2022年創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理教案

1、學習好資料 歡迎下載第 2 次課的教學 整體安排章節(jié)名稱 授課時間 教學 目標第二章 創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理第 8 周第 5-6 節(jié)課時安排2 課時（分掌握、理解、了解三個層次） ：知識目標： 了解創(chuàng)業(yè)團隊的特征、掌握組建創(chuàng)業(yè)團隊的原則及程序、理解創(chuàng)業(yè)團隊的價值、掌握創(chuàng)業(yè)團隊的管理技巧、了解創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任能力目標： 能夠組建合適的創(chuàng)業(yè)團隊、培養(yǎng)學生團隊合作的能力情感目標： 提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、激發(fā)學生團隊合作的意識教 學 內(nèi) 容1、創(chuàng)業(yè)團隊及其價值（團隊的定義、創(chuàng)業(yè)團隊的含義、創(chuàng)業(yè)團隊的要素、創(chuàng)業(yè)團隊的價值、及教學重 組建創(chuàng)業(yè)團隊的原則、程序及策略）難點 2、成功創(chuàng)業(yè)團隊的基本特征（成功創(chuàng)業(yè)團隊的基

2、本特征、創(chuàng)業(yè)團隊的管理技巧和策略領(lǐng)導、創(chuàng)業(yè)者的角色與行為策略）3、創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任教學難點： 創(chuàng)業(yè)團隊的組建、創(chuàng)業(yè)團隊的管理教學重點： 創(chuàng)業(yè)團隊的組建原則及程序、成功創(chuàng)業(yè)團隊的特征、及管理技巧討 論 、 思討論： 1 、教師要求學生根據(jù)團隊與群體的區(qū)別，思考下面兩張圖片上哪個是團隊，哪個是群體?？?、作業(yè) 2、組建創(chuàng)業(yè)團隊需要考慮的問題3、成功創(chuàng)業(yè)團隊的特征思考： 誰應(yīng)該來做老大 唐僧團隊故事作業(yè)： 1、你的創(chuàng)業(yè)團隊組建好了嗎？根據(jù)所學優(yōu)化創(chuàng)業(yè)團隊2、談?wù)剤F隊中每個人的角色學習好資料 歡迎下載3、談?wù)勀愕膱F隊的優(yōu)勢和劣勢4、領(lǐng)導者打算怎樣揚長避短，管理好團隊？教學方法任務(wù)導向法、混合式教學方法

3、、頭腦風暴、案列分析法、小組討論法2013 1 大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知能訓練顧問 李家華主編 許俊祥參考資料2 趙公民，劉俊生，張克勇等.創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程 .國防工業(yè)出版社，3 董青春，孫亞卿.大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ).經(jīng)濟管理出版社，2012 教學過程階段內(nèi)容備注課前準備1、課前一周把課件、學習資料、作業(yè)任務(wù)要求等上傳至教學平臺，學生們登陸查看，并預習下次課教學內(nèi)容；2、學生們通過教學平臺上的微課尋人“ 起” 事如何創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)團隊，學習新知；3、布置任務(wù)： 1）自我認識訓練：寫出個什么樣的人）20 個我是誰？（你是一2）觀看一集西游記分析團隊成功的原因 3）每名同學根據(jù)所學內(nèi)容，尋找合作伙伴；4、完成任務(wù)：將完成

4、的作業(yè)在課前上傳至教學平臺；5、利用班級教學平臺，解答學生在自主學習中遇到的問題。課堂實施 新課導入（ 3 分鐘）談?wù)勍ㄟ^觀看西游記的感受。如果把唐僧師徒四人看成 一個創(chuàng)業(yè)團隊，那么這個團隊的創(chuàng)業(yè)目標就是去西天取經(jīng)，如此學習好資料 歡迎下載一來，他們成功完成既定目標的經(jīng)驗之路，對于我們大學生初創(chuàng)企業(yè)團隊建設(shè)來說，有哪些借鑒作用？新課講授【教學步驟一】創(chuàng)業(yè)團隊及其價值1.1 給出團隊的概念，并與群體進行比較（2 分鐘）團隊是由一群人組成的，這些人有著實現(xiàn)一個重要目標的共同承諾；這個目標只有全體隊員共同努力才可能實現(xiàn)。與群體的區(qū)別：美國前總統(tǒng)羅斯福認為它們的本質(zhì)區(qū)別在于：“ 人通過集體行動能夠?qū)崿F(xiàn)

5、的目標是任何個人行為所實現(xiàn)不了的。”【討論】根據(jù)團隊與群體的區(qū)別，思考下面兩張圖片上哪個是團隊，哪個是群體。 （3 分鐘）【小結(jié)】教師總結(jié)團隊與群體的區(qū)別與聯(lián)系。通過以上兩個例子充分說明了團隊和群體不是同一概念，團隊是特殊的群體。1.2 創(chuàng)業(yè)團隊的內(nèi)涵（2 分鐘）1、由“ 團隊” 的概念引申出“ 創(chuàng)業(yè)團隊” 的概念創(chuàng)業(yè)團隊的內(nèi)涵：創(chuàng)業(yè)團隊是指在創(chuàng)業(yè)初期(包括企業(yè)成立前和成立早期 )，由一群才能互補 (分工 )、責任共擔、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標而奮斗，并能做到利益讓渡的人所組成的特殊群體。1.3 創(chuàng)業(yè)團隊的要素（3 分鐘）3、定位 place 1、目標purpose 2、人 people 學習好資料

6、plan 歡迎下載4、權(quán)限 power 5、計劃如何理解這五個要素之間的相互影響作用？1、創(chuàng)業(yè)團隊有共同的價值觀、統(tǒng)一的目標和標準2、創(chuàng)業(yè)團隊成員負有共同的責任3、創(chuàng)業(yè)團隊成員的才能互補4、創(chuàng)業(yè)團隊成員愿為共同的目標做出奉獻1.4 創(chuàng)業(yè)團隊的價值（2 分鐘）1、團隊能把互補的技能和經(jīng)驗組織到一起，超過了個人的2、團隊對待變化中的事物和需求是靈活而敏感的3、團隊能力為加強組織發(fā)展和管理工作提供獨特的社會角度4、團隊有利于營造更輕松愉快的心理環(huán)境【討論】：組建創(chuàng)業(yè)團隊需要考慮的問題（5 分鐘）混混第一次創(chuàng)業(yè)，因跟伙伴出現(xiàn)了意見分歧而退出了創(chuàng)業(yè)團隊。某天，混混在網(wǎng)上認識了一位網(wǎng)友，這位網(wǎng)友40 多歲

7、，剛從外國回來。心情不好想傾訴，混混就跟他聊起來。聊著聊著，竟發(fā)現(xiàn)共同語言越來越多。于是，混混就對海歸說出了自己的想法?；旎欤何蚁肱秸P記本，你認為如何？海歸：好啊！咱倆可以合伙，我有平臺?；旎欤耗阌衅脚_？海歸：呵呵！我是北京高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的首席顧問，我完全可以利用這個平臺做推廣， 在高校推廣山寨本。 同時，我們還可以 OEM ，做自己的品牌。 利用這個平臺找代理，如果北京高校推廣成功了，學習好資料 歡迎下載我們就把這個模式向全國各大城市復制?；旎欤耗隳芸刂七@個平臺？海龜：完全可以， 我們還可以在自己品牌的筆記本上做關(guān)聯(lián)營銷，收取廣告費等等。如果你是混混，你會跟他合作嗎？請說明具體理由！組建一

8、個創(chuàng)業(yè)團隊、需要考慮哪些問題？【頭腦風暴】組建創(chuàng)業(yè)團隊的原則及程序（5 分鐘）1.5 組建創(chuàng)業(yè)團隊的原則、程序及策略（5 分鐘）1、團隊組建的原則1）互補原則創(chuàng)業(yè)者之所以尋求團隊合作，其目的就在于彌補創(chuàng)業(yè)目標與自身能力間的差距，發(fā)揮出“1+1 2” 的協(xié)同效應(yīng)。2）精簡高效原則 為了減少創(chuàng)業(yè)期的運作成本、最大比例地分享成果，創(chuàng)業(yè)團隊人員構(gòu)成應(yīng)在保證企業(yè)高效運作的前提下盡量精簡。3）動態(tài)開放原則應(yīng)注意保持團隊的動態(tài)性和開放性，使真正完美匹配的人員能被吸納到創(chuàng)業(yè)團隊中來。創(chuàng)業(yè)團隊組建的程序1、明確創(chuàng)業(yè)目標 2 、制訂創(chuàng)業(yè)計劃 3、招募合適的人員4、職權(quán)劃分 5、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)團隊制度體系 6 、團隊的調(diào)

9、整融合【活動】如何選擇合適的伙伴（15 分鐘）請兩個同學做團隊創(chuàng)建者，選人組建團隊，并說明選擇的理由。請其他同學從4 個方面，分析哪個團隊組成更好？每項分，學習好資料 歡迎下載哪個隊的分數(shù)高？請落后的隊談?wù)劊瑢⑷绾乌s超對方？1）團隊成員加入的目的2）團隊成員的知識結(jié)構(gòu)3）團隊成員的性格、個性、興趣 4）團隊成員的價值觀念請同學任選一個團隊加入，1）團隊中唯一權(quán)威主管問題 3）妥善處理不同意見和矛盾5）妥善處理團隊成員間利益并任選一個問題， 談?wù)勀銓⑷绾翁幚怼?）團隊成員間的相互信任問題 4）合理分配股權(quán)問題【教學步驟二】成功創(chuàng)業(yè)團隊的基本特征【案例導入】 ：第一團隊（ 3 分鐘）在美國接受教育

10、并且工作多年的沈南鵬、梁建章，與接觸過國外文化的民營企業(yè)家季琦、國營企業(yè)管理者范敏，構(gòu)成了中國企業(yè)史上的一個奇妙組合。1999 年，四人創(chuàng)立了攜程網(wǎng)2002 年，四人創(chuàng)立了如家在中國的企業(yè)家中，三年內(nèi)兩次把自己創(chuàng)辦的企業(yè)送進美國納斯達克股市，他們是紀錄的創(chuàng)造者，所以，這四個人堪稱“ 第一團隊” 。季琦團隊的實干者和推動者。97 年開始，做過很多生意。后認識梁建章，成為好友，決定共同創(chuàng)業(yè)。梁建章團隊的信息者、技術(shù)者。原甲骨文中國區(qū)咨 詢總監(jiān)，看到美國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，提議做網(wǎng)站。沈南鵬團隊的監(jiān)督者、完美者。當時德意志銀行的學習好資料 歡迎下載董事。是季琦同屆的校友，與梁建章在美國相識。范敏團隊的行

11、業(yè)專家。當時已在旅游業(yè)工作了十年，時任大陸飯店的總經(jīng)理，待遇優(yōu)厚。 季琦的校友， 通過多人輾轉(zhuǎn)找到，三顧茅廬挖來。4 人按照各自的專長組成“ 夢幻組合”：梁建章任首席執(zhí)行官，沈南鵬任首席財務(wù)官，季琦任總裁，范敏任執(zhí)行副總裁?！居懻摗浚撼晒?chuàng)業(yè)團隊的特征（5 分鐘）；他們雖有同第一團隊的組合里，沒有“ 皇帝”，也沒有“ 大哥”學之誼、朋友之情，但性格、愛好迥然不同，經(jīng)歷各異；他們創(chuàng)立的攜程和如家雖然經(jīng)歷了多次高層人事變更，卻從來沒有發(fā)生過震蕩，都在納斯達克成功上市，并且一直保持著優(yōu)異的業(yè)績；他們?yōu)橹袊髽I(yè)樹立了一個高效團隊的榜樣，最終獲得了共贏的結(jié)局。1）第一團隊的成功關(guān)鍵在于創(chuàng)業(yè)搭檔，那么他們

12、的創(chuàng)業(yè)搭檔有什么特征？2）我們可以復制這些成功創(chuàng)業(yè)搭檔的智慧嗎？為什么？【總結(jié)】高效團隊的特征2.1 成功創(chuàng)業(yè)團隊的基本特征（3 分鐘）1、具有堅強的凝聚力 2 、團隊利益至上3、堅持正確的經(jīng)營原則4、切實做到對企業(yè)的長期承諾5、正確處理好短期利益和長期利益的關(guān)系6、致力于創(chuàng)造新企業(yè)價值 7 、合理分配股權(quán)學習好資料 歡迎下載8、公平彈性的利益分配機制10 、專業(yè)能力的完美搭配9、合理分享經(jīng)營成果2.2 創(chuàng)業(yè)團隊的管理技巧和策略（8 分鐘）1 、創(chuàng)業(yè)團隊精神的培育1）培育共同的企業(yè)價值觀 3）領(lǐng)導者自身的影響力2）領(lǐng)導者自身的影響力 4 ）共同的危機和憂患意識5）良好的協(xié)調(diào)和經(jīng)常性的溝通 2

13、、創(chuàng)業(yè)者的產(chǎn)權(quán)安排 1）股權(quán)結(jié)構(gòu)類型(1) 高度集中型股權(quán)結(jié)構(gòu)。(3) 過度分散型股權(quán)結(jié)構(gòu) 2）股權(quán)結(jié)構(gòu)的設(shè)計原則(2) 適度分散型股權(quán)結(jié)構(gòu)。(1) 人力資本所有者與投資人共同分享利潤。(2) 采用期權(quán)制度。(3) 遵循股權(quán)動態(tài)變化的原則。3 、創(chuàng)業(yè)團隊的績效評估1）團隊內(nèi)部成員互相評議每個成員的貢獻由其他成員評議2）用戶滿意程度 成員評估團隊 + 負責人評估成員3）管理層評估上級管理部門對團隊業(yè)績進行評估4 、創(chuàng)業(yè)團隊的報酬合理分配1）形成分享財富的理念2）綜合考慮企業(yè)與個人目標3 ）規(guī)范制訂報酬制度的程序4) 實施合理分配方案學習好資料 歡迎下載（1）創(chuàng)業(yè)思路（ 2 ）商業(yè)計劃準備（3）敬

14、業(yè)精神和風險（4）工作技能、經(jīng)驗、業(yè)績記錄或社會關(guān)系（5 ）崗位職責5) 綜合考慮分配時機和手段【案例分析】團隊規(guī)范形成之“ 分粥”（3 分鐘）有 7 個人組成的小團體，其中每個人都是平凡而且平等，但不免自私自利。 他們想通過制定制度來解決每天的吃飯問題要分食一鍋粥，但并沒有稱量用具。那么怎么分才最有效呢？方法一 ：指定一個人負責分粥事宜。很快大家就發(fā)現(xiàn)，這個人為自己分的粥最多。于是又換了一個人，結(jié)果總是主持分粥的人碗里的粥又多又好。阿克頓勛爵作的結(jié)論是：??；絕對的權(quán)力導致絕對的腐敗?！薄?權(quán)力會導致腐方法二： 大家輪流主持分粥，每人一天。雖然看起來平等了，但是每個人在一周中只有一天吃得飽且有

15、剩余，其余 6 天都饑餓難挨。大家都認為這種辦法造成了資源浪費。方法三： 大家選舉一個信得過的人主持分粥。開始這位品德尚屬上乘的人還能公平分粥，但不久他開始為自己和溜須拍馬的人多分。方法四： 選舉一個分粥委員會和一個監(jiān)督委員會，形成監(jiān)督和制約。公平基本上做到了，可是監(jiān)督委員會常常提出種種議案，而分粥委員會又據(jù)理力爭，等粥分完時，粥早就涼了。方法五： 每個人輪流值日分粥，但是分粥的那個人要最后一個領(lǐng)粥。令人驚奇的是，在這個制度下，7 只碗里的粥每次都是一樣學習好資料 歡迎下載的多。每個主持分粥的人都認識到，如果確定無疑將享用那份最少的。7 只碗里的粥不同，他【活動】誰應(yīng)該來做老大 唐僧團隊故事（

16、10 分鐘）2.3 領(lǐng)導創(chuàng)業(yè)者的角色與行為策略（5 分鐘）1 、強勢的企業(yè)領(lǐng)導人團隊的中流砥柱、 員工的主心骨； 增強自身能力、 提高員工素質(zhì)；培養(yǎng)團隊精神、凝聚團隊力量2 、親密的創(chuàng)業(yè)伙伴內(nèi)心真誠是成員不離不棄的真正原因3 、溫和的家庭大家長管理者不僅要理智，也要融入情感。員工歸屬感就如同企業(yè)的生命3.1 創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任第一，就創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的基礎(chǔ)而言，創(chuàng)業(yè)企業(yè)要生存就必然要追逐利潤。 創(chuàng)業(yè)團隊經(jīng)營企業(yè)的重點在于講究效益，以最少的成本，獲取最大的利潤，同時向國家繳納了稅賦。為鞏固國防、為社會建設(shè)、為豐富和滿足民眾生活提供了保障。因此，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟效益，是創(chuàng)業(yè)團隊首要的社會責任。第二，從創(chuàng)

17、業(yè)企業(yè)內(nèi)部管理來說，創(chuàng)業(yè)團隊還要注重創(chuàng)業(yè)企業(yè)內(nèi)部員工在分配上的公平合理，注重對員工的培訓和教育。要按規(guī)定給員工辦理各種保險，要保證員工的各種合理的福利。社會就業(yè)擴大、員工素質(zhì)的提高、員工收入的不斷增長是社會穩(wěn)定的重學習好資料 歡迎下載要基礎(chǔ)，也是創(chuàng)業(yè)企業(yè)對社會穩(wěn)定做出的重要貢獻。第三，就創(chuàng)業(yè)企業(yè)和外部的關(guān)系而言，在創(chuàng)業(yè)企業(yè)利益和社會利益發(fā)生沖突時，創(chuàng)業(yè)團隊寧可犧牲自己的利益也要保護社會的利益。有的創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營活動和社會責任具有密切的關(guān)系，在追逐利潤的同時更要注重社會道德?！景咐治觥?：社會企業(yè)“ 黑暗中的對話”（3 分鐘）“ 黑暗中的對話” 是一個獨具創(chuàng)意的項目，由德國社會企業(yè)家AndreasHeinecke博士設(shè)計。這個項目的想法其實很簡單-就是由盲人或弱視的導游引領(lǐng)付費的游客，在完全黑暗的室內(nèi)穿行。游客們在什么也看不見的情況下，來體會過馬路，逛公園，以及用餐等日常場景。如今“ 黑暗中的對話” 已發(fā)展成全球最成功的社會企業(yè)之一，透過專營權(quán)的方式在全球20 多個國家的150 多座城市舉辦體驗式展覽，逾 600