文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新體系構建

1、文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新體系構建所謂文化產(chǎn)業(yè)，就是將文化產(chǎn)業(yè)化的過程，深層次多方面的將文 化所具有的特性和功能呈現(xiàn)出來。按照工業(yè)理論來說，就是將文化按 照某一標準或市場需求進行研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務的過程1。從其產(chǎn) 品性質(zhì)的角度來說，就是為消費者提供精神產(chǎn)品與服務的行業(yè)。黑龍 江省文化產(chǎn)業(yè)通過開展產(chǎn)學研合作，構建了開放、互利、高效、共贏、 的協(xié)同創(chuàng)新機制，取得了一定水準的發(fā)展2,但與國內(nèi)發(fā)達城市相比， 黑龍江省的文化產(chǎn)業(yè)還需進一步的提升，為了更好地統(tǒng)籌資源、優(yōu)化 結構、實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)快速穩(wěn)定的發(fā)展，就需要從文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學研協(xié)同 創(chuàng)新的研究入手，針對制約黑龍省文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學研發(fā)展的因素，結合 產(chǎn)學研三方

2、的特點和它們之間的互動關系，構建適應文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的 產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新體系。1制約黑龍江省產(chǎn)學研發(fā)展的因素1.1協(xié)同創(chuàng)新的動力不足對于學研機構來說，知識的積累與人才 培養(yǎng)是他們的主要目的，而文化產(chǎn)業(yè)看中的則是盈利，促使企業(yè)參與 到跨領域合作中來的主要原因也是產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新為他們所帶來的直 接經(jīng)濟效益。因此，目標的不一致導致了各主體間協(xié)同創(chuàng)新的動力嚴 重不足。長期以來，黑龍江省的高等院校與科研機構就比較注重發(fā)表 科研成果和提升自身的學術價值，往往忽略了隨之而來的經(jīng)濟效益， 并且對文化產(chǎn)業(yè)這樣的新興市場缺乏持續(xù)了解與關注，致使與其相關 的研究相對匱乏與滯后；另一方面,部門間缺乏應有的溝通協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌 安

3、排,造成本來就不多的技術創(chuàng)新要素出現(xiàn)分散、交叉、重復的現(xiàn)象, 難以緊密結合在推動文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新鏈上3-4。1.2缺乏輔助主體的有利支撐文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新是一項精 細與復雜的系統(tǒng)工程，涉及到政治、經(jīng)濟、教育、科技、文化和社會 發(fā)展等各個領域，因為現(xiàn)有的各領域體系呈相互分割、互不相容的態(tài) 勢，致使來自各方面的多種資源難以得到合理的優(yōu)化與配置，嚴重防 礙了主體間的互動，使文化產(chǎn)業(yè)很難有突破式的發(fā)展。尤其是與高技 術、高文化、大數(shù)據(jù)相融合的文化產(chǎn)業(yè)更需要政府部門與中介機構這 些輔助主體給予相對應的服務與政策支撐5。1.3法律環(huán)境與運行機制不健全產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新涉及到合作各方 的利益，需要較為

4、完善的法令法規(guī)來規(guī)范行為和確保合作可以順利的 進行。目前我國在處理產(chǎn)學研各主體間利益分配問題方面的相關法律 還不完善，往往在實際合作的后期出現(xiàn)問題，很難對狀況實現(xiàn)有效的 掌控與約束。另一方面，在協(xié)同創(chuàng)新過程中對知識產(chǎn)權保護意識的薄 弱和產(chǎn)學研各方誠信合作機制的不健全都是制約協(xié)同創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的主要 問題。1.4不夠重視人才引進要想使產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新穩(wěn)定有效的開展， 離不開各類人才的大力培養(yǎng)，目前相關人才的引進、培養(yǎng)、雇傭、激 勵等機制尚不健全，缺乏靈活的管理模式和有效的競爭激勵，嚴重制 約了優(yōu)秀人才在地區(qū)間與行業(yè)間的交流與互動。因為制度上的限制、 人才市場的不規(guī)范、人才流通的不順暢等原因，導致人才得不

5、到合理 配置，防礙了產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展步伐6。此外，因為合作各方在信 息傳遞與溝通方面存有的偏差等，導致了學研機構的研究成果與文化 企業(yè)的自身需求不匹配，甚至發(fā)生背道而馳的情況，不僅浪費資源也 大大降低了效率，在一定水準上影響著產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的進一步發(fā)展。 由此可見，要想使文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學研合作迎來資源共享、互惠互利、 優(yōu)勢互補的有利局面，就必須從制約因素下手，建立適用于文化產(chǎn)業(yè) 產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的體系。2協(xié)同創(chuàng)新體系框架模型的構建與分析黑龍江省文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅需要企業(yè)從自身角度出發(fā)，結合目 前的行情趨勢，運用科學技術手段來合理選擇發(fā)展道路，還需要打破 行業(yè)壁壘，整合內(nèi)外部資源，構建多主體的協(xié)

6、同創(chuàng)新技術平臺，通過 各個主體間的協(xié)同互助和資源共享，產(chǎn)生“1+12”的協(xié)同效應，將創(chuàng) 新的價值發(fā)揮到最大7。2.1構建模型產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新體系的框架模型是一種以合作組織 為核心，將我省文化產(chǎn)業(yè)和學研機構融入到創(chuàng)新體系中，在政府部門 和中介機構的共同輔助下實現(xiàn)知識共享、技術創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新體系8。 以合作組織為主體，不僅要從自身的需求出發(fā)，還要根據(jù)市場需求、 外部環(huán)境等向各創(chuàng)新主體發(fā)出信息，形成以合作組織為中心的技術創(chuàng) 新平臺，除了信息共享，優(yōu)化資源配置外，從人才、技術、資金、信 息等多個方面進行協(xié)作，實現(xiàn)整個體系的發(fā)展與創(chuàng)新。產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng) 新的體系框架模型為提升文化產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力提供了新思路

7、，為文化產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展提供了新空間9,如圖1。2.2運作流程（1）以知識為紐帶學研機構作為知識的提供方，以 共享資源為紐帶，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人力資源、設備資源、教育 資源、技術資源等必需的生存要素，使文化產(chǎn)業(yè)可以通過與學研機構 的合作獲得技術、研發(fā)能力、生產(chǎn)技能、管理能力和市場知識等多種 無形知識資產(chǎn)來降低創(chuàng)新過程中的風險與成本以及各種不確定性。產(chǎn) 學研協(xié)同創(chuàng)新中的知識共享就是指整個創(chuàng)新體系通過交互學習的方式 將自身所具有的隱性知識與顯性知識進行共同分享，從而轉變?yōu)檎麄€ 創(chuàng)新系統(tǒng)的核心資源與競爭力10，主要包括三個階段，分別為知識轉 移、知識學習和知識積累，文化產(chǎn)業(yè)可以在產(chǎn)學研協(xié)作中通過組

8、織學 習增強獲取知識、吸收知識、整合資源的能力，從而提升自主創(chuàng)新水 平11。在協(xié)同創(chuàng)新體系中，以知識共享為紐帶將產(chǎn)學研三方緊緊地聯(lián) 系在一起。（2）學研機構的人才、技術支撐黑龍江省目前的文化產(chǎn)業(yè)， 迫切需要一大批專業(yè)精、能力強，可以引領我省文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的 高科技人才。而高等教育三大職能中最為重要的核心職能便是培養(yǎng)人 才，作為培養(yǎng)人才的搖籃和國家文化建設的重要基地，高等院校已成 為支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資源集中營，具備促進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的多方面 優(yōu)勢，在促進文化產(chǎn)業(yè)學科建設和培養(yǎng)人才方面起到了巨大的推動作 用12。（3）文化產(chǎn)業(yè)的資金與信息支持文化產(chǎn)業(yè)可以為學研機構提供 科研經(jīng)費、使科研活動可以持

9、續(xù)有效的開展，并提供最新的市場信息， 使學研機構可以更好的了解現(xiàn)實問題，以便從事符合經(jīng)濟需要的研究 活動，這不僅大大的提升了科研效率、增加科研成果，也大量的節(jié)約 了時間與成本。不僅解決了學校的應試教育與社會實際需求不接軌的 問題、還成功化解了大學生就業(yè)難的問題，增強了學生的信心與社會 競爭力，使學生更容易實現(xiàn)從學者到職業(yè)者的完美轉變。（4）政府部 門的引導與扶持在中國現(xiàn)有政治經(jīng)濟體制框架下，政府作為公共社會事 務的管理者在經(jīng)濟發(fā)展、政策制定中起著決定性作用13。它除了提供一定的資金與信息支持外，還可以出臺相關政策與法律法規(guī)來進行宏 觀調(diào)控，為創(chuàng)新平臺營造良好的合作氛圍，尤其是在行業(yè)政策、知識

10、產(chǎn)權保護、信貸融資等方面對企業(yè)技術創(chuàng)新有積極的促進作用。因此， 政府應當注重增強對學研機構的引導性支持,以及對企業(yè)方面的政策性 支持14，以企業(yè)的自身發(fā)展需求為引導，通過政府部門的各項扶持和 宏觀調(diào)控，將整個體系都牢牢的捆綁在持續(xù)創(chuàng)新的鎖鏈上。（5）中介 機構的咨詢與服務中介機構的各項服務支持為企業(yè)的技術創(chuàng)新活動搭 建了很好的橋梁。金融機構可以為企業(yè)開展技術創(chuàng)新活動提供大量的 資金；咨詢機構可以為創(chuàng)新平臺提供市場、環(huán)境、行情等方面的準確、 實時信息；律師事務所可以為合作組織提供專業(yè)的問題咨詢與法務援 助；會計事務所可以為整個產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新體系提供專業(yè)的財務分析。 這些中介機構的服務大大彌補了各

11、個主體在合作初期資金困難、信息 匱乏、管理散漫等不足，對降低風險、提升效率也有明顯作用。通過 產(chǎn)學研三方的協(xié)同合作，在其他機構的多方面輔助下，根據(jù)優(yōu)勢互補 的原則各取所需，源源持續(xù)的為創(chuàng)新平臺輸送動力，最終實現(xiàn)從科技 研發(fā)、成果專利、驗收與中試到產(chǎn)品市場化四個階段的技術創(chuàng)新活動。3結語在產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的體系下，通過優(yōu)勢互補的原則，文化產(chǎn)業(yè)可 以在合作過程中利用學研機構的科研與人才優(yōu)勢，得到技術支持和資 源保障，從而擁有更多的文化創(chuàng)意，掌控文化產(chǎn)業(yè)的前沿趨勢，提升 企業(yè)的自主創(chuàng)新能力和競爭優(yōu)勢，同時多元化的服務與支持，也能協(xié) 助企業(yè)解決在生產(chǎn)和技術創(chuàng)新過程中遇到的各種問題，促進文化創(chuàng)意 與科研成果盡快轉變?yōu)樯a(chǎn)力投入市場；對于學研機構來說，產(chǎn)學研 協(xié)同創(chuàng)新是高等教育適應社會實際需求的必然選擇，是大學職能在現(xiàn) 代社會得以體現(xiàn)