《畫故事》美術(shù)教案及反思

1、課題：畫故事 黃璜【教材分析】本課的內(nèi)容是繪制有故事情節(jié)趣味的畫面。提煉故事的高潮或矛盾焦點(diǎn)等關(guān)鍵的要素訴諸畫面。使人通過畫面直觀感受到文本故事的精髓所在?！菊n型】造型 表現(xiàn)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試把自己喜歡的一個(gè)故事畫通過一個(gè)或多個(gè)畫面形式表現(xiàn)出來，體現(xiàn)一定故事情節(jié)。2、能力目標(biāo)：能用線描的方法表現(xiàn)故事，能運(yùn)用故事畫合理的構(gòu)圖、豐富的想象，把故事畫的內(nèi)容表現(xiàn)得生動(dòng)、有趣。3、情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】故事如何表現(xiàn)【教學(xué)難點(diǎn)】歸納故事高潮并安排畫面【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、繪畫工具、畫紙【教學(xué)過程】一、 導(dǎo)入階段：老師：同學(xué)們，故事畫在我們

2、生活的空間里，在我們的身邊以及身邊以外的世界里，每天都有事情發(fā)生，每天都有人把發(fā)生的故事傳說，所以同學(xué)們從小就知道許許多多的故事，比如“孫悟空打鬧天宮”、“哪吒鬧?！薄ⅰ版隙鸨荚隆钡?。，從古至今流傳下來了許多動(dòng)人的故事，你們應(yīng)該聽過很多吧。老師：其實(shí)每個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)故事，每天發(fā)生在同學(xué)們身邊的讀書、游戲等，就是一個(gè)個(gè)故事。現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)講講自己熟悉的或自己喜歡的故事。2、學(xué)生講故事。3、老師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)都講得很好，但是我們只知道故事的內(nèi)容而眼看不到故事里這一些生動(dòng)的形象，多可惜啊，要是能知道故事的內(nèi)容又能看這一些生動(dòng)的形象，那該多好啊。同學(xué)們，能不能做到這樣呢？通過什么方法可以做到？4

3、、學(xué)生：（略）5、老師小結(jié)：對(duì)，同學(xué)們回答得很好，我們可以將故事畫出來，引出新課畫故事板書課題【設(shè)計(jì)意圖】通過課前情境創(chuàng)設(shè)既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫故事興趣又能為新課做好鋪墊。二、 新知探究1、 欣賞作品老鼠娶親介紹民間流傳的“老鼠娶親”故事分小組欣賞作品，討論、研究以下問題：根據(jù)命題講講畫中情節(jié)怎么緊扣主題的？作品中角色造型和場(chǎng)景設(shè)計(jì)什么特點(diǎn)？說說作品怎樣在迎親隊(duì)伍中突出新郎和新娘？ 貓?jiān)诋嬅嬷衅鹗裁醋饔茫俊驹O(shè)計(jì)意圖】通過老鼠娶親的欣賞和思考，讓學(xué)生了解作品表現(xiàn)技法，提醒學(xué)生注意表現(xiàn)故事情節(jié)、人物形象、時(shí)間地點(diǎn)、場(chǎng)景，提取、歸納繪畫所需的要素，提煉故事情節(jié)發(fā)展的高潮或矛盾焦點(diǎn)來安排畫面2、欣賞孔乙

4、己（插畫）學(xué)生感受插畫，單幅畫表現(xiàn)故事。學(xué)生小組討論：分析該畫的繪畫要素、如何表現(xiàn)故事？a、分析故事情節(jié)、人物形象、時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景。b、提煉故事高潮或矛盾焦點(diǎn)來安排畫面；c、描繪表情、手勢(shì)及體態(tài)刻畫人物內(nèi)心。【設(shè)計(jì)意圖】強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理順?biāo)悸罚ぐl(fā)創(chuàng)作欲望。提高學(xué)生的分析、研究和解決問題的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫故事的畫面安排，以及了解繪畫形式多樣性。3、 教學(xué)示范：老師講一個(gè)故事并出示（武松打虎）故事的畫面。【設(shè)計(jì)意圖】教師示范提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。直觀學(xué)習(xí)故事設(shè)計(jì)和構(gòu)圖等繪畫技法。4、 教材范例欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)一（圖片）【設(shè)計(jì)意圖】欣賞同齡人的作品，畫面較簡(jiǎn)單提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心。鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫方式把自己喜歡

5、的故事畫出來。三、學(xué)生繪畫，教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)：1、作業(yè)要求：為你喜歡的故事配一幅插圖。要求：a、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件。 b、畫面注意主要人物與場(chǎng)景的合理安排。2、學(xué)生繪畫中，教師注意巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：解決選材和取材的問題；指導(dǎo)主題不突出、構(gòu)圖欠佳的作品；及時(shí)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)景設(shè)計(jì)不夠完美的作品，協(xié)助修改和完善?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)以致用，提升學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。四、課堂欣賞交流：以小組為單位舉辦“故事畫”展。學(xué)生互評(píng)、師評(píng)。【設(shè)計(jì)意圖】在充分肯定學(xué)生大膽、自由表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行相互欣賞和交流。提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)交流能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。五、教師小結(jié)，課后拓展。1、本課小結(jié)：本課我們學(xué)習(xí)怎么畫故事，并完成草圖，下節(jié)課重點(diǎn)在于怎么描繪細(xì)節(jié)。2、布置課后學(xué)習(xí)查找最后的晚餐的背景資料，寫一篇賞析短文教學(xué)反思：本課屬于“造型-表現(xiàn)”的領(lǐng)域，通過課本及課件上豐富多彩故事圖片，使學(xué)生了解畫故事形式和表現(xiàn)多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生通過觀察、回憶、想象，表現(xiàn)故事情節(jié)。 本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異常活躍，學(xué)生們爭(zhēng)著講述過故事的樂趣。能用線描的方