人教新課標(biāo)上學(xué)期語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元練習(xí)卷

1、 HYPERLINK /Ri466E4 /Ri466E4PAGE HYPERLINK /Ri466E4 PAGE 8教育學(xué)校- 班別 姓名 學(xué)號(hào) 五 年 級(jí) 語(yǔ) 文 第 六 單 元練 習(xí) 題第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、我的字寫(xiě)得真漂亮（5分）q t fi x jn yn ch bn d zhn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我會(huì)劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。（4分）埋（mi mn）怨 龜（jn gu）裂 混（hn hn）亂 顫（ zhn chn ）抖三、我會(huì)用“_”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，再按順序在（ ）改正。（2分） 1、七八十臺(tái)縫刃機(jī)發(fā)出的燥音震耳欲聾。 （ ） 2、

2、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破濫不甚，到處都是血跡。（ ）四、我會(huì)辨字組詞。（4分）豪（ ） 爆（ ） 仰（ ） 端（ ） 毫（ ） 暴（ ） 抑（ ） 湍（ ） 五、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）勝于( ) 來(lái)日方（ ） （ ）（ ）不安 失（ ）落（ ）六、我會(huì)在句子中加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分） 1、我（ ）靦腆（ ）得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)的確是我寫(xiě)的。 2、（ ）我是母親，（ ）應(yīng)該及早教會(huì)他看病。 3、（ ）發(fā)生了什么，你（ ）會(huì)和我在一起！七、我會(huì)把下列對(duì)應(yīng)的句子用直線連接起來(lái)，再寫(xiě)一句類似的課外名言警句。（5分） 兄弟敦和睦， 不在于飾貌。

3、 非淡泊無(wú)以明志， 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 孝在于質(zhì)實(shí)， 朋友篤誠(chéng)信。 愛(ài)親者，不敢惡于人； 敬親者，不敢慢于人。 八、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（6分）1、幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（肯定句） 2、如果我們沒(méi)有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？(陳述句)3、兒子花了整整三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間終于完成了看病的歷程。（修改病句）九、我知道下面各句所采用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）（2分） A、環(huán)境描寫(xiě)B(tài)、神態(tài)描寫(xiě) C、動(dòng)作描寫(xiě) D、肖像描寫(xiě) E、心理描寫(xiě)（1）一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)埃得很近。（ ）（2）我想我一定是世界上最狠心的母親 （ ）（3）褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚

4、的望著我。（ ）（4）那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層樓，已變成一片廢墟。（ ）十、口語(yǔ)交際（3分）學(xué)習(xí)了本單元，你在被文中父母親的故事所感動(dòng)的同時(shí)，你想對(duì)自己的父母親說(shuō)些什么呢？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）讀課文片段,回答問(wèn)題。(15分) 人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！

5、我的兒子！” “爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子?！?、這文段選自課文 。（2分）2、從“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)”這個(gè)句子中你感受到什么？（2分）_3、用“=”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)課文對(duì)父親外貌描寫(xiě)有什么作用？（3分）_4、短文中還寫(xiě)到了其他人的表現(xiàn)，這樣寫(xiě)的作用是什么？（2分） _5、確知兒子還活著之后，作為父親會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？請(qǐng)把你想到的可以用來(lái)形容父親此時(shí)此刻心情或表現(xiàn)的四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（至少兩個(gè)）（2分） _6、這篇課文的結(jié)尾說(shuō)這是一對(duì)“了不起的父與子”，請(qǐng)寫(xiě)出父子倆各自的“了不起”分別指的是什么？（4分）父親的了不起：_兒子得了不起：_(二)

6、短文風(fēng)雨中的三輪車(chē)（15分）突襲而來(lái)的夏日風(fēng)嗚嗚叫著，時(shí)而緊貼地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云駕趕到一塊。于是，天色迅疾陰沉下來(lái)。頃刻間，傾益大雨從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時(shí)，“叮鈴鈴”駛來(lái)一輛輛棕色的三輪車(chē)，它們像驚濤駭浪中浩蕩而來(lái)的小船?！吧宪?chē)每位兩元”，三輪車(chē)工人迎著風(fēng)雨呼喊。困在雨中的行人爭(zhēng)先恐后登上車(chē)。棕色的三輪車(chē)在風(fēng)雨中唱著歡樂(lè)的歌。“叮鈴鈴”一輛最年輕的三輪車(chē)，繞城一圈后就要返航了。霎時(shí)，他仿佛憶起大街拐角處，還有三雙憂郁的眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早被雨水濺濕，只有緊摟在懷中的小書(shū)包還沒(méi)有沾上一滴水?！暗纛^！

7、”年輕的三輪車(chē)在風(fēng)雨中勇往直前?！笆迨逦?、我們沒(méi)錢(qián)”三個(gè)小孩可憐的聲音在顫抖。誰(shuí)說(shuō)我們認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人 年輕的三輪車(chē)憤怒地大叫 我不要錢(qián) 這沙啞的聲音撕開(kāi)雨簾 在與暴雨的碰撞中閃著光芒在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨統(tǒng)治著的小城中，這輛三輪車(chē)嚴(yán)嚴(yán)地垂下了濕透了的帆布，載著三個(gè)小孩子，穿過(guò)風(fēng)雨，向前駛?cè)ィ宦飞狭粝乱淮赂琛?、給第10自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2、在短文中找出三個(gè)表示時(shí)間很短的詞：_ _ _ _ （3分）3、省略號(hào)的作用有：表示停頓；表示內(nèi)容的省略；表示聲音的延續(xù)；表示說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。（2分） “叮鈴鈴”中的省略號(hào)的作用是_；“叔叔我，我們沒(méi)錢(qián)”中的省略號(hào)的作用是_。

8、4、“只有緊摟在懷里的小書(shū)包還沒(méi)沾上一滴水”，讀這句話，你的心情怎樣？（2分） 5、短文中有很多比喻句和擬人句，你最喜歡哪一句，在文中找出并說(shuō)說(shuō)理由。（2分） 句子： 理由： 6、讀了這篇短文，你想對(duì)年輕的三輪車(chē)夫說(shuō)： 。（3分）三、習(xí)作（30分） 題目：您聽(tīng)我說(shuō) 要求：1、在題目橫線上填媽媽或爸爸。 2、寫(xiě)出你最想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。五年級(jí)語(yǔ)文第六單元綜合練習(xí)題一（參考答案）一、我的字寫(xiě)得真漂亮（5分） 歧途 廢墟 敬仰 出版 地震二、我會(huì)劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。（4分） （劃去）mi u hn zhn三、我會(huì)用“_”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，再按順序在（ ）改正。（2分

9、）1、刃 燥 （ 紉 噪 ） 2、濫 甚 （ 爛 堪 ）四、我會(huì)辨字組詞。（4分）豪（自豪 ） 爆（爆炸 ） 仰（ 仰頭） 端（端正 ） 毫（毫米 ） 暴（暴雨 ） 抑（ 抑揚(yáng) ） 湍（ 湍急 ） 五、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分） 一如（即）往 雪上加（霜） （ 聊）勝于( 無(wú) ) 來(lái)日方（長(zhǎng) ） （ 忐）（ 忑 ）不安 失（魂 ）落（ 魄 ）六、我會(huì)在句子中加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分） 既又 既然就 不論總七、我會(huì)把下列對(duì)應(yīng)的句子用直線連接起來(lái)，再寫(xiě)一句類似的課外名言警句。（5分） 兄弟敦和睦， 不在于飾貌。 非淡泊無(wú)以明志， 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 孝在于質(zhì)實(shí)， 朋友篤誠(chéng)信。 愛(ài)親者，不敢惡于

10、人； 敬親者，不敢慢于人。 課外名言警句：（例）與朋友交，言而有信。八、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（6分）1、幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，終于承認(rèn)父親是對(duì)的。（肯定句）2、沒(méi)有老百姓的支持，我們不能有今天這個(gè)局面。 (陳述句)3、兒子花了整整三個(gè)小時(shí)，終于完成了看病的歷程。（修改病句）九、我知道下面各句所采用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）（2分）D E B A十、口語(yǔ)交際（3分） 略。合理即可。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）讀課文片段,回答問(wèn)題。(15分) 1、地震中的父與子2、感受到父親挖掘時(shí)間長(zhǎng)和挖掘的艱難，感受到父親的救子心切和堅(jiān)定執(zhí)著。3、（句子）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。感受出父親的執(zhí)著和對(duì)孩子高度的責(zé)任感。4、與父親的堅(jiān)定執(zhí)著形成鮮明的對(duì)比，突出了父親的了不起 5、欣喜若狂 喜極而泣 手舞足蹈 樂(lè)不可支 喜上眉梢 歡蹦亂跳 6、父親的了不起：信守承諾，信念堅(jiān)定，永不放棄 兒子的了不起：臨危不懼，舍己為人(二)短文風(fēng)雨中的三輪車(chē)（15分） 1、 “誰(shuí)說(shuō)我們認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人?！蹦贻p的三輪車(chē)工人憤怒地大叫：“我不要錢(qián)?！边@沙啞的聲音撕開(kāi)雨簾，在與暴雨的碰撞中閃