《單音與和聲》PPT課件12

1、 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第1課時(shí) 單音與和聲 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：我與集體的沖突你在集體生活中遇到過(guò)類(lèi)似的沖突嗎？在遇到?jīng)_突時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的？ 學(xué)校嚴(yán)令穿校服。可是校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。 我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。 學(xué)校籃球隊(duì)吸納我為新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，我不愿意參加。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、個(gè)人意愿與集體規(guī)則1.集體需要規(guī)則2.集體規(guī)則與個(gè)人意愿矛盾的產(chǎn)生3.集體規(guī)則與個(gè)人意愿矛盾的解決 二、讓和聲更美4.遵守集體規(guī)則5.恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見(jiàn)6.正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系7.正確處理與他人的關(guān)系 探究與分享：集體的要求和規(guī)則（1）良好的秩

2、序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴(lài)于規(guī)則的制訂和遵守”。在哪些情況下，我們必須服從集體的要求和規(guī)則？上下課的作息時(shí)間；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序；誠(chéng)信考試制度；閱覽室的規(guī)則；衛(wèi)生管理制度（2）如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來(lái)哪些影響？對(duì)個(gè)人又有哪些影響？會(huì)影響正常的秩序，損害集體形象，使集體的利益受到損害。同時(shí)也不利于個(gè)人良好品質(zhì)的形成，不利于個(gè)人的發(fā)展。1.集體需要規(guī)則 在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。 有不少小學(xué)實(shí)行了“禁傘令”，也就是說(shuō)雨天不

3、能打傘，學(xué)生進(jìn)出校園只能穿雨衣。違反規(guī)定的學(xué)生可能會(huì)被罰站，或通報(bào)批評(píng)。 學(xué)校的理由是學(xué)生打傘去學(xué)校危險(xiǎn)：首先，雨傘擋住了視線，看不清路況，可能引發(fā)交通事故。其次，傘骨戳人，比如低年級(jí)孩子的傘骨，正好戳著高年級(jí)孩子的眼睛。對(duì)此，有的學(xué)生家長(zhǎng)表示不理解，質(zhì)疑學(xué)校的規(guī)定是否合理。家長(zhǎng)的質(zhì)疑說(shuō)明了什么？如果你所在學(xué)校也有類(lèi)似的校規(guī)，你會(huì)如何面對(duì)？ 探究與分享：“我”和集體的需要（1）請(qǐng)按照下列提示，回憶在集體生活中發(fā)生過(guò)的沖突事件，以及當(dāng)時(shí)自己對(duì)沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需要。（2）導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？（3）對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要 班級(jí)排練

4、集體舞的站位問(wèn)題。 與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，生氣地退出排練。 雖然我個(gè)子高，但我還是希望能站在第一排。 個(gè)子矮的站在前排，個(gè)子高的站在后排。 2.集體規(guī)則與個(gè)人意愿矛盾的產(chǎn)生 我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。3.集體規(guī)則與個(gè)人意愿矛盾的解決 面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。4.遵守集體規(guī)則 每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時(shí)

5、盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。5.恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見(jiàn) 對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。一一 探究與分享：規(guī)則問(wèn)題辨析 （1）在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要，還是修改規(guī)則重要？為什么？執(zhí)行規(guī)則重要。因?yàn)樵谝?guī)則沒(méi)有修改前，只有繼續(xù)執(zhí)行，才能維護(hù)集體的利益，保障集體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。修改規(guī)則重要。因?yàn)椴缓侠淼囊?guī)則不利于調(diào)動(dòng)人們的主動(dòng)性和積極性，不利于集體的發(fā)展。（2）有人認(rèn)為死守規(guī)則是一種僵化，有人認(rèn)為無(wú)視規(guī)則是一種放任，你怎么看？對(duì)于集體的規(guī)則，我們應(yīng)當(dāng)遵守；但是對(duì)于集體中不合理的規(guī)則，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的

6、意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議，使集體規(guī)則更加完善、合理。 相關(guān)鏈接：集體主義 集體主義是個(gè)人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)正確的價(jià)值取向。它要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益；這種集體利益為實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，它承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保障個(gè)人正當(dāng)利益的實(shí)現(xiàn)，保證個(gè)人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進(jìn)集體利益與個(gè)人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。6.正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系 個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集

7、體主義； 在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。 探究與分享：面對(duì)沖突有方法面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突，主要有以下處理方式。 回避： 遷就： 強(qiáng)迫： 妥協(xié)：(1)試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。(2)你贊同哪種方式？說(shuō)明你的理由。 探究與分享：面對(duì)沖突有方法(1)試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果?；乇埽耗軙簳r(shí)緩解矛盾，避免矛盾擴(kuò)大化；遷就：表面上得到解決，會(huì)使個(gè)人利益受損，不利于集體的發(fā)展；強(qiáng)迫：會(huì)激化矛盾，導(dǎo)致沖突擴(kuò)大化；妥協(xié)：雙方各讓一步，有助于化解沖突，使問(wèn)題順利解決。(2)你贊同哪種方式？說(shuō)明你的理由。 探究與分享：面對(duì)沖突有方法(1)試分析各

8、種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。(2)你贊同哪種方式？說(shuō)明你的理由。贊成妥協(xié)方式。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。7.正確處理與他人的關(guān)系 要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑?無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。 拓展空間：集體生活中沖突化解秘籍搜集相關(guān)資料，與同學(xué)們一起制作“集體生活中沖突化解秘籍”。具體要求如下： 回憶在集體生活中較為嚴(yán)重的沖突； 記錄集

9、體成員面對(duì)這些沖突的不同態(tài)度； 探討化解這些沖突的多種途徑； 分享“集體生活中沖突化解秘籍”，討論發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)如何運(yùn)用。 課堂小結(jié)1.如何認(rèn)識(shí)個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？2.如何才能讓集體更和諧？3.如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專(zhuān)業(yè)書(shū)不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐

10、貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱(chēng)為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷，卻為了多賣(mài)幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽(tīng)課

11、，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書(shū)考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸

12、，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門(mén)弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門(mén)？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開(kāi)始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅?shū)死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽(tīng)力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變

13、柔和，某天悄悄放了幾本英文書(shū)在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門(mén)業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺(jué)痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見(jiàn)的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若

14、明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開(kāi)問(wèn)題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢(qián)放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢(qián)，把錢(qián)放在有用的地方，看到的是金錢(qián)的世界。給人金錢(qián)是

15、下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買(mǎi)不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒(méi)給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一

16、種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦颉Ｈ送y以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來(lái)，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方