小學(xué)環(huán)保教育月活動(dòng)方案（六月）

1、小學(xué)環(huán)保教育月活動(dòng)方案（六月）小學(xué)環(huán)保教育月活動(dòng)方案（六月）小學(xué)環(huán)保教育月活動(dòng)方案（六月）（3）全力壓降安全事故。積極開展預(yù)防學(xué)生溺水、道路交通、食品衛(wèi)生等安全事故活動(dòng)。6月中旬著力部署暑期學(xué)生安全事故預(yù)防工作。要通過(guò)專題教育、觀看安全教育警示片、召開專題班會(huì)等形式加大安全教育力度，大力壓降學(xué)生溺水死亡、道路交通等事故的發(fā)生。六月下旬著重開展校園安全隱患安全大檢查活動(dòng)，全面査找和大力整治校園安全隱患，確保學(xué)生校園安全月及暑假期間的廣大師生人身安全和校園財(cái)產(chǎn)安全。（4）注重突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案演練。認(rèn)真總結(jié)前期開展的“防火防震安全疏散演練”活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)與做法，將師生應(yīng)急逃生及避難等應(yīng)急預(yù)案演練

2、常態(tài)化，切實(shí)提高廣大師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。預(yù)防外來(lái)人員進(jìn)入;對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防樓梯踩踏的安全知識(shí)教育;對(duì)宿舍定期通風(fēng)消毒，預(yù)防疾病的發(fā)生;組織對(duì)住宿生的安全疏散演練，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立安全月活動(dòng)工作小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，相關(guān)各科室主任及級(jí)部主任任組員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的校園安全宣教活動(dòng)，并為活動(dòng)提供人力、財(cái)力、物力保障，確?；顒?dòng)的順利開展。力求活動(dòng)實(shí)效。校園安全月活動(dòng)要面向全體師生，面向安全實(shí)際，面向安全發(fā)展，在活動(dòng)的形式和內(nèi)容上積極創(chuàng)新、注重實(shí)效。高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。學(xué)校安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，請(qǐng)各教師堅(jiān)持安全優(yōu)先，合理安排時(shí)間，自覺克服困難，消除厭煩心理，高標(biāo)準(zhǔn)地完

3、成。做好總結(jié)工作。在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)“校園安全月”活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)宣傳報(bào)道。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，開展環(huán)保教育和實(shí)踐是落實(shí)環(huán)境保護(hù)的重要手段。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)日益嚴(yán)重，為加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，特制定本工作方案。按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的科學(xué)理論和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛祖國(guó)、熱愛大自然，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。二、活動(dòng)主題和口號(hào)：

4、今年的活動(dòng)主題：“用我們的小手放飛綠色的希望”我們的活動(dòng)口號(hào)：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)(1)讓學(xué)生樹立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類的職責(zé)。1(有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。統(tǒng)一使用市教育局編寫的中小學(xué)環(huán)境教育讀本教材，其他學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn)，科學(xué)、社會(huì)與品徳、綜合實(shí)踐等學(xué)科有很多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識(shí)。專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。利用“世界環(huán)境日”、“植

5、樹節(jié)”、“愛鳥周”等活動(dòng)日開展系列專題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形成接受教育，并向社會(huì)宣傳。充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。啟動(dòng)日安排：?校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行環(huán)保教育國(guó)旗下主題講話。3月23日舉行隆重的啟動(dòng)儀式。學(xué)校利用國(guó)旗下講話舉行環(huán)保宣傳教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。?總輔導(dǎo)員：宣讀環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案。?學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生代表宣讀活動(dòng)倡議書。？現(xiàn)場(chǎng)簽名。制作“愛護(hù)環(huán)境”橫幅，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每班派1名代表簽名，后班級(jí)輪流簽名。？“我與小樹共成長(zhǎng)

6、”認(rèn)領(lǐng)儀式。班級(jí)事先制作認(rèn)領(lǐng)牌，學(xué)校統(tǒng)一制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)牌儀式。活動(dòng)周班級(jí)開展好以下活動(dòng)（6月1日前完成）：?開展好一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。組織學(xué)校四、五、六年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校組織的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，普及環(huán)保知識(shí)，帶動(dòng)家庭深化環(huán)保理念。?開好一堂環(huán)保教育主題班隊(duì)會(huì)。各班組織學(xué)生上好一堂班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳，同時(shí)上交隊(duì)活動(dòng)方案。?環(huán)保征文：四、五年級(jí)每班上交五篇環(huán)保征文;？環(huán)保主題手抄報(bào)。六年級(jí)各班完成一份環(huán)保主題手抄報(bào)，每班上交5份。結(jié)合瓦屋鄉(xiāng)政府開展的“油菜花觀光月”活動(dòng)，組織學(xué)生開展“垃圾回收”行動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷、河道、周邊等部位，開展“你丟我

7、撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，向村民宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣;開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng)，向村民宣傳節(jié)能降耗意識(shí)。深入開展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。各班要充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，組織學(xué)生開展活動(dòng)，讓學(xué)生深入居民等場(chǎng)所開展實(shí)踐調(diào)査行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動(dòng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開課，致家長(zhǎng)的一封信，家訪聯(lián)系等形式，向家長(zhǎng)宣傳生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性，積極開展“小手拉大手活動(dòng)，“不向河道直接排放豬糞便”，共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活，生態(tài)環(huán)保作出貢獻(xiàn)。各班在充分開展環(huán)保主題

8、宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“潔凈鄉(xiāng)村小能手”等活動(dòng)，結(jié)合小學(xué)每周“環(huán)保之星”評(píng)選活動(dòng)，201XT半年將舉行隆重的表彰儀式，大張旗鼓表彰先進(jìn)，并把評(píng)選過(guò)程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過(guò)程。成員：劉澤會(huì)（教務(wù)主任）、楊正勇（工會(huì)主席）、王芳芳（大隊(duì)輔導(dǎo)員）覃佳瑤（學(xué)生代表）及各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室，辦公室設(shè)在少先隊(duì)大隊(duì)部，劉澤會(huì)兼辦公室主任、王芳芳老師具體辦公。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施，工作協(xié)調(diào)，人員調(diào)配，經(jīng)費(fèi)籌措等，切實(shí)保障工作順利開展。一個(gè)人的發(fā)展?fàn)顩r很大程度上取決于這個(gè)人的理想信念。信念只有不斷地把信息傳給腦子和神經(jīng)系統(tǒng)，才能最終造成期望的結(jié)果

9、。所以，如果你相信成功，信念就會(huì)鼓舞你成功;如果你相信失敗，信念也會(huì)讓你經(jīng)歷失敗。柴可夫也說(shuō)過(guò)：“名人成就在于信念的大小?！笨梢娎硐胄拍顚?duì)人的影響是極其重大的。而小學(xué)時(shí)期對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是極其重要的，因?yàn)檫h(yuǎn)大的理想和信念在這時(shí)開始確立，美好的品德在這時(shí)開始塑造，良好的習(xí)慣在這時(shí)開始養(yǎng)成。所以作為教師必須充分利用班級(jí)這個(gè)育人場(chǎng)所，通過(guò)科學(xué)的、循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念的養(yǎng)成教育。首先對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。然后充分利用班（隊(duì)）會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，學(xué)校利用校園廣播（紅領(lǐng)巾廣播站）、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、手抄報(bào)報(bào)等形式，積極宣傳開展理想信念教育活動(dòng)的重要意義和主要內(nèi)容，要

10、注意發(fā)現(xiàn)、樹立、推廣先進(jìn)典型，努力營(yíng)造學(xué)生自覺加強(qiáng)理想信念教育和思想道徳建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期優(yōu)秀學(xué)生的良好氛圍。利用班（隊(duì)）會(huì)，由班主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念的實(shí)質(zhì)性教育。讓學(xué)生弄清理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關(guān)的故事，明確理想與信念之間的關(guān)系。通過(guò)教師自身實(shí)例，講自己小時(shí)候的理想是如何促進(jìn)自己拼搏努力上進(jìn)的，理想信念時(shí)刻在提醒著自己不斷地進(jìn)步。然后，每個(gè)學(xué)生分別說(shuō)出自己的理想（要切合實(shí)際），在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行討論;最后通過(guò)“堅(jiān)定理想信念”主題討論，來(lái)提高活動(dòng)的時(shí)效性。在學(xué)校各班級(jí)學(xué)生中，深入開展“樹立理想、建立信念”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都制定自己的近期目標(biāo)，明確樹立遠(yuǎn)大理想和制定近期目標(biāo)

11、的意義，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)的關(guān)系。班級(jí)也要開好“我的理想”主題班會(huì)，讓學(xué)生暢談各自理想，并通過(guò)互相評(píng)議、小組評(píng)議等形式加以教師正確的引導(dǎo)，從而使學(xué)生樹立的理想是以社會(huì)理想和個(gè)人理想相結(jié)合的正確理想1、高度重視，加強(qiáng)組織。要求各班級(jí)結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)開展的環(huán)境，確保本次活動(dòng)扎實(shí)有效的開展?！拘W(xué)環(huán)保教育月活動(dòng)方案（六月）】2、樹立典型，及時(shí)表彰。要認(rèn)識(shí)到榜樣的力量是無(wú)窮的。通過(guò)樹立典型，來(lái)促進(jìn)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都要受到良好的教育。希望通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生能夠樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定人生的信念，要讓學(xué)生明白：

12、理想信念是人生航程的燈塔，是人生為之奮斗的冃標(biāo)。我們堅(jiān)信：理想信念的教育之花一定會(huì)在實(shí)踐中綻放。感恩勵(lì)志是人的精神根基，是學(xué)業(yè)、事業(yè)和人生的引擎和驅(qū)動(dòng)力?，F(xiàn)在社會(huì)上有很多人空虛迷茫、心地浮躁、意志薄弱、麻木冷漠、自私自利、消極被動(dòng)，特別是青少年學(xué)生出現(xiàn)的貪玩厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、交往不當(dāng)、盲目攀比、頂撞對(duì)抗、暴力傾向等不良現(xiàn)象。感恩勵(lì)志教育能夠幫助人們“明倫理，揚(yáng)美德，勵(lì)心志”，能夠喚醒人的良知、凈化人的心靈、增強(qiáng)人的意志、激發(fā)人的潛能，從而實(shí)現(xiàn)“人要我學(xué)好”到“我要我做好”的自主性轉(zhuǎn)變。以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道徳建設(shè)的若干意見，全面實(shí)施公

13、民道徳建設(shè)實(shí)施綱要，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的宗旨，在中小學(xué)全面實(shí)施感恩勵(lì)志教育，精心培育學(xué)校感恩文化，弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（二）、感恩祖國(guó)，就是要感謝祖國(guó)的哺育之恩，增強(qiáng)祖國(guó)尊嚴(yán)意識(shí)，熱愛祖國(guó)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。為在全校上下營(yíng)造感恩勵(lì)志教育的良好氛圍，確保我?！案卸鲃?lì)志”教育活動(dòng)順利實(shí)施，特成立學(xué)校“感恩勵(lì)志”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩勵(lì)志教育系列活動(dòng)方案，全方位地進(jìn)行感恩勵(lì)志教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作：2、以“感恩勵(lì)志”為主題，利用每周升國(guó)旗儀式、晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、手抄報(bào)、宣傳版、校園網(wǎng)站、櫥

14、窗、電子屏等方式，懸掛感恩勵(lì)志主題條幅，宣讀感恩勵(lì)志教育活動(dòng)倡議書，組織和動(dòng)員學(xué)生了解“感恩勵(lì)志教育”的相關(guān)內(nèi)容，為全面開展感恩勵(lì)志教育營(yíng)造良好的校園氛圍。1、各班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩勵(lì)志”教育讓學(xué)生知道有關(guān)感恩勵(lì)志的格言和小故事。2、組織“感恩勵(lì)志”，手抄報(bào)(中高年級(jí))、繪畫(低年級(jí))評(píng)比，各班級(jí)在自評(píng)的基礎(chǔ)上推薦3份上交學(xué)校參評(píng)，少先隊(duì)大隊(duì)部將評(píng)比出優(yōu)秀作品，集中展示，并表彰。、開展為父母多做事，對(duì)父母多說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動(dòng)，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。、組織學(xué)生每人寫一篇給父母的

15、一封信活動(dòng)，由班主任收齊，留待與家長(zhǎng)交流使用。、算算親情賬活動(dòng)：算一算自己平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)、生活等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。、開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“六個(gè)一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。、開展申報(bào)“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求“尊師重教”班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。以較好的行為影響到其它班級(jí)，同學(xué)。（一）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。各班級(jí)

16、要充分認(rèn)識(shí)開展感恩勵(lì)志活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開展，努力營(yíng)造“感恩勵(lì)志”教育的良好氛圍。【小學(xué)環(huán)保教育月活動(dòng)方案（六月）】（二）感恩勵(lì)志與學(xué)生思想品徳評(píng)定相結(jié)合。各班級(jí)要將感恩勵(lì)志教育納入加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之中，把感恩勵(lì)志教育作為對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定的重要內(nèi)容之一。（三）為人師表，率先垂范。全校教師，特別是班主任一定要為人師表，身體力行，帶頭做感恩勵(lì)志表率，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。第四篇：第三聯(lián)辦小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開展，把教育活動(dòng)延伸到

17、家庭和社會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍。教育廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個(gè)人息息相關(guān)，需要每個(gè)人積極參與。在學(xué)生中開展“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”環(huán)保主題教育活動(dòng)，就是促進(jìn)廣大小學(xué)生從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)良好環(huán)保意識(shí)、環(huán)境情感、環(huán)境道徳和環(huán)境習(xí)慣。1、舉行隆重的啟動(dòng)儀式。利用國(guó)旗下講話或課外活動(dòng)時(shí)間（6月3日前）舉行“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”主題教育啟動(dòng)儀式，并向全校師生發(fā)出倡議，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生

18、積極參與“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”主題教育月活動(dòng)。2、利用國(guó)旗下講話，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主體的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。4、開展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是開好一堂主題班隊(duì)會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報(bào)比賽，以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以班為單位，組織一次黑板報(bào)比賽。三是開展一次作文競(jìng)賽。讓學(xué)生談?wù)剬?duì)生態(tài)文明的理解和認(rèn)識(shí)，參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)。四是發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書。以“倡導(dǎo)綠色出行，共創(chuàng)國(guó)家園林城市，共建潔凈校園”為主題，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)人

19、人支持參與創(chuàng)建園林城市。充分利用宣傳窗、文化長(zhǎng)廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)保教育宣傳。1、開展“垃圾回收”行動(dòng)。組織學(xué)生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷等周邊場(chǎng)所，開展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動(dòng)。宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣;開展“分類處理垃圾”和“變廢為寶”等活動(dòng)，向村民宣傳節(jié)能降耗意識(shí)。2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)。以“保護(hù)環(huán)境”為行動(dòng)核心，組織廣大學(xué)生和少先隊(duì)員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”“扮靚美麗的家園、校園等綠色行動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)

20、文明素養(yǎng)?！拘W(xué)環(huán)保教育月活動(dòng)方案（六月）】3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日、和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入景區(qū)、公園、商場(chǎng)、等場(chǎng)所開展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。4、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開課，致家長(zhǎng)的一封信、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳生態(tài)環(huán)保重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動(dòng)，共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活、生態(tài)環(huán)保做出貢獻(xiàn)。我校要在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士“潔凈鄉(xiāng)村小能手”、等活動(dòng)，定期開展“微笑少年之星”、“環(huán)保之星”生態(tài)家庭“評(píng)選活動(dòng)，并舉行隆重的表彰儀式，表彰先進(jìn)，并把評(píng)選過(guò)程

21、作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過(guò)程。各班級(jí)要認(rèn)真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市系列活動(dòng)，服務(wù)青少年成長(zhǎng)，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動(dòng)開展好。將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人，并向縣組委會(huì)推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問題。在活動(dòng)開展過(guò)程中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動(dòng)開展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好的氛圍。學(xué)生積極參與環(huán)

22、?；顒?dòng)，向家長(zhǎng)親戚與鄰居宣傳環(huán)保，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，人人參與環(huán)保，讓我們的周圍多一片藍(lán)天，增一方凈水。1、通過(guò)實(shí)地參觀、調(diào)査訪問讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自然、珍惜資源，幫助他們從小樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀念。2、初步使用網(wǎng)絡(luò)和其余方式獲取環(huán)境保護(hù)知識(shí)，如：廢紙回收，廢舊塑料二次利用，舊電池的危害，等等。（一）學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)保意識(shí)的教育，充分利用學(xué)校及學(xué)校周圍社區(qū)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，讓學(xué)生們對(duì)環(huán)境問題進(jìn)行多種角度的參與和實(shí)踐，為創(chuàng)建一個(gè)干凈整潔的居住環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺`行。1、造紙與環(huán)境污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一棵樹大約能造60千克紙，我國(guó)的廢紙回收率低，每年要進(jìn)H100,200萬(wàn)噸紙?；厥?

23、噸廢紙可少砍17棵大樹，可生產(chǎn)800千克紙，還能夠減少35%的水污染。如果每人每天使用5張?jiān)偕垼?0個(gè)人一年就能夠保護(hù)一棵樹。如果我們?nèi)巳藚⑴c回收廢紙，使用再生紙，在人口眾多的中國(guó)，一年能少砍很多樹木。2、廢舊塑料對(duì)環(huán)境的危害。塑料因?yàn)槠潆y于自然降解，如果常規(guī)填埋，雖然投資少，操作簡(jiǎn)單，但會(huì)侵占大量土地，影響土壤的通透性，妨礙植物呼吸及養(yǎng)分的吸收。焚燒技術(shù)雖然可實(shí)現(xiàn)減量化要求，但燃燒中產(chǎn)生大量的有毒氣體，直接威脅人類及生態(tài)環(huán)境健康，而且焚燒時(shí)產(chǎn)生的氣體會(huì)導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生。實(shí)現(xiàn)廢舊塑料的循環(huán)利用不但能有效防止對(duì)環(huán)境的污染，還能充分利用有限資源創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，具有明顯的環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益。3、廢舊電

24、池對(duì)土壤的危害。有關(guān)資料顯示：一節(jié)電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)能污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量：一節(jié)爛在地里的一號(hào)電池能吞噬一平方米土地，并可造成永久性公害。我國(guó)是電池生產(chǎn)消費(fèi)大國(guó)，電池的年產(chǎn)量高達(dá)140億節(jié)，消費(fèi)約100億節(jié)，占世界總量的1/30以全國(guó)13億人口計(jì)算，假設(shè)每年每人用6節(jié)電池，那么這些電池能夠污染46800億立方米的水，相當(dāng)于中國(guó)全年徑流總量的1.73倍；也可使7800平方千米土地失去利用價(jià)值，這相當(dāng)于1.23個(gè)上?；?5個(gè)浦東新區(qū)的面積。所以，回收電池迫在眉睫，我們不但自己回收，還會(huì)動(dòng)員家長(zhǎng)以及親朋好友一起活動(dòng)，盡量使活動(dòng)的面更廣些，收到的效果更加非凡。（二）積極開展主題實(shí)踐活動(dòng)。利用黑板報(bào)的宣傳功能，多次刊出環(huán)保主題板報(bào)，動(dòng)員學(xué)生制作環(huán)保主題手抄報(bào)，充分利用班隊(duì)課時(shí)間，進(jìn)行環(huán)保主題教育，并配合六月環(huán)境保護(hù)月進(jìn)行學(xué)校周邊環(huán)境清理活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，人人參與環(huán)保，讓我們的周圍多一片藍(lán)天，増一方凈水。第六篇：小學(xué)環(huán)保教育月活動(dòng)方案（六月）一、指導(dǎo)思想：依據(jù)XX市中小學(xué)德育工作意見和我校本學(xué)期的工作計(jì)劃，圍繞“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”，開展環(huán)境教育，目