部編人教版七年級歷史下冊第14課明朝的統(tǒng)治習(xí)題1含答案

1、部編人教版七年級歷史下冊同步練習(xí)第14課明朝的統(tǒng)治一.選擇題（共20小題）.明太祖設(shè)立的直屬中央的三司中，分管民政和財政的是（A.按察司 B.都司C.布政司 D.民政司.如圖三個場景描述的是我國古代君臣關(guān)系的變化，它主要反映了（A.大臣決策權(quán)的變化 B.官員管理日益規(guī)范化C.內(nèi)閣制度完全成熟 D .封建君主專制不斷強化 TOC o 1-5 h z .某校歷史興趣小組準(zhǔn)備開展以 明朝加強專制統(tǒng)治”為主題的探究活動，下列 符合主題的有（）廢丞相，設(shè)三司設(shè)置廠衛(wèi)制度 八股取土設(shè)三省六部制.A. B. C. D.做筆記是學(xué)習(xí)歷史的一種有效方法。下圖是一位同學(xué)的歷史筆記、根據(jù)內(nèi)容 判斷這位加強君權(quán)的皇帝

2、是（）加強君權(quán)的措施1廢除行中書省，地方設(shè)三司2廢除丞相，權(quán)分六部3設(shè)錦衣衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D,明太祖 TOC o 1-5 h z .明朝廢除丞相和中書省，由更、戶、禮、兵、開心工六部分理朝政。其主要 目的是（）A.提高辦事效率 B.擴大統(tǒng)7B基礎(chǔ) C.加強專制統(tǒng)治 D.增強六部權(quán)力.中國歷史上最后一個由漢人建立的封建王朝是（）A.漢朝 B.宋朝 C.明朝D.清朝.朱元璋說：今罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分 理天下庶務(wù)，事皆朝廷總之.以后嗣君，勿得議置丞相，臣下此請者，置之重典 TOC o 1-5 h z （重刑）.”這段材料表明（）A.丞相

3、權(quán)力不斷削弱B.以法家思想加強統(tǒng)治C.君主權(quán)力不斷強化D.古代禮儀制度日趨完善.中國古代皇帝與丞相的關(guān)系可以用拔河來形容.皇帝和大臣分別在繩子的一頭向著自己的方向拉，這種博弈中兩者的權(quán)力達(dá)到了平衡.下列皇帝徹底打破了 這一規(guī)則的是（）A.秦始皇B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖.以下帝王中，通過推翻少數(shù)民族對中原的統(tǒng)治，建立新王朝的是（）A.李世民B.趙匡胤 C.忽必烈 D.朱元璋.有人統(tǒng)計，洪武十七年，朱元璋在八天時間內(nèi)，覽閱奏折 1160件，處理政事339件。朱元璋的忙碌和下列哪項措施直接相關(guān)（）A.設(shè)立彳T省B.建立內(nèi)閣C.廢除丞相D.設(shè)立軍機處.明朝統(tǒng)治者采取多種措施加強專制統(tǒng)治，下列

4、屬于他們的措施有（）設(shè)立錦衣衛(wèi)設(shè)立東廠設(shè)軍機處設(shè)廷杖制度。A.B. C. D.七年級的某學(xué)生說： 明朝的官員沒有隱私，太可怕了！”他說的應(yīng)該 是明朝實行的哪項措施帶來的后果？（）A.設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)B.大興文字獄C.廢除丞相D.設(shè)軍機處.明初統(tǒng)治者廢丞相、設(shè)三司的舉措在當(dāng)時起到了怎樣的作用？（）A,通過分散地方權(quán)力加強了中央的權(quán)力B.提高了地方各級的行政效率C.有利于加強境地區(qū)的軍事防御力量D.客觀上減輕了對人民的壓迫.文物是歷史派往今天的使者，它承載著古代的信息向我們走來。下列文物（模 型）中最能反映明清專制集權(quán)內(nèi)容的是（）.時京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無事則相慶，以為又活一日.”當(dāng)時京

5、 TOC o 1-5 h z 官每天入朝，必與妻子訣別的原因是當(dāng)時（）A.廠衛(wèi)特務(wù)橫行 B,六部分享政府權(quán)力C.文字獄”嚴(yán)重 D.軍機處地位低下.假如你是一名明朝的地方官員，有要事進(jìn)京參見皇帝，你應(yīng)該去（）A.南京B.長安C.西安D.洛陽.北京有 明十三陵”，卻沒有開國皇帝朱元璋的陵墓，要想?yún)⒂^朱元璋的陵墓， 應(yīng)到（）A.安徽鳳陽B.江蘇南京C河南開封 D,浙江杭州.某歷史興趣小組正在收集 錦衣衛(wèi)”、東廠和西廠“、軍機處”、文字獄”等 資料，他們研究的主題是（）A.特務(wù)機構(gòu)的強化B.思想控制的加強C.文化專制的強化D.專制集權(quán)的加強.江西填湖廣”這一史實發(fā)生在（）A.明朝初期B.明朝晚期C清朝

6、初期 D,清朝晚期.明朝時廢除丞相、撤銷中書省由六部分理朝政和清朝時設(shè)立軍機處，其主要目的都是（）A.加強中外交往 B.促進(jìn)經(jīng)濟重心南移C.加強君主集權(quán) D.實行閉關(guān)鎖國政策二.材料題（共4小題）.讀材料，回答問題一天，宋濂在家里請客。第二天上朝時，皇帝問他請了哪些客人，做了什么菜， 他是否喝酒。宋濂一一作答，皇帝笑著說：全對，你沒有騙我?！彼五ヂ牭竭@句話，嚇得全身冷汗淋漓?；卮穑核五ピ谧约杭依镎埧偷那闆r皇帝是通過什么知道的呢？這個機構(gòu)的職責(zé)是什么？設(shè)立這個機構(gòu)的目的什么？皇帝是誰？這個機構(gòu)的設(shè)立說明了什么問題？.整頓吏治事關(guān)國家長治久安。閱讀材料，回答問題。材料一 秦兼天下，建皇帝之號，立百

7、官之職丞相，秦官，金印紫授，掌丞 天子助理萬機太尉，秦官，金印紫授，掌武事御史大夫，秦官，位上卿， 銀印青授掌圖籍秘書受公卿奏事，舉劾按章。摘自班固漢書卷一九九官公卿表材料二 唐太宗把都督、刺史（負(fù)責(zé)監(jiān)察各州主要官員和豪強地主及子弟不法行 為的官員）的名字寫在屏風(fēng)上，并把他們的政績也寫在上面，以便考察任用。刺 史由他親自選拔，縣令由五品以上的京城官員推薦，貞觀年間（627-649）,出現(xiàn)了 一大批奉職守法的官吏。摘編自中學(xué)歷史教材材料三 明代大明律規(guī)定官吏貪贓枉法處分嚴(yán)重，官吏貪腐銅錢80貫以上處死。如果是執(zhí)法御史貪腐，加重治罪。對貪贓枉法的官吏永不敘用”。-摘編自朱元璋 重典治吏”與當(dāng)代反腐

8、敗斗爭（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦朝協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)的長官的官職 名稱。御史大夫的職責(zé)是什么？（2）據(jù)材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依據(jù)。他親自選拔刺史主要 說明了什么？（3）材料三反映了朱元璋整頓吏治的主要特點是什么？從材料一到材料三反映 了我國古代吏治建設(shè)呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？對當(dāng)前的反腐倡廉有何啟示？.閱讀下列史料：（改編）罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之。而殿閣大學(xué)士只備顧問，帝方自操威柄，學(xué)士鮮(少)所參決。外設(shè)都、布、按三司，分隸兵刑錢谷，其考核則聽于府部。一引自某史書職官志請回答：(1)這是哪一朝代官制的變化？文中的 帝”指誰？(2

9、)材料中的 帝方自操威柄”是什么意思？(3)上述史料所說的機構(gòu)變化起了什么作用？.明朝是中國歷史上最后一個由漢族建立的封建統(tǒng)一王朝。明朝那些事兒-網(wǎng)絡(luò)上連載的明朝歷史故事，掀起了明朝熱。作者當(dāng)年明月，本名石悅。2006 年3月在天涯社區(qū)首次發(fā)表，2009年3月連載完畢，邊寫作邊集結(jié)成書出版發(fā) 行，一共7本。請回答：(1)如圖所示兩位人物誰是明朝的建立者？寫出姓名 ！(2)明朝前期的統(tǒng)治者采取了哪些措施來加強專制統(tǒng)治？(3)通過對明朝歷史的學(xué)習(xí)，請用一句話來概括明朝最突出的時代特色是什么 呢？參考答案與試題解析一.選擇題（共20小題）（2017?莒縣模擬）明太祖設(shè)立的直屬中央的三司中，分管民政和

10、財政的是（ ）A.按察司 B.都司C.布政司 D.民政司【分析】本題考查明太祖加強君權(quán).【解答】明太祖為加強君權(quán)，在地方，廢行省，設(shè)三司，即承宣布政使司，提刑 按察司，都指揮使司，分掌民政和財政、刑獄和軍事.故選C.【點評】理解統(tǒng)治者為維護(hù)自身統(tǒng)治不擇手段，采取各種措施強化君權(quán).（2017%云港模擬）如圖三個場景描述的是我國古代君臣關(guān)系的變化，它主要反映了（）A.大臣決策權(quán)的變化 B.官員管理日益規(guī)范化C.內(nèi)閣制度完全成熟 D .封建君主專制不斷強化【分析】本題主要考查封建君主專制不斷強化.【解答】從第一幅圖片（漢）坐而論道到第二幅圖片（宋）站議時政再到第三幅 圖片（清）跪受筆錄，反映了古代君

11、主權(quán)力的加強，相權(quán)的不斷削弱.故選D.【點評】本題主要考查學(xué)生的識圖分析和判斷能力. 注意掌握封建君主專制不斷 強化.（2016?郴州）某校歷史興趣小組準(zhǔn)備開展以明朝加強專制統(tǒng)治”為主題的探 究活動，下列符合主題的有（廢丞相，設(shè)三司設(shè)置廠衛(wèi)制度 八股取士設(shè)三省六部制.A. B. C. D.【分析】本題主要考查課明朝君主集權(quán)強化的有關(guān)內(nèi)容.【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知：三省六部制是隋朝創(chuàng)立的政治制度；廢丞相，設(shè)三 司，設(shè)置廠衛(wèi)制度，八股取士都是明朝君主集權(quán)強化的措施.故選D.【點評】注意準(zhǔn)確識記明朝加強君權(quán)的措施.（2016?采圳）做筆記是學(xué)習(xí)歷史的一種有效方法。下圖是一位同學(xué)的歷史筆記、根據(jù)內(nèi)容判

12、斷這位加強君權(quán)的皇帝是（）加強君權(quán)的措施1廢除行中書省，地方設(shè)三司2廢除丞相，權(quán)分六部3設(shè)錦衣衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.明太祖【分析】本題主要考查明太祖加強君權(quán)的措施.【解答】明朝時期，明太祖在地方上廢除元朝的行中書省制，設(shè)三司；在中央廢 丞相制，撤銷中書省，權(quán)分六部；授權(quán)錦衣衛(wèi)，兼管對臣民的監(jiān)視、偵查.故選D.【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力.注意掌握明清時期君主專制主義的加強.（2016?百色）明朝廢除丞相和中書省，由更、戶、禮、兵、開心工六部分理 朝政。其主要目的是（）A.提高辦事效率 B.擴大統(tǒng)7B基礎(chǔ) C.加強專制統(tǒng)治 D.增強

13、六部權(quán)力 【分析】本題考查的是明太祖加強君權(quán).【解答】為加強君主專制，明太祖在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司 分管民政、刑獄及軍政；在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由更、戶、禮、兵、 刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé).故選C.【點評】解答本題需要靈活運用明太祖加強君權(quán)的措施.（2016?工西模擬）中國歷史上最后一個由漢人建立的封建王朝是（）A.漢朝B.宋朝 C.明朝D.清朝【分析】本題考查了相關(guān)政權(quán)的建立先后與民族.【解答】漢朝、宋朝和明朝都是漢族建立的，但明朝最晚，清朝是女真族（滿族） 建立的.故選C.【點評】本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用相關(guān)政權(quán) 的建立先后

14、與民族.（2016%云港二模）朱元璋說： 今罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、 大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，事皆朝廷總之.以后嗣君，勿得議置丞相，臣下 此請者，置之重典（重刑）.”這段材料表明（）A.丞相權(quán)力不斷削弱 B.以法家思想加強統(tǒng)治C.君主權(quán)力不斷強化 D.古代禮儀制度日趨完善【分析】本題考查的明朝加強君權(quán)的措施.【解答】由材料關(guān)鍵詞 今罷丞相”，依據(jù)所學(xué)可知，材料反映的明朝建立后，朱 元璋廢除我國存在一千五百多年的丞相制度，使六部直接受皇帝指揮的史實，說 明了君主權(quán)力不斷強化.故選C.【點評】本題難度適中，正確理解材料并從中提取正確的信息是解答本題的關(guān)鍵.（2016?沙校級一模）

15、中國古代皇帝與丞相的關(guān)系可以用拔河來形容.皇帝 和大臣分別在繩子的一頭向著自己的方向拉，這種博弈中兩者的權(quán)力達(dá)到了平 衡.下列皇帝徹底打破了這一規(guī)則的是（）A.秦始皇B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖【分析】本題主要考查了明朝君權(quán)加強的措施.【解答】皇帝和大臣分別在繩子的一頭向著自己的方向拉，這種博弈中兩者的權(quán)力達(dá)到了平衡材料反映了宰相既能輔佐皇帝治理國家，又能制約皇權(quán)，ABC 都是君臣共治天下.明太祖廢除丞相制度，打破了君相權(quán)力的平衡.故選D.【點評】注意準(zhǔn)確識記明太祖廢除丞相的有關(guān)內(nèi)容.（2016春?峰城區(qū)期末）以下帝王中，通過推翻少數(shù)民族對中原的統(tǒng)治，建立 新王朝的是（）A.李世民B.趙

16、匡胤 C.忽必烈 D.朱元璋【分析】本題主要考查明朝的建立.【解答】元朝末年，政治腐敗，災(zāi)害頻繁.無法謀生的農(nóng)民發(fā)動了起義.朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的起義軍在占領(lǐng)應(yīng)大都，實力不斷壯大，1368年，朱元璋以應(yīng)天為都城，改稱南京，稱皇帝，建立了明朝.他就是明太祖.當(dāng)年秋天，明朝攻占大都，結(jié) 束了元朝在全國的統(tǒng)治.明朝是通過推翻由少數(shù)民族蒙古族建立的元朝對中原的 統(tǒng)治，建立新王朝的.ABC均不符合題意.故選D.【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力.注意掌握各個朝代的更迭.（2016春?普寧市期末）有人統(tǒng)計，洪武十七年，朱元璋在八天時間內(nèi)，覽閱奏折1160件，處理政事339件。朱元璋的忙

17、碌和下列哪項措施直接相關(guān) （A.設(shè)立彳T省B.建立內(nèi)閣C.廢除丞相D.設(shè)立軍機處【分析】本題主要考查了明朝君權(quán)的加強.【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知：為了加強君主權(quán)力，明朝初年，明太祖廢除了丞相, 這也導(dǎo)致了明太祖朱元璋公務(wù)繁忙，題干就反映了這種狀況.故選C.【點評】本題注重考查學(xué)生的分析能力，注意準(zhǔn)確識記明太祖廢除丞相的有關(guān)內(nèi) 容.（2016春？灌云縣期末）明朝統(tǒng)治者采取多種措施加強專制統(tǒng)治，下列屬于他們的措施有（）設(shè)立錦衣衛(wèi)設(shè)立東廠設(shè)軍機處設(shè)廷杖制度。A. B. C. D.【分析】本題考查明朝加強君權(quán)的措施.【解答】明朝統(tǒng)治者采取多種措施加強專制統(tǒng)治，明太祖設(shè)立錦衣衛(wèi)，設(shè)廷杖制度，明成祖設(shè)立東廠

18、，設(shè)軍機處的是清朝雍正帝.故選D.【點評】知道明太祖設(shè)立錦衣衛(wèi)，設(shè)廷杖制度，明成祖設(shè)立東廠.（2016春？深圳期末）七年級的某學(xué)生說：明朝的官員沒有隱私，太可怕了！； 他說的應(yīng)該 是明朝實行的哪項措施帶來的后果？（）A.設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu) B.大興文字獄C.廢除丞相D.設(shè)軍機處【分析】本題考查的是明朝的專制統(tǒng)治.【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知：該同學(xué)的評述，反映的是明朝設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)，負(fù)責(zé)對臣民進(jìn)行監(jiān)視和偵查，使得官員沒了隱私權(quán).故選A.【點評】本題注重考查學(xué)生的分析能力，注意準(zhǔn)確識記明朝設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的 有關(guān)內(nèi)容.（2016春？威海校級期中）明初統(tǒng)治者廢丞相、設(shè)三司的舉措在當(dāng)時起到了 怎樣的作用

19、？（）A,通過分散地方權(quán)力加強了中央的權(quán)力B.提高了地方各級的行政效率C.有利于加強境地區(qū)的軍事防御力量D.客觀上減輕了對人民的壓迫【分析】本題考查學(xué)生對明朝強化君權(quán)措施的認(rèn)識.【解答】根據(jù)所學(xué)可知，明太祖即位后，在地方廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的 三司，分散地方權(quán)力，加強了中央的權(quán)力，全國的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝的 手里.故選A.【點評】本題難度不大，注意扎實掌握明朝統(tǒng)治者強化君權(quán)采取的主要措施.（2016春?徐州期中）文物是歷史派往今天的使者，它承載著古代的信息向我們走來。下列文物（模型）中最能反映明清專制集權(quán)內(nèi)容的是（）【分析】本題主要考查了明朝君權(quán)加強的措施.【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知

20、：錦衣衛(wèi)原是明太祖的侍衛(wèi)親軍，后來兼管對臣民的 監(jiān)視、偵查.錦衣衛(wèi)由皇帝直接指揮，不受法律的約束，是明朝加強君權(quán)的重要 特務(wù)機構(gòu).C符合題干.故選C.【點評】本題考查學(xué)生的識圖能力，注意準(zhǔn)確識記錦衣衛(wèi)的職能.（2016春?徐州校級期中） 時京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無事則相慶, 以為又活一日.”當(dāng)時京官每天入朝，必與妻子訣別的原因是當(dāng)時（）A.廠衛(wèi)特務(wù)橫行 B,六部分享政府權(quán)力C.文字獄”嚴(yán)重 D.軍機處地位低下【分析】本題考查學(xué)生對皇權(quán)高度膨脹史實的識記.【解答】題中記載的意思是當(dāng)時京城的官員每天上早朝，一定要先和妻子說訣別的話，等到晚上活著回來，就一起慶祝，覺得是又多活了一天，表明對官

21、員的嚴(yán) 格監(jiān)視，依據(jù)教材可知，朱元璋時，設(shè)立錦衣衛(wèi)；明成祖時，又設(shè)立特務(wù)機構(gòu)東 廠，由宦官負(fù)責(zé)，對官吏百姓進(jìn)行監(jiān)視、逮捕和處罰.故選A.【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對皇權(quán)高度膨脹史實的識記. 對于這一內(nèi) 容，還可以考查皇權(quán)高度膨脹的表現(xiàn)和影響.（2016春?雙臺子區(qū)校級月考）假如你是一名明朝的地方官員，有要事進(jìn)京 參見皇帝，你應(yīng)該去（）A.南京 B.長安 C.西安D.洛陽【分析】本題考查了明朝都城.為了樹立皇帝絕對權(quán)威，朱元璋還設(shè)立廷杖制度， 對不合已意的大臣在殿堂上任意杖責(zé)，使君臣關(guān)系完全成為主仆關(guān)系.【解答】1368年初，明太祖朱元璋在應(yīng)天（南京）稱帝，建立明朝，當(dāng)年秋天， 明軍攻占

22、大都，結(jié)束了元朝在全國的統(tǒng)治.假如你是一名明朝的地方官員，有要 事進(jìn)京參見皇帝，你應(yīng)該去明朝都城南京.故選A.【點評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用明朝都城南京 這個知識點.（2016春?貴港校級月考）北京有 明十三陵”，卻沒有開國皇帝朱元璋的陵墓，要想?yún)⒂^朱元璋的陵墓，應(yīng)到（）A.安徽鳳陽B.江蘇南京C.河南開封D,浙江杭州【分析】本題考查明朝的建立.【解答】1368年初，朱元璋以應(yīng)天為都城，改稱江蘇南京，稱皇帝，建立明朝， 朱元璋就是明太祖，當(dāng)年秋天，明軍攻占大都，結(jié)束了元朝在全國的統(tǒng)治.要想 參觀朱元璋的陵墓，應(yīng)到南京.故選B.【點評】本題以北京有 明十三陵”沒有開國

23、皇帝朱元璋的陵墓為依托，考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握明朝建立的地點.（2016春？寧化縣校級月考）某歷史興趣小組正在收集 錦衣衛(wèi)”、東廠和西 廠”、軍機處”、文字獄”等資料，他們研究的主題是（）A.特務(wù)機構(gòu)的強化B.思想控制的加強C.文化專制的強化D.專制集權(quán)的加強【分析】本題主要考查了明清加強君權(quán)的措施.【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知， 錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”等廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)立，是 明朝君主專制的表現(xiàn)；軍機處的設(shè)立，標(biāo)志著清朝時期我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一 步強化；文字獄是清朝加強思想控制的措施.錦衣衛(wèi)”、東廠和西廠“、軍機處”、文字獄”反映了明清專制集權(quán)的強化.故選D.【點評】本題注重考查學(xué)

24、生的分析能力， 本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識 記明清加強君權(quán)的措施.（2015?岳陽）江西填湖廣”這一史實發(fā)生在（）A.明朝初期B.明朝晚期C.清朝初期D,清朝晚期【分析】本題考查的知識點是明初的移民運動.【解答】明朝滅元朝后為了鞏固新政權(quán)和發(fā)展經(jīng)濟，從洪武初年至永樂十五年，五十余年間組織了八次大規(guī)模的移民活動，形成了著名的江西填湖廣”等運動.故選A.【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力.（2015?梅州）明朝時廢除丞相、撤銷中書省由六部分理朝政和清朝時設(shè)立軍 機處，其主要目的都是（）A.加強中外交往 B.促進(jìn)經(jīng)濟重心南移C.加強君主集權(quán) D.實行閉關(guān)鎖國政策【分析】本題主要考查對明清的加

25、強君主集權(quán)相關(guān)史實的準(zhǔn)確認(rèn)識.【解答】明太祖為鞏固統(tǒng)治，借胡惟庸案廢除宰相制度，裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé).清朝時為了加強君主專制，雍正帝設(shè)置軍 機處，標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰.題干與 A無關(guān).南宋已完成經(jīng)濟重心南移，與B項無關(guān).D項實行閉關(guān)鎖國是統(tǒng)治者采取的措施不是目的.故答案選 C.【點評】本題旨在考查學(xué)生對明清加強君主專制統(tǒng)治的措施的目的認(rèn)識，提高了一點難度.二.材料題（共4小題）（2016春?盧龍縣月考）讀材料，回答問題一天，宋濂在家里請客。第二天上朝時，皇帝問他請了哪些客人，做了什么菜， 他是否喝酒。宋濂一一作答，皇帝笑著說：全對，你沒有騙我?！彼五ヂ牭竭@句話

26、，嚇得全身冷汗淋漓?；卮穑核五ピ谧约杭依镎埧偷那闆r皇帝是通過什么知道的呢？這個機構(gòu)的職責(zé)是什么？設(shè)立這個機構(gòu)的目的什么？皇帝是誰？這個機構(gòu)的設(shè)立說明了什么問題？【分析】本題主要考查錦衣衛(wèi)及其職責(zé).主要考查學(xué)生分析材料和識記基礎(chǔ)知 識的能力.本題主要考查設(shè)立錦衣衛(wèi)的目的及皇帝.主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記.本題主要考查錦衣衛(wèi)設(shè)立說明的問題. 主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運用歷 史史實的能力.【解答】據(jù)所學(xué)知識可知，明太祖朱元璋特別授權(quán)親軍錦衣衛(wèi)， 監(jiān)管對臣民的 監(jiān)視、偵查，專門偵緝官民言行.所以宋濂在自己家里請客的情況皇帝是通過錦 衣衛(wèi)知道的；錦衣衛(wèi)的職責(zé)是監(jiān)視、偵查、逮捕和審訊發(fā)表不滿言論或從

27、事反抗 活動的百姓和官員.明太祖朱元璋對百官和京城百姓不放心， 特別授權(quán)侍衛(wèi)親軍錦衣衛(wèi)，監(jiān)管對臣 民的監(jiān)視、偵查，專門偵緝官民言行.所以他們設(shè)立錦衣衛(wèi)的目的是加強對官吏 和百姓的控制.明太祖朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，監(jiān)視、偵查、逮捕和審訊發(fā)表不滿言論或從事反抗 活動的百姓和官員.錦衣衛(wèi)由皇帝直接指揮，不受法律的約束，這是明朝時期君 權(quán)的強化的表現(xiàn).故答案為：錦衣衛(wèi)；監(jiān)視、偵查、逮捕和審訊發(fā)表不滿言論或從事反抗活動的百姓和官員.目的：加強對官吏和百姓的控制；朱元璋.君權(quán)的強化（君主專制的加強）.【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力.理解并識記明朝君權(quán)加強的措施的相關(guān)史實.（2015?荊門

28、）整頓吏治事關(guān)國家長治久安。閱讀材料，回答問題。材料一 秦兼天下，建皇帝之號，立百官之職丞相，秦官，金印紫授，掌丞 天子助理萬機太尉，秦官，金印紫授，掌武事御史大夫，秦官，位上卿， 銀印青授掌圖籍秘書受公卿奏事，舉劾按章。摘自班固漢書卷一九九官公卿表材料二 唐太宗把都督、刺史（負(fù)責(zé)監(jiān)察各州主要官員和豪強地主及子弟不法行 為的官員）的名字寫在屏風(fēng)上，并把他們的政績也寫在上面，以便考察任用。刺 史由他親自選拔，縣令由五品以上的京城官員推薦，貞觀年間（627-649）,出現(xiàn)了 一大批奉職守法的官吏。摘編自中學(xué)歷史教材材料三 明代大明律規(guī)定官吏貪贓枉法處分嚴(yán)重，官吏貪腐銅錢80貫以上處死。如果是執(zhí)法御

29、史貪腐，加重治罪。對貪贓枉法的官吏永不敘用”。-摘編自朱元璋 重典治吏”與當(dāng)代反腐敗斗爭（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦朝協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)的長官的官職 名稱。御史大夫的職責(zé)是什么？（2）據(jù)材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依據(jù)。他親自選拔刺史主要 說明了什么？（3）材料三反映了朱元璋整頓吏治的主要特點是什么？從材料一到材料三反映 了我國古代吏治建設(shè)呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？對當(dāng)前的反腐倡廉有何啟示？【分析】本題考查我國古代的監(jiān)察吏治的發(fā)展歷程.【解答】（1）根據(jù)材料一中 里相學(xué)丞天子助理萬機”信息可知秦朝協(xié)助皇帝處 理全國政務(wù)的長官是丞相.根據(jù)材料中 御史大夫?qū)W圖籍秘書受公卿奏事，舉 劾

30、按章”的信息可知，御史大夫的職責(zé)是主管監(jiān)察.（2）根據(jù)材料二中 把他們的政績也寫在上面，以便考察任用 ”的信息可知唐太 宗考查任用地方官的主要依據(jù)是官員的政績. 材料中提到都督、刺史負(fù)責(zé)監(jiān)察各 州主要官員和豪強地主及子弟不法行為，唐太宗親自選拔刺史說明了其重視監(jiān)察 官員的選拔和地方的監(jiān)察.（3）根據(jù)材料三中 官吏貪腐銅錢80貫以上處死.如果是執(zhí)法御史貪腐，加重 治罪.對貪贓枉法的官吏永不敘用的信息可知朱元璋重典治更從重從嚴(yán)打擊貪 污腐敗犯法行為.從材料一至材料三反映了我國古代從制度建設(shè)到依法治國發(fā)展 趨勢，一開始是從制度上規(guī)范官員的行為，到后來通過制定法律來規(guī)范官員行 為.第三小問為開放題，言

31、之有理即可，主要從加強干部隊伍建設(shè)、依法反腐、 立德樹人、德法兼治等方面回答.故答案為：（1）丞相，掌監(jiān)察（或?qū)W圖籍秘書，受公卿奏事，舉劾按章）.（2）政績，重視監(jiān)察官員的選拔（或重視地方的監(jiān)察）.（3）重典治吏（或從重從嚴(yán)打擊貪污腐敗犯法行為），從制度建設(shè)到依法治國.要 純潔和加強干部隊伍建設(shè).要依法反腐.要樹德立人.要德法兼治.【點評】本題主要考查學(xué)生對秦朝到唐朝、明朝古代監(jiān)察制度的確立與發(fā)展歷程 知識的掌握，建議學(xué)生系統(tǒng)掌握歷朝帶監(jiān)察制度的發(fā)展與特點.（2014春？忠縣校級期末）閱讀下列史料：（改編）罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之。 而殿閣大學(xué)士只備顧問，帝方自操威柄，學(xué)士鮮（少）所參決。外設(shè)都、布、按三司，分隸兵刑錢谷，其考核則聽于府部。一引自某史書職官志 請回答：（1）這是哪一朝代官制的變化？文中的 帝”指誰？（2）材料中的 帝方自操威柄”是什么意思？(3)上述史料所說的機構(gòu)變化起了什么