學(xué)校主題班會活動實施方案

1、主題班會活動實施方案一、活動目的“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育”是當今教育改革發(fā)展的主流。班會是加強中小學(xué)德育的重要陣地，在實施素質(zhì)教育中起著重要作用。但是目前的班會尚存在一些急需改革的問題，比如教師主宰或包辦，限制了學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性；主題不明、內(nèi)容空泛、方式陳舊、過程無序、安排比較隨意，班會時空被擠占等。尤其值得注意的是，有些班會從形式到內(nèi)容流于一般化、說教化、成人化，缺乏時代感和創(chuàng)新性。班會改革與創(chuàng)新已成為加強和改進德育工作刻不容緩的重要任務(wù)。目前我們正在為創(chuàng)建示范性學(xué)校而努力，班會作為一門活動課程，更需要我們遵循新課改的有關(guān)精神，運用教育的新理念、新思想

2、，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)新精神，探索新課程標準條件下的班會教育活動的規(guī)律、特點和策略，以利提高班會質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)以及創(chuàng)新精神和實踐能力，鍛煉出一大批適應(yīng)新時期需要的德育干部和教師隊伍，為改進與加強中小學(xué)德育工作，全面落實素質(zhì)教育做出積極的努力。二、實施原則1、創(chuàng)新性原則開展班會活動要更新德育觀念，以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。2、主體性原則班會活動必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，真正充分地調(diào)動

3、學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，參與到活動的每一環(huán)節(jié)中來，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計、自主主持實施、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。3、人文性原則面對個性鮮明的學(xué)生和價值多樣化的社會環(huán)境，我們要更多地關(guān)注學(xué)生的生命價值、終身發(fā)展和人生幸福，幫助他們解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，指導(dǎo)他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運用學(xué)校、社區(qū)、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色、社區(qū)特色，讓學(xué)生在活動中進行實踐體驗和人生感悟，更好地從時空上縮短學(xué)生心靈與自然、社會、生活和時代的距離。4、實效性原則班會活動的內(nèi)容與形式，

4、要講究針對性和實效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過班會活動，使學(xué)生對現(xiàn)實生活有正確的認識和態(tài)度，同時又能夠?qū)λ麄兪澜缬^、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生一定的積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，避免過多地、重復(fù)地排練、表演，辨證地處理好必要準備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。5、多樣性原則學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，這樣的教育才更有功效。各班要根據(jù)自身的特點

5、選取不同的內(nèi)容和形式，突出各班的優(yōu)勢和長處，力求活動的豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。三、評比內(nèi)容根據(jù)中學(xué)德育大綱的精神，結(jié)合中學(xué)思想政治課、新課改課程以及相應(yīng)的新課程標準的要求，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活與未來生活，堅持班會主題和內(nèi)容“從現(xiàn)實社會中來、從學(xué)生生活中來”，抓小、抓近、抓實、抓新的要求，各班應(yīng)結(jié)合自身的特色，確定班會主題、內(nèi)容、形式和方法。主題班會評價項目評價標準分值TOC o 1-5 h z主題鮮明、新穎，有明確的指向性。5時代感強，體現(xiàn)德育大綱的要求。5內(nèi)容標高適度，符合學(xué)生的年齡特征。5選材生動典型，有說服力和感染力。5結(jié)合實際，貼近學(xué)生生活和社會現(xiàn)實。5形式寓教于樂，有利于學(xué)生個性特長的展示。10層次分明，結(jié)構(gòu)完整緊湊。5豐富多樣，學(xué)生喜聞樂見。10環(huán)境營造得體，較好地烘托班會主題。10過程學(xué)生熱情參與，主體作用發(fā)揮好。1