版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、事件發(fā)生的可能性的大小概率所有可能的結(jié)果是確定個(gè)數(shù)的,每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同等可能事件的特點(diǎn)等可能事件的計(jì)算公式復(fù)習(xí)舊知回顧思考(2)從19這九個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè),是2的倍數(shù)的概率是 . 19 自然數(shù) 9 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 4 2, 4, 6, 8 496.3.2 等可能事件的概率實(shí)驗(yàn)一將兩個(gè)完全一樣的紅球放入不透明的盒子中,從盒子中任意摸出來一球?yàn)榧t球。必然事件科學(xué)家在不透明盒子里放入5個(gè)球,分別標(biāo)有1,2,3,4,5這五個(gè)號碼(除號碼外都相同),攪勻從中任意摸出一個(gè)球,則摸到4號球的概率是_.實(shí)驗(yàn)二12345在不透明袋子里放入2個(gè)紅球和3個(gè)白球(除顏色外
2、都相同),攪勻從中任意摸出一個(gè)球,摸到紅球的概率是什么?實(shí)驗(yàn)三小明不合理,因?yàn)榧t球和白球的數(shù)量不同,所以摸到紅球和白球的可能性不同。是否合理?12345添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題在不透明袋子里放入2個(gè)紅球和3個(gè)白球(除顏色外都相同),任意摸出1個(gè)球,若摸到紅球則班長參加;若摸到白球則學(xué)習(xí)委員參加。同學(xué)們,這個(gè)游戲規(guī)則對班長、學(xué)習(xí)委員雙方公平嗎?如果不公平,怎樣改變袋中球的數(shù)量才對雙方公平?小法官答:不公平。修改方案:減少1個(gè)白球或者增加1個(gè)紅球。用8個(gè)除了顏色外完全相同的球設(shè)計(jì)一個(gè)摸球游戲小設(shè)計(jì)師答:為了滿足已知要求,紅球個(gè)數(shù)為4個(gè), 白球個(gè)數(shù)為4個(gè)。用8個(gè)除了顏色外完全相同的球設(shè)計(jì)一個(gè)
3、摸球游戲小設(shè)計(jì)師答:為了滿足已知要求,紅球個(gè)數(shù)為4個(gè), 白球和黃球各為2個(gè)。鞏固練習(xí) C添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題3、一個(gè)袋中裝有6個(gè)紅球、5個(gè)白球和4個(gè)黃球,每個(gè)球除顏色外都相同。從中任意摸出一個(gè)球,則P(摸到紅球)= ; P(摸到白球)= ; P(摸到黃球)= 。4、(1)一副撲克牌,任意抽取其中的一張,P(抽到大王)= ; P(抽到3)= ; P(抽到方塊)= 。(2)規(guī)定:在一副去掉大、小王的撲克牌中,牌面從小到大的順序?yàn)椋?、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A,且牌面的大小與花色無關(guān)。小明和小穎做摸牌游戲,他們先后從這副去掉大、小王的撲克牌中任意抽取一張牌(不放回),誰摸到的牌面大,誰就獲勝?,F(xiàn)小明已經(jīng)摸到的牌面為4,然后小穎摸牌,P(小明獲勝)= ; P(小穎獲勝)= 。若小明已經(jīng)摸到的牌面為2,然后小穎摸牌,P(小明獲勝)= 。 P(小穎獲勝)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版墻紙購銷合同范本
- 2025年度數(shù)字經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)承包借款合同4篇
- 2024預(yù)埋件研發(fā)與生產(chǎn)項(xiàng)目合同范本3篇
- 2024食品物流信息化管理系統(tǒng)合同
- 2025年度文化創(chuàng)意產(chǎn)品采購合同知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與市場推廣3篇
- 2025年度專業(yè)市場租賃協(xié)議范本4篇
- 2025年度智慧社區(qū)物業(yè)服務(wù)承包合同4篇
- 2025年度電力企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算出納人員擔(dān)保合同3篇
- 2025年度商場櫥窗窗簾廣告設(shè)計(jì)與安裝合同4篇
- 2025年度新能源汽車制造項(xiàng)目承包商擔(dān)保合同規(guī)范4篇
- 春節(jié)英語介紹SpringFestival(課件)新思維小學(xué)英語5A
- 進(jìn)度控制流程圖
- 2023年江蘇省南京市中考化學(xué)真題
- 【閱讀提升】部編版語文五年級下冊第四單元閱讀要素解析 類文閱讀課外閱讀過關(guān)(含答案)
- 供電副所長述職報(bào)告
- 現(xiàn)在完成時(shí)練習(xí)(短暫性動詞與延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換)
- 產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控方案
- 物業(yè)總經(jīng)理述職報(bào)告
- 新起點(diǎn),新發(fā)展心得體會
- 深圳大學(xué)學(xué)校簡介課件
- 校園欺凌問題成因及對策分析研究論文
評論
0/150
提交評論