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1、大班主題神奇的飛毯教案反思這是大班主題神奇的飛毯教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?;顒?dòng)目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、制作陶藝飛毯。2、激發(fā)幼兒對(duì)陶藝制作的興趣。3、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、紫砂泥、泥工板、陶藝服。2、輔助工具:印花工具(小雪花積塑、帶有凹凸不平花紋的小玩具、小圖釘)幾何圖形模具(硬幣、撲克牌折成的三角形、)等。3、成品-神奇的飛毯?;顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。教師:小朋友都很喜歡裝飾品,今天劉老師帶來(lái)的裝飾品可神奇了,不管是把它懸掛廳堂還是鋪在走廊上,都會(huì)使屋子裝扮

2、得熱鬧又漂亮。它是什么呢?二、欣賞各種陶藝飛毯藝術(shù)。1、 出示各種飛毯讓幼兒觀察。老師:你們喜歡這些地毯?jiǎn)幔窟@些地毯是什么形狀的?上面是什么樣子的花紋?花紋是一樣排列的?幼兒回答后教師總結(jié):地毯有圓形的、方形、橢圓形、正方形、菱形、半圓形等。上面的圖案不同,有動(dòng)物的、有花卉、有水果的、有花紋。2、師:你們知道這些地毯是用什么工具做出來(lái)的?三、介紹陶藝飛毯制作方法。先選擇一塊紫砂泥,用撮的方法將泥撮成又有粗又長(zhǎng)的長(zhǎng)條,然后用小雪花片或帶有凹凸不平的小玩具來(lái)裝飾四周的花邊,中間可以用小雞的印畫(huà)工具,有的小雞正展開(kāi)翅膀玩前跑,有的小雞好象正在捉小蟲(chóng),有的小雞好象吃飽了,有的累了正在休息、這樣的圖案喜

3、歡嗎?四、幼兒制作飛毯。1、那你們想做什么樣的地毯?請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想法。2、交待要求,幼兒操作。快要過(guò)新年了,你們也來(lái)做條飛毯把我們的教室打扮得喜氣洋洋呢?鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作,引導(dǎo)幼兒塑造出不同圖案的飛毯。五、結(jié)束。完成后放于陶藝角一起展覽。教學(xué)反思魔毯這個(gè)游戲活動(dòng),在備課時(shí)我從訓(xùn)練幼兒的觀察力和反應(yīng)力及幼兒的快跑能力和在快跑的過(guò)程中能主動(dòng)避讓同伴。立定是能平衡自己的重心。并能加強(qiáng)幼兒簡(jiǎn)的情感交流,發(fā)展幼兒的交往合作能力這個(gè)目標(biāo)考慮。游戲方法上能使全體幼兒同時(shí)參加,合作進(jìn)行游戲角度考慮。讓每個(gè)幼兒滿足自己的需求,享受到快樂(lè)。在整個(gè)游戲過(guò)程中,師生配合,互動(dòng)較好,給孩子有適度的活動(dòng)空間,情感,態(tài)度、知

4、識(shí)等方面得以發(fā)展,對(duì)個(gè)別幼兒的特征還不夠了解,把握教育內(nèi)容的核心,師生互動(dòng)比較好。如果重新上這節(jié)課,我讓小朋友毛遂自薦和我換位,自己組織活動(dòng),老師指導(dǎo),然后說(shuō)出他們活動(dòng)時(shí)的心情和之后的想法,這樣有利于孩子的發(fā)展和創(chuàng)新。相關(guān)文章大班主題活動(dòng)教案:稻草人教案:大班主題活動(dòng)稻草人教案主要包含了活動(dòng)背景,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)延伸等內(nèi)容,會(huì)跳雙圈扇子舞,能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)稻草人的動(dòng)作,練習(xí)在音樂(lè)的間奏處交換舞伴,嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型,適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看稻草人教案吧。大班主題活動(dòng)教案:書(shū)中的秘密教案:大班主題活動(dòng)書(shū)中的秘密教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)指導(dǎo)等內(nèi)容,通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒喜歡看書(shū),引導(dǎo)幼兒知道看書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),提高分析能力,適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看書(shū)中的秘密教案吧。大班主題活動(dòng)教案:時(shí)光隧道教案:大班主題活動(dòng)時(shí)光隧道教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,引

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