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1、讀其書想見其為人2讀其書想見其為人蜀漢名相:諸葛亮其人自比管仲、樂毅一、導(dǎo)入3 三、整體感知課文 把握文章思路 讀其書想見其為人讀其書想見其為人明確文章思路:選文共五段,可以分為三部分:第一部分(12段):內(nèi)容:_介紹管仲和鮑叔牙的交往和他們的深摯友情。 第二部分(34段):內(nèi)容:敘述管仲任政相齊的顯著政績。 第三部分(第5段):內(nèi)容:司馬遷的贊詞,評述管仲一生的成就。讀其書想見其為人四、研習(xí)課文讀其書想見其為人 管仲夷吾者,潁上人也【句式: 】。少時常與鮑叔牙游【 】,鮑叔知其賢。管仲貧困,常欺【 】鮑叔,鮑叔終善遇【 】之,不以為言【句式: 】。已而【 】鮑叔事【 】齊公子小白,管仲事公子
2、糾。及小白立為桓公,公子糾死,管仲囚焉【句式: 】。鮑叔遂進(jìn)【 】管仲。管仲既用【句式: 】,任政于齊,齊桓公以霸,九合【 】諸侯,一匡【 】天下,管仲之謀也。 第一段讀其書想見其為人 管仲夷吾者,潁上人也【句式:判斷句 】。少時常與鮑叔牙游【 交往】,鮑叔知其賢。管仲貧困,常欺【 欺詐】鮑叔,鮑叔終善遇【 對待】之,不以為言【句式:省略句 】。已而【 不久】鮑叔事【 侍奉 】齊公子小白,管仲事公子糾。及小白立為桓公,公子糾死,管仲囚焉【句式:被動句】。鮑叔遂進(jìn)【 推薦、薦舉】管仲。管仲既用【句式:被動句 】,任政于齊,齊桓公以霸,九合【聯(lián)合】諸侯,一匡【 匡正】天下,管仲之謀也。 第一段讀其
3、書想見其為人第二段管仲曰:“吾始困時,嘗與鮑叔賈【音: ;義: 】,分財利多自與【句式: 】,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困【 】,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君【句式: 】,鮑叔不以我為不肖【音: ;義: 】,知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走【 】,鮑叔不以我怯,知我有老母也。公子糾敗,召【音: 】忽死【 】之,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞【 】小節(jié)而恥【 】功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也?!弊x其書想見其為人第二段管仲曰:“吾始困時,嘗與鮑叔賈【音:g;義:經(jīng)商、做買賣】,分財利多自與【句式:賓語前置句】,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為
4、鮑叔謀事而更窮困【困厄、處境困難】,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君【句式:被動句】,鮑叔不以我為不肖【音:xio;義:才能 】,知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走【逃跑】,鮑叔不以我怯,知我有老母也。公子糾敗,召【音:Sho】忽死【為而死 】之,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞【 以為羞 】小節(jié)而恥【 以為恥 】功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也?!弊x其書想見其為人思考:這一段中關(guān)鍵句是哪一句,文段從哪幾個方面圍繞這一句展開的? 生我者父母,知我者鮑子也多自與 不為貪 經(jīng)商謀更窮 不為愚 謀事仕見逐 不為肖 出仕戰(zhàn)嘗走 不為怯 作戰(zhàn)不死主 不為恥 事君知己大度五知 讀
5、其書想見其為人【成語】管鮑分金 管鮑之交 人們用“管鮑分金”比喻情誼深厚,相知相悉;用 “管鮑之交”來表示知心朋友。 唐代杜甫的貧交行里就有這個典故:“君不見管鮑貧時交,此道今人棄如土?!?讀其書想見其為人明確:連用五個句式相近的句子,組成一組排比,列敘自己在不同領(lǐng)域與鮑叔牙交往的事實(shí),真切而又有層次感地展現(xiàn)了二人的友誼和感情,熱情地贊美了自己的知心朋友,五個“知”字的重復(fù)出現(xiàn),更加凸顯鮑叔真為管仲之知音。品味1:第二節(jié)文字在語言上有何表達(dá)特色?分析一下其表達(dá)效果。讀其書想見其為人品味2:從傳記寫作上看,司馬遷用較多文字引述管仲的表白有什么作用? 明確:內(nèi)容上:交代管仲早期的坎坷生涯;結(jié)構(gòu)上:
6、一是為其后來的任政相齊時的“順民心”、善于從實(shí)際情況出發(fā)處理問題打下了堅實(shí)的人生閱歷基礎(chǔ);二是對上段“鮑叔知其賢”“鮑叔終善遇之”內(nèi)容的具體印證。讀其書想見其為人第三段 管仲既任政相【 】齊,以【 】區(qū)區(qū)之齊在海濱,通貨積財,富【 】國強(qiáng)【 】兵,與俗【 】同好惡。故其【 】稱【 】曰:“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱,上服【 】度【 】則六親固【 】。四維【 】不張,國乃滅亡。下令如流水之原【 】,令順民心?!惫收摗?】卑【 】而易行。俗之所欲,因【 】而予【 】之;俗之所否,因而去【 】之。讀其書想見其為人第三段 管仲既任政相【做相國】齊,以【憑借】區(qū)區(qū)之齊在海濱,通貨積財,富【使富?!繃?/p>
7、強(qiáng)【使強(qiáng)大】兵,與俗【百姓】同好惡。故其【代管仲,他】稱【 稱言、主張 】曰:“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱,上服【遵循】度【禮法】則六親固【穩(wěn)固】。四維【綱紀(jì)】不張,國乃滅亡。下令如流水之原【 通“源” 】,令順民心?!惫收摗局鲝垺勘啊酒揭住慷仔?。俗之所欲,因【趁機(jī) 】而予【給與】之;俗之所否,因而去【 革除 】之。讀其書想見其為人思考1:第三段引用了管子中的言論來突顯管仲的治政理念。這個基本理念是什么?明確:令順民心讀其書想見其為人第四段 其【 】為【 】政也,善因禍而為福,轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重【 】,慎權(quán)衡【 】?;腹珜?shí)怒少姬,南【活用: 】襲蔡,管仲因而伐楚,責(zé)包茅不入貢于周室。桓公
8、實(shí)北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會,桓公欲背曹沫之約,管仲因而信【 】之,諸侯由是歸齊。故曰:“知與【 】之為取,政之寶也?!弊x其書想見其為人第四段 其【代管仲,他 】為【 處理 】政也,善因禍而為福,轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重【重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展】,慎權(quán)衡【謹(jǐn)慎地對待得失利弊】。桓公實(shí)怒少姬,南【活用:向南】襲蔡,管仲因而伐楚,責(zé)包茅不入貢于周室?;腹珜?shí)北征山戎,而管仲因而令燕修【修復(fù)】召公之政。于柯之會,桓公欲背曹沫之約,管仲因而信【 使守信用】之,諸侯由是歸齊。故曰:“知與【給予】之為取,政之寶也。”讀其書想見其為人思考2:這一段列舉了三個實(shí)例來說明管仲執(zhí)政的能力。(師介紹三事)那么最能
9、體現(xiàn)管仲政治才能的句子是哪一句?讀其書想見其為人【注解】桓公伐蔡 史記齊太公世家 : 少姬(即蔡姬)曾蕩舟戲弄桓公,制止不聽,因怒,遣送回國。蔡君將其改嫁,所以桓公怒而攻蔡。讀其書想見其為人【注解】桓公伐燕史記 齊太公世家:齊桓公二十三年(前663),山戎(北狄)伐燕,燕告急于齊,桓公因伐山戎,至于孤竹而還。 燕莊公送桓公進(jìn)入齊境。桓公說:“非天子,諸候相送不出境,吾不可以無禮于燕?!庇谑欠譁细钛嗑林嘏c燕,并讓燕君重修召公之政,納貢于周。(召公,是燕國的始祖,周成王時為三公。)讀其書想見其為人 【典故】曹沫之約 史記齊太公世家:齊桓公五年(前681),伐魯,魯將曹沫三戰(zhàn)三敗,魯莊公請獻(xiàn)遂
10、邑求和,桓公許,與魯會柯而盟。將盟,曹沫以匕首劫持桓公于壇上,威脅桓公歸還“魯之侵地”,桓公先是被迫答應(yīng),繼而“欲無與魯?shù)囟鴼⒉苣?。”這時,管仲勸桓公不要圖一時“小快”而“棄信”于諸候,失天下之援”。于是盡“與曹沫三敗所亡地于魯”。 “諸候聞之,皆信齊而欲附焉”。讀其書想見其為人思考2:這一段列舉了三個實(shí)例來說明管仲執(zhí)政的能力。(師介紹三事)那么最能體現(xiàn)管仲政治才能的句子是哪一句?明確:善因禍而為福,轉(zhuǎn)敗而為功24分析綜合:第三、第四段寫了管仲任政相齊的顯著政績,管子從政取得極大成功的原因有哪些?綜合文本內(nèi)容分條陳述。讀其書想見其為人(一)主觀因素:1、管仲有杰出的政治才干;有“上下相親”“順
11、民心”的施政指導(dǎo)思想;有“善因禍而為福,轉(zhuǎn)敗而為功”的施政才能。2、性格堅毅,自信不屈;25(二)客觀因素:1、朋友知己之情。他有知音:鮑叔牙無私舉薦,知己情重;管鮑之交表示知心朋友,形容自己與好朋友之間親密無間、彼此信任的關(guān)系。(成語)2、君臣知遇之恩。他遇名主:桓公善納忠言,君臣知遇;風(fēng)云際會比喻有才能之士遭逢時會;也比喻君臣際遇。 (成語)讀其書想見其為人第五段 太史公曰:管仲世所謂【 】賢臣,然孔子小【 】之。豈以為周道衰微,桓公既賢,而不勉【 】之至王,乃稱霸哉?語曰“將順其美【 】,匡救其惡【 】,故上下能相親【 】也”。豈管仲之謂乎?【句式: 】讀其書想見其為人第五段 太史公曰:
12、管仲世所謂【 所說的】賢臣,然孔子小【 以為小】之。豈以為周道衰微,桓公既賢,而不勉【 勉勵】之至王,乃稱霸哉?語曰“將順其美【好的品行】,匡救其惡【不好的品行】,故上下能相親【親和】也”。豈管仲之謂乎?【句式:賓語前置句 】28孔子小之。豈以為周道衰微,桓公既賢,而不勉之至王,乃稱霸哉? 譯:孔子看不起管仲。(原因)難道是孔子認(rèn)為周的統(tǒng)治已經(jīng)衰微,桓公既然賢明,管仲卻不勸勉桓公實(shí)行王道建立新朝,而只滿足于稱霸嗎?文中司馬遷是如何評價管仲的? 29孔子認(rèn)為管仲也有“仁”的一面,他曾經(jīng)如此贊美管仲:譯:“管仲輔助齊桓公做諸侯霸主,一匡天下。要是沒有管仲,我們都會披散頭發(fā),左開衣襟,成為蠻人統(tǒng)治下
13、的老百姓了?!?孔子說:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。微管仲,吾其被發(fā)左衽矣!” 言下之意:管仲可有更大的作為,巧借孔子之言加以推測,實(shí)際上是對管仲才干的高度肯定,對他未能“平天下”的遺憾。30太史公的評價:將順其美,匡救其惡,故上下能相親也。譯 :鼓勵并順應(yīng)好的,糾正并制止壞的,這樣一來統(tǒng)治者和百姓就能相親相和。借俗語對管仲的治國方略進(jìn)行高度概括。 31討論:結(jié)合清代的李晚芳在其讀史管見中的評價,你認(rèn)為司馬遷創(chuàng)作本傳的意圖是什么呢?讀史管見有云:“太史遭刑,不能自贖,交游莫救,故作此傳,寄意獨(dú)深,使當(dāng)時有知管仲之鮑子知之,或可勸君解免。多鮑叔之知人,情見乎辭矣。故落筆時,有
14、不勝望古遙集之悲,反復(fù)抑揚(yáng),又有筆欲住而意不住之妙?!弊x其書想見其為人五、鑒賞評價、發(fā)微闡幽321管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸,九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也。管仲被任用以后,在齊國執(zhí)政,桓公憑借著管仲而稱霸,并以霸主的身份,多次會盟諸候,完全控制了天下,這都是管仲的智謀。 2吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。我被囚禁遭受屈辱,鮑叔不認(rèn)為我沒有廉恥,知道我不因小節(jié)而感到羞愧,卻以功名 不顯揚(yáng)于天下而感到恥辱。 讀其書想見其為人33參考答案要點(diǎn):一、贊揚(yáng)知己之情:司馬遷詳敘管仲與鮑叔的交游情誼、點(diǎn)染鮑叔與管仲能知能用,以此禮贊友朋相知的知己之情;二、羨慕君臣相遇之
15、歡、抒發(fā)知己難覓之痛:對于齊桓公任人唯賢,不覺神往; 暗藏?zé)o人知己、生不逢時、懷才不遇的個 人寂寞、感傷。 讀其書想見其為人34今天我們?yōu)檫@位歷史人物頒個獎,請你結(jié)合管仲的文本材料,從“人才”、“自信”、“受辱”、“施政”、“成功”或其它主題詞中選擇一個為中心為管仲寫一則“頒獎辭”。字?jǐn)?shù)在30字左右。讀其書想見其為人六、表達(dá)應(yīng)用35借鑒實(shí)例 感動中國人物頒獎辭霍英東:聚財有道,散財亦有道 【頒獎詞】生于憂患,以自強(qiáng)不息成就人生傳奇。逝于安樂,用赤誠贏得生前身后名。他有這樣的財富觀:民族大義高于金錢,赤子之心勝于財富。他有這樣的境界:達(dá)則兼濟(jì)天下。 讀其書想見其為人363管仲,世所謂賢臣,然孔子小之。豈以為周道衰微,桓公既賢,而不勉之至王,乃稱霸哉? 管仲是世人所說的賢臣,然而孔子小看他,難道是因為周朝統(tǒng)治衰微,桓公既然賢明,管仲不勉勵他建立新王朝卻輔佐他只稱霸主嗎?讀其書想見其為人 ,37管鮑之交在文中體現(xiàn)在那些方面,試分類歸納。 經(jīng)商 謀事出仕從戰(zhàn) 事君參考答案要點(diǎn): 讀其書想見其為人嘗與鮑叔賈嘗為鮑叔謀事嘗三仕三見逐于君吾嘗三戰(zhàn)三走公子糾敗吾幽囚受辱 分析綜合讀其書想見其為人討論: 讀完管仲列傳,你認(rèn)為司馬遷創(chuàng)作本
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