部編版三年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

1、部編版三年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)題1.讀文段，完成練習(xí)。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”妹妹高興地跨上 馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門 口迎接我們，笑著說： 我早回來啦！ ”(1)文中的馬”指的是 0(2)請找出文中爸爸說的話。(3)文中畫橫線的句子中的 早”字說明妹妹跑得很慢。妹妹跑得很快。.閱讀語段，完成練習(xí)。(9分)這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案： 有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛

2、龍，前爪 相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真 像活了一樣。(1)這段話第一句是全文的 ,作用是 0(2)這段文字描寫了哪些不同形態(tài)的龍？(3)這段話主要寫趙州橋 o(4)用 有的有的還有的寫一句話。.課內(nèi)閱讀，回答問題。生命橋(選段)試跳成功！緊接著，一對對羚羊騰空而起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序并 然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一 座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣！獵人們個(gè)個(gè)驚得目 瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。(1)在文中找出下列詞語的近義詞。井然有序一一 情不自禁一一(2)找出文中的比喻句 o這個(gè)句子是

3、把 比作 o(3)那情景”在文中具體是指什么？請用橫線劃出相關(guān)語句。(4)獵人們?yōu)槭裁磦€(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍？.課文片段閱讀，回答問題。(1)鄉(xiāng)村大道這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道 等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指,也指 0(2)談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我 們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停 停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。

4、就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們 慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的 哲理。我的不解之謎”是：。挑山工和游人走路不一樣在哪里？ 挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理?.閱讀訓(xùn)練。有的人活著，他已經(jīng)死了 ； 有的人死了， 他還活著。(1)這一小節(jié)寫了 種人，前一個(gè)有的人”指 的人，后一個(gè) 宥的人”是指 的人。(2)兩個(gè) 活著”的含義是().閱讀課文片段，回答問題。但是，一個(gè)小朋友非常確信地說：她們和我們一樣，肯定有家。當(dāng)天下雨時(shí)，她們就急忙跑到家里去啦！ ”不過她們的家在哪里呢？人家的屋宇里從來沒 見過有蝴蝶來避雨；麥田里呢

5、，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾墜；園 里的花是她們的家嗎？花兒自己就被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身 呢？就連老樹干的底面,也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里 呢？我真為蝴蝶著急了。它們的家會不會是在橋下面呢這也未可知但是有一點(diǎn)可以確定這里 從沒見有蝴蝶落到石頭上的呀那它們會不會藏在樹葉下面這倒有些說得過 去但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不 定，被雨沖刷得透濕，也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。1)從文中找出下列詞語的反義詞。懷疑一一 沉重一一 剛強(qiáng)一一2)給第二自然段加標(biāo)點(diǎn)。3)照樣子，寫詞語。濕漉漉(ABB) 、 4)把文中畫線的句子

6、換個(gè)說法，意思不變。花兒自己就被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？5)仿寫：園里的花是她們的家嗎？花兒自己就被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能 容它們藏身呢？6)作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。.閱讀片段二，回答問題。片段二：從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是 銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟( l is必。整個(gè)銀河系 中有幾千億顆恒星，類似(sish)太陽系這樣的大體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定 有與地球類似的行星?？梢?推測猜測)，地球絕不是有生命存在的唯一大體。(但是 而且)，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。(1)在括號里選擇正確

7、字音或字形填空。(2)寫出文中中心句和比喻句。(3)把 地球、宇宙、太陽系、銀河系”按從大到小的順序排列。(4)在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：A.找近義詞：相似 還未.找反義詞：有限 許多(5)片段運(yùn)用 ?口 的說明方法，這樣寫的好處是 。.閱讀古詩，回答問題。逢雪宿芙蓉山主人(唐代)劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(1)寫出下面詞語的反義詞。遠(yuǎn) 白 (2)給下面下劃線的詞選擇正確的解釋。道芙蓉山() 房子 住，借宿逢雪() 遇上 每次白屋() 白色的屋子茅草屋(3)解釋詩句的意思。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(4)古詩所描寫的季節(jié)是在 季。下面

8、哪幅畫面是古詩描繪的景象？選一選。()A.春暖花開圖B.風(fēng)雪夜歸圖 C.農(nóng)家豐收圖課內(nèi)閱讀。風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，?什么他們還責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說：孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用。”(1)風(fēng)娃娃去問媽媽的時(shí)候，心里很 。(2)寫出寫風(fēng)娃娃心理活動(dòng)的句子。(3)對媽媽的話理解正確的是()做事情不僅要有好的愿望，還要考慮是不是真的對別人有用。做事情有好的愿望就行，不必考慮是不是對別人真的有用。.閱讀下文，回答問題我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。(1

9、)片段選自課文。(2)寫出下列詞語的近義詞。猶豫一一 精致一_ 依然一_(3)用依然寫句子。(4)紅旗依然鮮艷”說明。.閱讀課文片段，回答問題。有一天,霧飛到海上。我要把大海藏起來?！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是 藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。(1)霧去了,把臧了起來，藏起來之后的景色是什么樣子的？請寫出來：。(2)霧還會把什么藏起來呢?仿照課文說一說。霧把臧了起來。無論是 ,還是,都不見了。(3)我知道，的時(shí)候，霧藏起來的東西就能再現(xiàn)。.閱讀下文，回答問題我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在荷花村(cm)。荷花村是個(gè)美麗的地方。池(ch 1塘(t ng)里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(n曲)草綠綠的。

10、瓜地 里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。我的家鄉(xiāng)真可愛！(1)短文共有小節(jié)，第二節(jié)有句話。(2)讀短文，再填空。荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花 的。小路旁，嫩草 的。瓜地里，西瓜 的。山坡下，泉水 的。.課內(nèi)閱讀，回答問題。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在產(chǎn)桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視 著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈.還是難以逃脫 翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿.像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn) 處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。(1)填空。這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥 的事，說明翠鳥 的特點(diǎn)。(2)用橫線在第二

11、自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。(3)從文中找出下列詞語的近義詞。等候一一 鋒利一_(4)仔細(xì)讀一讀劃橫線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛 。.閱讀訓(xùn)練。你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？(1)四周黑洞洞的”指的是 C(2)碰壁”指的是。(3)把這句話改成陳述句。.閱讀短文，完成練習(xí)(一)宋慶齡故居的樟樹別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還 要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。|而樟樹本身卻有一種香氣，而且 這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具 的時(shí)候，它的香氣仍然不變.只要這木質(zhì)存在一大，蟲類就怕它一天。樟

12、樹的高貴 之處就在這里。人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個(gè)影,作為永久的紀(jì)念。(1)從文中找出相應(yīng)的詞。反義詞。枝繁葉茂-消失-近義詞。輕松-生育-(2)用分好的層次，寫出每層的意思。第一層:第二層:(3)樟樹的高貴之處就在這里”的 這里”是指。作者寫石榴樹的目的0(4)文章的寫彳特點(diǎn)是借 抒情，以喻人。(5)人們?yōu)槭裁匆部倫墼谒示拥倪@兩棵樟樹前留個(gè)影.閱讀文言文，完成練習(xí)。弈秋，通國之善弈者也，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為 聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若 之矣，為是其智弗若與？曰:非然也。-學(xué)弈(1)根據(jù)課文

13、內(nèi)容解釋下列詞話。通國之善弈者也善：使弈秋誨二人弈誨：一心以為有鴻鵠將至 鴻鵠： 思援弓繳而射、之：其一人專心致志 其：弗若之矣 弗：(2)翻譯下面的語句。一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。為是其智弗若與？曰：非然也。(3)你從學(xué)弈這個(gè)故事中悟出了什么道理呢？.讀文段，完成練習(xí)腳尖滑過的地方,大塊的草坪，綠了； 大朵的野花，紅了； 大片的天空，藍(lán)了， 藍(lán)一一得一一透一一明 (1)填量詞一草坪 _野花 一 天空(2)連一連藍(lán) 綠 紅草坪 野花 天空(3)仿照文段寫一寫 大朵的野花，紅了；, .閱讀訓(xùn)練。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日， 母親告訴我，閏土來了，我

14、便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴 一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈 (1)這段文字寫的是：。(2)從文中的“ ”和“ ”我們可以感受到 我”對閏土的急切盼望之 情。(3)對閏土外貌的描寫，抓住了 :三個(gè)特征。.閱讀下文，回答問題她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！ 她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她 終于抽出了一根，哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。 多么溫暖多么明鏡的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！ 小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒 得旺旺的

15、，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去， 想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過 了的火柴梗。(1)她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？ ”這句話說明了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)？(2)從 她終于抽出了一根”這句話中的 終于”一詞，體會到小女孩當(dāng)時(shí) 的處境。(3)找出寫具體事物的語句和寫由具體事物引出的想象的語句。(4)這段話中，作者花了較多的筆墨寫小女孩劃著火柴取暖時(shí)的幻想，這樣寫 的作用是。.重點(diǎn)段落品析。王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家 里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家

16、里，可巧牛郎在地里干活，她就 一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著媽媽走、就跑過 來折住媽媽的衣堂。王用娘娘狠狠一推：孩子倒在地匚她就帶著織女一齊飛起來?？椗睦锖迾O了,望著兩個(gè)可愛的兒女，一時(shí)說不出話來，只喊了一句：快去找爸爸！ ”(1)仿寫詞語。怒氣沖沖(ABCC) (2)對文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是()(3)你喜歡王母娘娘嗎？為什么？.閱讀短文，完成練習(xí)。我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：你得想想辦法啊！向?qū)s若無其事地答道：叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。向?qū)У睦涞?，招來了同伴們的一?不能見死不救 的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那 只小龜，朝大海

17、走去。那只嘲鴉眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。(1)看著眼前的一幕”，我和同伴”的心情是怎么樣的？向?qū)У膽B(tài)度又如何？ 請用橫線畫出選段中表示心情和態(tài)度的詞語。(2)叼就叼去吧，自然之道，就是這樣。這句話什么意思？ (3)極不情愿 褰明向?qū)?頹喪”的意思是.(4)我們 干了一件什么“蠢事？這件”蠢事 導(dǎo)致了什么后果。.閱讀課文選段，回答問題。爸爸接著說： 糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人 種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火 就算米糕做好了，還得要人包裝、 送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)。”爸爸拿起面前的糕，說：你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我

18、們面前！ ”(1)看圖認(rèn)詞語，照樣子標(biāo)上序號。米糕 包裝 送貨 銷售(2)經(jīng)過”一詞在文中的意思是 (填序號)通過。過程。(3)這兩段文字主要是寫(填序號)米糕很好吃。米糕得來不易。(4)為什么這平平常常的米糕要叫 千人糕”？.認(rèn)真閱讀課文片段，完成文后練習(xí)啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。(1)這段話選自課文 ,課文是意大利作家亞米契斯 中的一篇。(2)你從哪句話看出 我”很后悔？(3)父親說過什么話？ 我”是怎么想的？.閱讀橋片段，回答下列問題。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個(gè)全村人都擁戴

19、的老 漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！ ”有人喊了一聲： 黨員也是人。”老漢冷冷地說： 可以退黨，到我這 兒報(bào)名?！本箾]人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸 漸竄上來，(放縱放肆) 地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！ ”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖， 開始痛苦地(呻吟呼喊) 。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小 伙子。小伙子推了老漢一把：你先走。”老

20、漢吼道： 少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢 似乎要喊什么，猛然問，一個(gè)浪頭也吞沒了他。(1)奠”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母 ,用部首查字法應(yīng)查 部。(2)在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(3)用橫線畫出文中的擬人句。并請你仿寫一句。(4)文中老漢似乎要喊什么，請你聯(lián)系上下文，老支書要喊什么呢？.重點(diǎn)段落分析。蝴蝶的家片段我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？ 天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密 集的喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi) 也黑壓壓的、水

21、淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點(diǎn)兒水都不能沾 污上的；它們是那樣的柔弱、比一片樹葉還無力、怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。但是，一位小朋友非常確信地說：它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時(shí)候，它們就會急忙飛到家里去哩！”不過它們的家在哪里呢？人家的屋宇里從沒有 見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園 里的花是它們的家嗎？花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身 呢？就連老樹干的底面，也是順

22、下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。(1)寫出反義詞。低沉 輕盈 確信 柔弱(2)把文中畫線的句子換個(gè)說法，意思不變。(3)想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急?！弊髡呦氲搅耸裁矗鼓菢拥闹?？(4)作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。26.閱讀片段一，回答問題。片段一：科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)火星是一個(gè)非常 的星球，在它的大氣中 門找到了水 汽，口含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的 1% ()火星的大氣層非常稀薄() 96%是二氧化碳，氧氣含量極少()火星表面溫度很低()火星上沒 有 ()它的大氣層中又沒有臭氧層()因而不能 紫外線和各種宇 山線的照射()所有這些

23、因素都說明，在火星上生命難以生存。(1)在畫線上按課文內(nèi)容填空。(2)在文中處填關(guān)聯(lián)詞語。(3)在文中括號處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號。(4)在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：A.找近義詞：稀少 生活.找反義詞：投降 平常(5)片段運(yùn)用和 的說明方法，分別說說這樣寫的好處是 。.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。海底世界(節(jié)選)海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水 中聽器一聽，就能聽見冬科聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾 啾，有的像小狗的一樣汪汪，有的還好像在打鼾它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會發(fā)出警報(bào)。海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠

24、肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四 米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普 通的火車快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有 些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。(1)用橫線畫出文中表示聲音的詞語，自己再仿寫兩個(gè)： 。(2)聯(lián)系上下文解釋竊竊私語”的總思。(3)語段中省略號的作用是 ,請你接著想象，再寫一句 。(4)這段話中介紹了海參 以及 的活動(dòng)特點(diǎn)。(5)選擇下列句子運(yùn)用的說明方法。A.打比方B.做比較 C.列數(shù)字海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。 有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通 的火車還快。.閱讀課文片段，回答問題。真的