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1、問(wèn)題探究練習(xí)拓展2g5g10g5g2g5552522g10g2g121212212210g g105g5g5105 515 55155觀察下圖,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。 闖關(guān)開(kāi)始!第一關(guān):選出等式!8+6b-495+2=7把適合的卡片放在_上,使等式仍然成立!5+2 _ =7 _+6+6左邊:5+2+6=13右邊:7+6=13左邊=右邊等式仍然成立,恭喜闖關(guān)成功!你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎? 210解: 22102 8 第二關(guān)1.判斷:方程一定是等式( )2.選出方程,并展示!X+7=11b+8128+11=19把適合的卡片放在_上,看
2、看能得到什么!x+7 _ =11 _-7-7左邊:x+7-7=x右邊:11-7=4得到:x=4 再把得到的x的值帶入到原來(lái)的方程中,看看左邊等不等于右邊!如果,左邊等于右邊,則闖關(guān)成功!反之,闖關(guān)失??!把x=4帶入原方程中左邊:4+7=11右邊:11左邊=右邊恭喜闖關(guān)成功!求方程的解的過(guò)程叫做解方程。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫方程的解。如:X=4 就是方程X+7=11的解。求X=4的過(guò)程就叫解方程 解方程的格式:以解方程X+7=11為例X+7=111、另起一行,先寫解,同時(shí)利用等式的性質(zhì)寫第一步,和“解”對(duì)齊,“=”對(duì)齊解:X+7-7=11-72、運(yùn)算,另起一行(每一步都另起一行),“=”對(duì)齊X=43、檢驗(yàn)檢驗(yàn):左邊=4+7=11=右邊,所以X=4是原方程的解。解方程。 712解: 7712723 45 19解:23 234523 22檢驗(yàn):左邊=19-7=12=右邊,所以y19是原方程的解。檢驗(yàn):左邊=23+22=45=右邊,所以y19是原方程的解。小結(jié)一:等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。二:我們可以利用等式的性質(zhì)來(lái)解方程。 作業(yè)2019年5月24日,星期五,第43次。正式:課本第69頁(yè),第4題(不畫(huà)圖,要求檢驗(yàn))。家庭
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