數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告

1、 8/8 某市xxxx學(xué)校關(guān)于申報(bào)市級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告一、學(xué)?；厩闆r某市xxxx學(xué)校創(chuàng)建于1975年10月，占地近252410余平方米，建筑面積的124670平方米，固定資產(chǎn)近2億元；專(zhuān)任教師253人，其中高級(jí)職稱(chēng)90人，中級(jí)職稱(chēng)111人，研究生學(xué)歷27人，“雙師型”教師達(dá)82.1%；開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)類(lèi)、機(jī)加工技術(shù)類(lèi)、數(shù)控技術(shù)類(lèi)、汽車(chē)應(yīng)用類(lèi)、電子技術(shù)類(lèi)、經(jīng)貿(mào)旅游類(lèi)六大類(lèi)20多個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)被教育部確定為“全國(guó)中等職業(yè)教育首批示X專(zhuān)業(yè)”；汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)緊缺人才培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)；數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)及制造、機(jī)械制造及自動(dòng)化、電子技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、導(dǎo)

2、游、飯店服務(wù)與管理等7個(gè)專(zhuān)業(yè)被確定為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。在校生6125人，是三峽地區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大、居全省前列的中職學(xué)校。2000年被國(guó)家教育部授予“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)”； 2005年被教育部、財(cái)政部授予“中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”；2006年被中國(guó)教育聯(lián)合會(huì)授予“中國(guó)一流職業(yè)學(xué)校”；2008年被評(píng)為某省示X學(xué)校，多次被表彰為省、市“文明單位”。某省委、省政府及某市委、市政府高度重視學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，在政策支持、資金投入和行政服務(wù)等方面給予了極大支持，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造了良好的外部環(huán)境。學(xué)校近40年的辦學(xué)歷史以及在中等職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新中的經(jīng)驗(yàn)，為我校創(chuàng)建全國(guó)示X學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。二、我校爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)骨干專(zhuān)

3、業(yè)情況2012年4月，學(xué)校自收到宜教辦發(fā)201236號(hào)文件以后，校黨委高度重視，多次召開(kāi)黨委會(huì)、校務(wù)辦公會(huì)、專(zhuān)業(yè)科及專(zhuān)業(yè)教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確思想，充分認(rèn)識(shí)到市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)評(píng)估對(duì)規(guī)X專(zhuān)業(yè)體系、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)有著重要意義。這次創(chuàng)建重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)是促進(jìn)我校發(fā)展、創(chuàng)名牌、創(chuàng)一流、創(chuàng)效益的良好機(jī)遇。針對(duì)這次市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建，我校成立了以校長(zhǎng)周紅星同志為組長(zhǎng)的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了以專(zhuān)業(yè)科負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)骨干教師為成員的工作專(zhuān)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)條目?jī)?nèi)容，將任務(wù)分解到相關(guān)科室，責(zé)任到人。一方面認(rèn)真開(kāi)展資料收集整理和自評(píng)工作，另一方面依托國(guó)家級(jí)示X校建議重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，學(xué)校購(gòu)進(jìn)了一大批實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使硬件建設(shè)達(dá)到數(shù)量足

4、夠、配套合理、實(shí)用先進(jìn)的要求。同時(shí)加大教學(xué)制度改革力度，以適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育的要求。本著客觀實(shí)在，實(shí)事求是的原則，在23條三級(jí)指標(biāo)體系中，全部合格。具體情況是：專(zhuān)業(yè)設(shè)置。我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦較早、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效顯著、特色明顯、經(jīng)費(fèi)投入比例大、是國(guó)家級(jí)示X校建設(shè)項(xiàng)目的重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)，根據(jù)示X校建設(shè)的規(guī)劃，兩年內(nèi)將投入350萬(wàn)元用于本專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。課程建設(shè)。從課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)和排序標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)方面深化教學(xué)內(nèi)容改革，建立以“行業(yè)工作任務(wù)引領(lǐng)”為主導(dǎo)的行動(dòng)導(dǎo)向課程體系：建立以“建立數(shù)字模型開(kāi)發(fā)數(shù)控程序加工機(jī)械零件”的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程為主線的課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)；建立項(xiàng)目教學(xué)法基礎(chǔ)上的工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程內(nèi)容排序標(biāo)準(zhǔn)

5、。改革現(xiàn)行的學(xué)科體系標(biāo)準(zhǔn)，按項(xiàng)目任務(wù)組織課程教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的方法能力、專(zhuān)業(yè)能力和社會(huì)能力。師資隊(duì)伍。建立“專(zhuān)業(yè)帶頭人骨干教師“雙師型”教師專(zhuān)業(yè)教師兼職教師”教師構(gòu)成體系?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師54人 ，與數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)1300人相適應(yīng)；專(zhuān)業(yè)帶頭人1人，與數(shù)控專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)要求相適應(yīng)；骨干教師7人，與數(shù)控專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程相適應(yīng)。理論教師、實(shí)踐教師比例為2:1，本科以上學(xué)歷95%以上。教學(xué)設(shè)施。我校注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、較早建成了校園網(wǎng)、多媒體教室、電子閱覽室、語(yǔ)音室和計(jì)算機(jī)中心。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室26個(gè)，實(shí)訓(xùn)中心5個(gè)。校外實(shí)習(xí)基地20余個(gè)，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開(kāi)出率達(dá)45%。專(zhuān)業(yè)期刊和藏書(shū)豐富。

6、教學(xué)實(shí)施。學(xué)校教學(xué)管理規(guī)X、嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)檢查、質(zhì)量控制有一套嚴(yán)格的行之有效的制度。教學(xué)改革成績(jī)突出，某市中專(zhuān)學(xué)校、某省農(nóng)機(jī)中專(zhuān)、全國(guó)農(nóng)機(jī)中專(zhuān)、全省中職教學(xué)改革等現(xiàn)場(chǎng)會(huì)多次在我校召開(kāi)，與會(huì)者充分肯定了我校在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力方面所采取的舉措，收到了很好的成效。質(zhì)量效益。我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)以其口徑寬、適應(yīng)性強(qiáng)而受用人單位歡迎，開(kāi)辦20年來(lái)每年畢業(yè)生供不應(yīng)求。該專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦以來(lái)共培養(yǎng)了4000多名畢業(yè)生，就業(yè)率高達(dá)98以上。我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)真正發(fā)揮了骨干、示X、輻射作用，引來(lái)了周邊學(xué)校前來(lái)取經(jīng)，取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。三、我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)創(chuàng)名牌爭(zhēng)骨干的過(guò)程我校于1992年率先在同類(lèi)中專(zhuān)學(xué)校

7、中開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。由于該專(zhuān)業(yè)口徑寬，適應(yīng)性強(qiáng)，開(kāi)辦之初就受到用人單位的普遍歡迎，畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求。從開(kāi)辦以來(lái)，我校一直沒(méi)有放松數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，并且將該專(zhuān)業(yè)打造成骨干專(zhuān)業(yè)、名牌專(zhuān)業(yè)作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)20年的不斷努力，我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)以其師資力量強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)手段先進(jìn)，畢業(yè)生質(zhì)量過(guò)硬，特長(zhǎng)明顯而成為某乃至全省有影響的專(zhuān)業(yè)。在加強(qiáng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，我校起步早，規(guī)劃周密、措施到位，效果明顯。主要 表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)對(duì)該專(zhuān)業(yè)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，提高具有碩士學(xué)位教師的比重。學(xué)校制定了教師中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)需要，近幾年學(xué)

8、校選送該專(zhuān)業(yè)4名教師到某交大、某同濟(jì)大學(xué)、華中理工大學(xué)等高校攻讀碩士學(xué)位，選送4人參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，選送1人赴德國(guó)參加專(zhuān)業(yè)教學(xué)法培訓(xùn)。培訓(xùn)工作注重針對(duì)性和實(shí)效性。二是注重骨干教師實(shí)踐技能的提高，鼓勵(lì)中青年教師利用寒暑假到大型企業(yè)、工廠、車(chē)間學(xué)習(xí)，讓他們掌握新技術(shù)、新工藝，以適應(yīng)新開(kāi)課的需要。三是開(kāi)展“結(jié)對(duì)學(xué)”活動(dòng)，年長(zhǎng)的教師指導(dǎo)年輕教師上好公開(kāi)課，提高年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平；從企業(yè)聘請(qǐng)的具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師與校內(nèi)理論教師結(jié)對(duì)學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合。四是注重學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮他們?cè)趯?zhuān)業(yè)建設(shè)，教學(xué)教研中的作用。通過(guò)這些措施使我校電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)形成了學(xué)科有帶頭、專(zhuān)業(yè)有骨干，

9、理論和實(shí)踐結(jié)合，新老教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。該專(zhuān)業(yè)的教師有54人，其中有6人獲碩士研究生學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，“雙師型”教師高達(dá)50%；還從企業(yè)中聘請(qǐng)2名有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師或?qū)嵙?xí)（訓(xùn)）指導(dǎo)教師。（二）加強(qiáng)實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校為建立知識(shí)、能力、素質(zhì)一體的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，先后投入800多萬(wàn)元建成了先進(jìn)配套的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，建立了20個(gè)長(zhǎng)期密切合作、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地；為了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐和職業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)校建成了五個(gè)實(shí)訓(xùn)中心（計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)中心、電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、家電實(shí)訓(xùn)中心、電器及PLC實(shí)訓(xùn)中心）和一個(gè)數(shù)控專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)注重學(xué)

10、生的考證工作，讓學(xué)生畢業(yè)上崗盡快適應(yīng)崗位的需要。（三）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校緊緊圍繞三峽地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，突出職業(yè)能力教育，對(duì)該專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課程和教學(xué)內(nèi)容改革。課程設(shè)置和教學(xué)圍繞三峽地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后機(jī)電產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的要求大膽改革：一是增設(shè)反映新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品在生產(chǎn)中應(yīng)用的知識(shí)課程，如數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)等；二是將數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、能力體系分成五大模塊進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生的理論知識(shí)夠用，實(shí)踐知識(shí)實(shí)用；三是注重技能等級(jí)證的考證工作，充分利用實(shí)訓(xùn)中心的職業(yè)培訓(xùn)功能，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力；四是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以社會(huì)需要，行業(yè)認(rèn)可，用戶滿意為宗旨，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變，由“學(xué)歷本

11、位”向“能力本位”轉(zhuǎn)變，由“分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)”向“技能評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)變，由“單項(xiàng)能力”向“綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)”轉(zhuǎn)變。四是注重教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，技能考試、考級(jí)不合格的學(xué)生必須回頭學(xué)，成績(jī)不合格的學(xué)生不畢業(yè)。在此基礎(chǔ)上，我校以該專(zhuān)業(yè)為主體承擔(dān)的中專(zhuān)生能力培養(yǎng)體系探討研究課題獲某省“九.五”職教研究課題二等獎(jiǎng)和省教育廳教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。 （四）是加強(qiáng)校企聯(lián)姻。學(xué)校與某地區(qū)幾十家大中型國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)建立了牢固的“校企聯(lián)姻”關(guān)系。聘請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家作為學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的顧問(wèn)，將生產(chǎn)中最新技術(shù)發(fā)展情況、相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)崗位變化等方面的信息及時(shí)反饋給學(xué)校，并經(jīng)常請(qǐng)他們來(lái)校作專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和

12、學(xué)術(shù)講座，使學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)始終與生產(chǎn)第一線的需求同步 發(fā)展。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)以其口徑寬、適應(yīng)性強(qiáng)，吸引了眾多的企業(yè)來(lái)我校選該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，近兩年甚至出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生熱銷(xiāo)三峽地區(qū)，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)?；钴S在這些企業(yè)生產(chǎn)第一線的骨干相當(dāng)大一部分是我校該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。通暢的就業(yè)渠道為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，招生人數(shù)連居全市中專(zhuān)學(xué)校的前列，2012年招生更達(dá)到2280人。其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生360多人。近五年招生的新生中，相當(dāng)一部分學(xué)生就讀該專(zhuān)業(yè)。學(xué)生及其家長(zhǎng)普遍認(rèn)為就讀該專(zhuān)業(yè)不愁沒(méi)有出路，掌握了數(shù)控技術(shù)，致富就有了保障。從而使學(xué)校形成了進(jìn)出順暢、供需兩旺的良好局面。我們認(rèn)為，

13、我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)符合市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)要求。全校上下正滿懷信心迎接市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)家評(píng)估組評(píng)估驗(yàn)收。二0 xx年四月某省某市xxxx學(xué)校申報(bào)市級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)評(píng)估的資料目錄1、某xxxx學(xué)校關(guān)于參加市級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)評(píng)估的請(qǐng)示2、某市xxxx學(xué)校關(guān)于成立市級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的通知3、某市xxxx學(xué)校關(guān)于申報(bào)市級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)認(rèn)定報(bào)告4、申報(bào)市級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告5、某中等職業(yè)教育骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）6、某市xxxx學(xué)校申報(bào)市級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)情況一覽表學(xué)校名稱(chēng)某省某市xxxx學(xué)校法人代表專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)郵政編碼443111主管部門(mén)某市教育局學(xué)校級(jí)別國(guó)家級(jí)示X學(xué)校學(xué)校地址某市學(xué)校占地面積252410m2建筑面積124670 m2在校生數(shù)6125人申報(bào)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生數(shù)2639人申報(bào)專(zhuān)業(yè)師資情況類(lèi)別人數(shù)研究生及以上本科專(zhuān)科、高職高級(jí)職稱(chēng)中級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)教師323291019“雙師型”教師293261019專(zhuān)業(yè)帶頭人42231實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師104628外聘教師1019本科學(xué)歷教師百分比：100%中、高級(jí)職稱(chēng)教師百分比：90.6%“雙師型”教師占本專(zhuān)業(yè)教師百分比:90.6%教學(xué)設(shè)施情況校園網(wǎng)接入Internet.運(yùn)轉(zhuǎn)正常計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：320臺(tái)，其中奔騰型：260臺(tái)，所占比例為81.25%，總臺(tái)數(shù)與全校在校生數(shù)之比1:7語(yǔ)音室房