楊隨和《索溪峪的“野”》

1、課堂導入 展示材料 揭題導入 師：張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)，是我國的第一個國家森林公園。其中有雄、奇、險、秀的特點，數以千計的石峰危巖平地拔起，形態(tài)各異，亭亭玉立；峰上奇松挺拔，灌木叢生，時有云霧縈繞，景色神奇；區(qū)內山奇氺秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生動物資源豐富。其中，索溪峪更是別具一格，有著獨特的魅力。想去看看嗎？今天我們就一起去游覽索溪峪，感受它的美。 （觀賞索溪峪風光圖片）簡介索溪峪（索溪峪自然保護區(qū)共有200多個景點，它以山奇、水秀、橋險、洞幽著稱于世。其西面有西海景區(qū)、天然植物園景區(qū)、十里畫廊景區(qū)；南有百丈峽景區(qū)、寶峰湖景區(qū)、別有洞天景區(qū)；東有地下溶洞景區(qū)、一線天景區(qū)、白虎堂景

2、區(qū)等。） 難點講授 精讀品味 感受索溪峪的“野”1.（出示課件）從四個內容中選擇你們最感興趣的一個在小組里交流學習，從以下幾個方面匯報學習成果：A.這部分主要講什么？是圍繞哪句話來寫的？是怎樣具體描寫出來的？ B.作者運用了什么表達方法？你最欣賞哪些句子，為什么？2.各小組自學 討論 交流，師適時指導3.賞析 （各小組匯報學習成果，根據學生的回答選擇板塊進行（1）賞析“山是野的”生：我喜歡這句話，因為它寫出了師: 借機出示索溪峪風光圖片，相機指導品讀各種不同的美，讀出贊嘆、驚訝之情，讀出自己的感受。（2）賞析“水是野的” 我們領略了索溪峪山的驚險、磅礴、隨心所欲不拘一格的美，讓我們跟著攝像師的

3、鏡頭，來領略索溪峪水的“野”吧! A.生觀圖片讀自己喜歡的句子，師相機指導有感情的朗讀。（出示片段）索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，堵著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。 B.同桌互讀 男女生比賽讀 讀出索溪的“趣”。（3）其他兩個小組用同樣的方法匯報“動物”“游人”的“野”各表現在什么地方？師相機指導品讀各種不同的美。通過課件展示，欣賞畫面，讓學生感受到這是一種天然的美，沒有人工的雕琢的美，一種野性的美！體現作者愉悅的心情。（4）默讀課文，說說作者在謀篇布局上采用了怎樣的描寫方法。（先

4、概括特點再具體描寫）4.品讀最后一段 （課件展示段落）師：是啊，作者在這樣的境界里，完全被感染、被凈化了，感覺此時的自己是從未有過的快慰，從未有過的清爽，哪個詞更能說明作者的這種感受呢？從中你能體會到作者怎樣的心情？理解訓練 1.師：不同得人對同樣的風景會有不同的感受，作者此時看到的山不再是山了，水也不再是水了，它們是充滿朝氣的青年、充滿靈氣的孩子，它們率真而自然，不加修飾，不加雕琢，用自己的純真蕩滌著游客的胸懷。2.作者深深地愛上了這片神奇的土地，把自己的感情都賦予了這美麗的山川。在作者眼里索溪峪簡直就是大自然的寵兒。3.你讀了這篇文章有何感受呢?想不想把它介紹給大家，那課下搜集有關資料為索溪峪寫一篇導游詞吧，介紹大家來玩。總結復習 這節(jié)課，我們一起領略了“野”味十足的索溪峪，其實，在