大班社會(huì)安全《不跟陌生人走》2022教案

1、 大班社會(huì)安全不跟陌生人走2022教案設(shè)計(jì)意圖生活中我們常常能在報(bào)紙及各家新聞媒體中看到拐賣(mài)兒童的報(bào)道，現(xiàn)實(shí)生活中有一些不法分子以哄騙為手段拐賣(mài)兒童。嚴(yán)重的摧殘了孩子幼小的心靈，使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。新綱要明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全保健等方面的教育，以提高幼兒自我保護(hù)能力。配合我園每年組織的安全月活動(dòng)，特設(shè)計(jì)了這節(jié)融科學(xué)趣味性為一體的中班社會(huì)活動(dòng)不跟陌生人走。此次活動(dòng)來(lái)源于幼兒，又服務(wù)于幼兒。既符合幼兒現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有助于拓展其經(jīng)驗(yàn)和視野?；顒?dòng)目標(biāo)1樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的看法 2通過(guò)

2、看討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。3交給孩子自護(hù)常識(shí)，嘗試鎮(zhèn)定有條理的面對(duì)陌生人來(lái)敲門(mén)。 重點(diǎn)設(shè)想情境，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段，知道一些提防壞人不上當(dāng)受騙的方法。 難點(diǎn)遇到壞人，能在不同的情境下想出多種應(yīng)付的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備1多媒體課件不跟陌生人走2課前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在班級(jí)活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)區(qū)角安全知識(shí)知多少。3小組表演用頭飾圖片。4音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。（播放音樂(lè)小兔子乖乖）師小朋友們，你們聽(tīng)過(guò)小兔子乖乖的故事嗎？幼聽(tīng)過(guò)。師讓我們一起來(lái)表演一下小兔子和大灰狼的對(duì)話吧。（師幼互動(dòng)齊唱小兔子乖乖）師小兔子為什么不給大灰狼開(kāi)門(mén)呀？幼師小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨(dú)

3、自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén)，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”，對(duì)“陌生人”要小心警惕。有些陌生人像大灰狼一樣壞，他們最喜歡騙小朋友啦。遇到這樣的陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？（討論）聯(lián)系生活，如何防騙。（一）（播放多媒體課件不跟陌生人走）那我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己，才能不受騙呢？（與同伴交流得出結(jié)論）片段一在家門(mén)口玩，有陌生人要帶你去玩或去買(mǎi)好東西吃，你怎么辦？為什么不能輕信陌生人的話？片段二在商場(chǎng)里，和爸爸媽媽走失了，有陌生人說(shuō)要帶你去找爸爸媽媽，你應(yīng)該和陌生人去嗎？片段三在幼兒園，有陌生人來(lái)接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？片段四你一個(gè)人在家，有陌生人來(lái)敲門(mén)怎么辦？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的的做法，播放

4、課件看看小朋友是怎樣做的？三當(dāng)心！陌生人（角色扮演游戲）師總結(jié)剛剛小朋友學(xué)到了很多防騙的本領(lǐng)，知道遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦？（一）幼兒自主組合小隊(duì)，4人一組。每組選二名幼兒上來(lái)情景模擬表演（1）郵遞員來(lái)家送信箋。（2）電工來(lái)家修電。（3） 爸爸的同事來(lái)家拜訪。教師小結(jié)小朋友們表演的都很出色，當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)。要問(wèn)清楚他是誰(shuí)？找誰(shuí)？讓他自己給爸爸媽媽打，或者讓他等爸爸回家后再來(lái)，或者讓他在外面等一會(huì)兒，爸爸很快會(huì)回來(lái)。若來(lái)人在門(mén)外糾纏不休，就趕快給父母打，或者撥打報(bào)警110.總之，無(wú)論他說(shuō)什么都不要給他開(kāi)門(mén)。你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。組織知識(shí)搶答，加強(qiáng)安全常識(shí)。（教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法） 師小朋友都表現(xiàn)的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友花貓告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽，它送來(lái)了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說(shuō)，如果都能答對(duì)的話，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了 小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺(jué)得這樣安全嗎？小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具，你覺(jué)得這樣好不好？小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。 4小烏龜出去玩時(shí)與爸爸