幼兒園中班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)二

1、幼兒園中班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)健康一、目標(biāo)1.能愉快、安靜地進(jìn)餐，獨(dú)立正確的盥洗，安靜地入睡，大小便自理，具備初步的生活自理能力。2.知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，有初步的健康意識(shí)。3.愿意配合醫(yī)務(wù)人員接受治療。4.知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。5.積極參加體育活動(dòng)，活動(dòng)后能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。6.認(rèn)真完成動(dòng)作要求，動(dòng)作協(xié)調(diào)。7.不怕困難，有初步的規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、教育內(nèi)容與要求1.引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐，幫助幼兒養(yǎng)成不挑食、細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立、正確的盥洗，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)自理大便的方法，提醒幼兒便后沖廁。3.幫助幼兒逐步形成正確的睡眠姿

2、勢(shì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立有序地穿、脫和整理衣物。4.在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。5.鼓勵(lì)幼兒接受醫(yī)務(wù)人員的治療，引導(dǎo)幼兒懂得應(yīng)該關(guān)心自己的身體。6.幫助幼兒記住幼兒園的名稱、父母的姓名、家庭住址、家庭電話號(hào)碼，或其他聯(lián)絡(luò)方式，與成人失散時(shí)知道尋求幫助。7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)志，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號(hào)作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體。8.營(yíng)造寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。9.引導(dǎo)幼兒能根據(jù)口令或信號(hào)切段分隊(duì)走，較快地集中、分散，會(huì)做徒手操，動(dòng)作基本到位。10.指導(dǎo)幼兒走、跑時(shí)，上、下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，有精神。11.引導(dǎo)幼兒跳躍時(shí)，蹬地較有力，落地時(shí)要輕。12.引導(dǎo)

3、幼兒大膽地鉆、爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。13.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法，學(xué)會(huì)拍球。14.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用單手向前上方用力揮臂擲物。15.引導(dǎo)幼兒平穩(wěn)、輕松地在一定寬度、高度的平衡板上行走。語(yǔ)言一、目標(biāo)1.初步養(yǎng)成幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣。2.養(yǎng)成幼兒與同伴交流的興趣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。3.鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽地表達(dá)自己的想法和感受，能有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)述故事。4.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有序、有目的地觀察事物，能圍繞主題談話和講述。5.培養(yǎng)幼兒對(duì)不同形式的文學(xué)作品的興趣，并能在初步理解作品的基礎(chǔ)上想像作品所描述的情景。6.培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說(shuō)出每幅畫(huà)的主要意思。7.對(duì)生活中常

4、見(jiàn)的文字符號(hào)感興趣。二、教育內(nèi)容與要求1.引導(dǎo)幼兒集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話，引導(dǎo)幼兒根據(jù)語(yǔ)言指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù)。2.在輕松愉快的語(yǔ)言交往環(huán)境中，鼓勵(lì)幼兒積極而有禮貌地參與交談。3.鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的情感和需要，并給予積極應(yīng)答。4.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種詞匯說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的句子。5.從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為幼兒提供適宜的話題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。6.指導(dǎo)幼兒運(yùn)用普通話復(fù)述故事，用自然的聲音朗讀詩(shī)歌。7.在觀察活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒有序、有目的地觀察事物，較清楚地表述人、物或背景。8.為幼兒提供優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，鼓勵(lì)幼兒在初步理解作品的基礎(chǔ)上，嘗試想像作品所描述的情景。9.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從

5、前向后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書(shū)，了解圖書(shū)畫(huà)面內(nèi)容的連續(xù)性。社會(huì)一、目標(biāo)1.以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，并能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。2.了解自己的興趣、愿望，體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。3.愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。4.了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。5.能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。6.關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。7.了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人和勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。8.遇到困難、挫折，嘗試自己解決

6、，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品行。二、教育內(nèi)容與要求1.引導(dǎo)幼兒經(jīng)常保持積極愉快的心情，喜歡參加各種活動(dòng)。2.引導(dǎo)幼兒在和他人相處中，感受他人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，體會(huì)他人的情緒情感，能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己對(duì)他人的愛(ài)。3.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意為他人的班級(jí)做事，喜歡做值日生工作。4.在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒了解自己的喜好，愿意表達(dá)自己的愿望，幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)自己和他人。5.通過(guò)參觀、游覽、介紹，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己居住地周圍的環(huán)境，初步了解所在社區(qū)著名人文景觀的名稱、特征，熱愛(ài)自己生活的地方，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗。6.在一日生活中，引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守生活、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則。7.在學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理圖書(shū)

7、、玩具，并將個(gè)人物品擺放整齊。8.引導(dǎo)幼兒在與同伴交往中，遇事會(huì)討論、商量，基本能做到輪流游戲、閱讀、玩玩具等。9.通過(guò)日常生活和節(jié)日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園教師及其他工作人員的勞動(dòng)，懂得愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果?？茖W(xué)一、目標(biāo)1.對(duì)周圍常見(jiàn)的事物現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。2.能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂(lè)意操作，喜歡思考、提問(wèn)，體驗(yàn)探索過(guò)程的樂(lè)趣。3.獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參與力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。5.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感知操作活動(dòng)中的感受與發(fā)現(xiàn)，并嘗試

8、與同伴交流。6.能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛(ài)護(hù)自己身體。二、教育內(nèi)容與要求1.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，并從中體會(huì)到快樂(lè)。2.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異。3.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)物體，正確說(shuō)出總數(shù)。4.幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。5.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序。6.在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、橢圓形，感知其明顯特征。7.在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)

9、量的差異(長(zhǎng)短、高矮、厚薄、粗細(xì)等)。8.在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。9.鼓勵(lì)幼兒自己選擇小組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與操作活動(dòng)，并關(guān)注自己的活動(dòng)成果，體驗(yàn)到活動(dòng)過(guò)程的樂(lè)趣。10.引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)內(nèi)外方位。11.引導(dǎo)幼兒積極參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)，在活動(dòng)中感知?jiǎng)又参锏纳L(zhǎng)現(xiàn)象，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系，知道應(yīng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。12.了解秋、冬季的明顯特征，感知晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象。13.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品入手，初步引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。14.在日常生活和游戲中，感知磁鐵的特征，了解它們與人類生活的關(guān)系。15.幫助幼兒了解人

10、體的基本結(jié)構(gòu)及其功能，知道愛(ài)護(hù)自己的身體。16.鼓勵(lì)幼兒在操作活動(dòng)中大膽提問(wèn)，學(xué)會(huì)講述自己操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。音樂(lè)一、目標(biāo)1.能辨別并喜愛(ài)自然界和生活中各種美的聲音。2.樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美。3.在音樂(lè)活動(dòng)中，大膽地表達(dá)自己的情感，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。4.能初步感知、理解音樂(lè)作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。5.能自然地、有表情地歌唱，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較熟練地演奏幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。6.初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂(lè)。7.在音樂(lè)活動(dòng)中，初步形成良好的行為習(xí)慣。二、教育內(nèi)容與要求1.引導(dǎo)幼兒尋找并發(fā)現(xiàn)自然

11、界和周圍生活中美的聲音。2.為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)環(huán)境，幫助幼兒獲得參與音樂(lè)活動(dòng)的愉快的情緒體驗(yàn)，使其喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。2.為幼兒提供接觸短小、多重復(fù)、有簡(jiǎn)單情節(jié)的音樂(lè)作品的機(jī)會(huì)和條件，幫助幼兒感受和欣賞音樂(lè)作品的美。4.幫助幼兒初步感知、理解音樂(lè)作品的內(nèi)容、情感和意義，鼓勵(lì)其用聲音、表情、動(dòng)作大膽進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)。5.提醒幼兒唱歌時(shí)，坐姿端正，吐字清楚，不大聲喊唱，懂得保護(hù)自己的嗓子。6.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)音域在c1-b1(1-7)之間的歌曲作品。7.指導(dǎo)幼兒為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的簡(jiǎn)單歌曲增編新歌詞。8.指導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴奏下唱準(zhǔn)2/4、3/4、4/4拍歌曲的節(jié)奏和曲調(diào)，并能感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間

12、奏和尾奏。9.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏，做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。10.注意培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力，使幼兒能隨著音樂(lè)的變化而改變動(dòng)作的力度、速度。11.引導(dǎo)幼兒積極參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在游戲中大地膽表達(dá)自己的情感。12.引導(dǎo)幼兒欣賞形象鮮明、樂(lè)段樂(lè)句分明的中外歌曲或樂(lè)曲。13.指導(dǎo)幼兒看圖譜和指揮進(jìn)行演奏，提醒幼兒在使用打擊樂(lè)器時(shí)輕拿輕放，愛(ài)惜樂(lè)器。美術(shù)一、目標(biāo)1.關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并喜愛(ài)自然環(huán)境和生活中各種美的事物。2.喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能感受并初步欣賞美術(shù)作品中的美。3.在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地表達(dá)自己的情感，并從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。4.能初步感知并理解美術(shù)作品的情感和意義，能初步運(yùn)用色彩、線條、構(gòu)圖、造型，創(chuàng)造性地進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。5.能使用較豐富的色彩作畫(huà)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié);能塑造出物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。6.初步養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。二、教育內(nèi)容與要求1.引導(dǎo)幼兒尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和生活中美好的事物，并用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。2.為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)環(huán)境，幫助幼兒獲得參與美術(shù)活動(dòng)的愉快的情緒體驗(yàn)，使其喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。3.在生活中引導(dǎo)幼兒初步感受并欣賞形象鮮明的生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中的美，并鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己的審美感受。4.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行