰兒微笑的鼓舞，（2分）戰(zhàn)勝了絕望，走出了困境。（2分）15、因為在夢中，嬰兒以微笑給予了母親超常的勇氣和力量。（3分）、因為在夢中，母親戰(zhàn)勝了災難，給嬰兒一個溫暖而完美的世界。（3分）16本文通過對夢境奇特經歷的描寫，表現(xiàn)了信任（或“微笑”）與愛（或“責任”）可以產生神奇

24、的力量，能激發(fā)人戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝災難。（3分）這種以虛寫實的手法創(chuàng)造了一個現(xiàn)實中根本不存在的虛幻而神奇的世界，獨特新穎，能更好的刻畫人物，突出了主題，給人以強烈的震撼力。（3分）17（1）以動作描寫（或系列描寫）的手法，（1分 ）更好的突出了母親在嬰兒微笑的感召下戰(zhàn)勝了困境，并表現(xiàn)了母親對嬰兒的愛，（1分）進而突出主旨。（1分）（意思對即可。答案要點應是塑造人物，突出主旨。共3分）（2）為母親的性格轉化提供契機，（1分）推動情節(jié)發(fā)展。（1分）18對調；對調；對調19（1）曇花的開花時間得以延長固然離不開現(xiàn)代科學技術的迅速發(fā)展與生長激素和新的栽培技術的普遍應用，但更離不開植物學家和園藝師的共同努力

25、。（意思對，無語病，否則0分。）（2）曇花開花時間得以延長固然離不開植物學家和園藝師的共同努力，但更離不開現(xiàn)代科學技術的迅速發(fā)展與生長激素和新的栽培技術的普遍應用。（意思對，無語病，否則0分）注;（1）捋清四句之間的邏輯關系：、結果曇花開花時間得以延長；、原因植物學家和園藝師共同努力和現(xiàn)代科學技術迅速發(fā)展與生長激素和新的栽培技術普遍應用。（2）使用復句表示。是更是；或，不僅更;或，固然但更。后者的句式更符合題目要求。（3）加動詞或其它。得益于；離不開；因為（此詞只適合“是更是”）（4）“的”的使用是在關鍵。這種側重強調某個意思點的題目共三種題型，有時用單句，有時用主從句，有時用復句，當區(qū)別對待

26、。20超敏反應、誘因（過敏源）、表現(xiàn)類型（類型。答“表現(xiàn)”不得分）（三處詞語順序不對不得分。每空1分）21要點提示：（1）什么是哲理，概念要非常清楚：名言警句或熟語中體現(xiàn)的人生道理。科學理論或其它理論都不是哲理，也不能把哲理理解為真理。（2）要寫“哲理的誤區(qū)”，不可寫人在理解或運用哲理時人自身存在的誤區(qū)。要死扣話題。（3）要寫“哲理的誤區(qū)”，不要把主旨確定在某一個哲理的反面，如重點論述“順境也能出人才”，這是改變了話題。要死扣話題。（4）最好不要完全用材料中的例子，要有自己新東西，即要運用材料以外的其它哲理進行論述。（5）證明式不好（只會舉出幾個例子來證明）。要深入說理，能分析哲理為什么存在誤區(qū)以與怎樣對待誤區(qū)。（6）論述要有分寸，不要完全否定某個哲理。附：文言文閱讀材料譯文方克勤是人，青年時跟從同鄉(xiāng)前輩學習，盡力研究探索，甚至忘了寢食。元末動亂，隱居山中。明朝初年被征召起用，出任知