國際結(jié)算課程內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)與教學(xué)思路的改進(jìn)

1、國際結(jié)算課程內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)與教學(xué)思路的改進(jìn)【摘要】本文根據(jù)國際結(jié)算課程的理論與實(shí)務(wù)相交融的特點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)代金融結(jié)算業(yè)務(wù)中最新實(shí)務(wù)要求及筆者自身的課程教學(xué)理論,重新歸納了該實(shí)務(wù)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn);對(duì)該課程的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)展了討論;最后,對(duì)該課程的有效教學(xué)方法進(jìn)展了總結(jié)并提出了改進(jìn)要點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】國際結(jié)算課程內(nèi)容教學(xué)方法國際結(jié)算課程是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科學(xué)生的一門傳統(tǒng)專業(yè)方向課程,其內(nèi)容具有理論實(shí)務(wù)并重的特點(diǎn)。課程旨在進(jìn)步學(xué)生對(duì)國際貿(mào)易結(jié)算過程的認(rèn)知和國際貿(mào)易結(jié)算實(shí)務(wù)操作才能。但是,由于該課程的核心內(nèi)容涉及貿(mào)易和金融操作實(shí)務(wù)的假設(shè)干方面,在教學(xué)中假設(shè)用傳統(tǒng)的理論課程的教學(xué)方法,學(xué)生普遍難系統(tǒng)和全面

2、地把握課程根本知識(shí);另一方面,在校學(xué)生又難以通過實(shí)際業(yè)務(wù)操作加深對(duì)課程知識(shí)的理解和把握。筆者通過多年的教學(xué)理論和不斷探究改進(jìn),總結(jié)了一套相對(duì)成功有效的方法,使教學(xué)效果不斷改進(jìn),學(xué)生也覺得通過課程的學(xué)習(xí),拓展了知識(shí)面,為就業(yè)打下了一定的基矗在此總結(jié),以便推廣交流。1國際結(jié)算課程的內(nèi)容再認(rèn)識(shí)從內(nèi)涵上講,國際結(jié)算是指國際商業(yè)交易主體之間以銀行為媒介進(jìn)展的債權(quán)債務(wù)清算活動(dòng)。站在不同的角度,對(duì)國際結(jié)算課程內(nèi)容會(huì)有不同的理解。對(duì)國際商業(yè)交易的主體來講,主要涉及到與商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)有關(guān)的款項(xiàng)收付問題;對(duì)銀行來說,主要是一種中間業(yè)務(wù)的操作流程問題。鑒于國際結(jié)算課程主要開設(shè)對(duì)象的原因,課程主要內(nèi)容只能限定在與國際有

3、形貿(mào)易有關(guān)的國際結(jié)算領(lǐng)域。但是,考慮到絕大多數(shù)國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后不一定可以從事對(duì)外貿(mào)易工作,然而卻完全可能從事與商業(yè)貿(mào)易和金融效勞有關(guān)的財(cái)經(jīng)業(yè)務(wù)職業(yè),為此,我們將國際結(jié)算課程內(nèi)容劃分為這樣幾個(gè)部分:一是國際結(jié)算工具及其相關(guān)制度;二是國際結(jié)算的傳統(tǒng)方式,包括匯款、托收和信譽(yù)證結(jié)算方式;三是國際結(jié)算的新開展,如國際保付代理、福費(fèi)廷業(yè)務(wù)等等。每一個(gè)部分都包含著極其豐富的詳細(xì)內(nèi)容。其中,第二個(gè)部分的內(nèi)容是課程的核心部分;第一部分內(nèi)容是課程的知識(shí)儲(chǔ)藏;第三部分內(nèi)容對(duì)拓展學(xué)生的知識(shí)面、認(rèn)識(shí)將來國際結(jié)算開展的根本趨勢(shì)具有重要的意義。從教學(xué)時(shí)間的安排上來看,第二部分內(nèi)容的教學(xué)占全部教學(xué)時(shí)間的50%以上;

4、第一部分內(nèi)容的教學(xué)應(yīng)占全部教學(xué)時(shí)間的30%左右;第三部分內(nèi)容的教學(xué)大約占全部教學(xué)時(shí)間的15%-20%。2國際結(jié)算各部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生才能培養(yǎng)的再認(rèn)識(shí)第一部分的內(nèi)容除了涉及國際結(jié)算的根本知識(shí)介紹之外,應(yīng)著重講解國際結(jié)算的工具及其相關(guān)制度,特別是票據(jù)制度。在本部分內(nèi)容中,票據(jù)制度的根本知識(shí)具有非常強(qiáng)的的技術(shù)性與邏輯性。學(xué)生在初學(xué)時(shí)一般感覺到晦澀難懂,不太理解一個(gè)簡(jiǎn)單的票據(jù)問題為什么那么重要,但假設(shè)結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展過程中信譽(yù)制度開展的根本歷程,票據(jù)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易開展中的作用來進(jìn)展講解,特別是票據(jù)制度的創(chuàng)設(shè)和開展在促進(jìn)商業(yè)流通和疏通經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的重要作用,并進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生早期學(xué)過的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容來進(jìn)展認(rèn)識(shí)

5、,就會(huì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最終,可以使學(xué)生深化認(rèn)識(shí)到,票據(jù)制度的知識(shí),不僅對(duì)完好理解本課程具有意義,更從前后向?qū)I(yè)知識(shí)的融匯貫穿上把握了結(jié)算工具及其相關(guān)制度對(duì)從事財(cái)經(jīng)工作中的重要性。第二部分內(nèi)容國際結(jié)算的傳統(tǒng)方式。其中,信譽(yù)證結(jié)算方式是本部分最重要的內(nèi)容;托收結(jié)算方式是本部分的次重點(diǎn);匯款方式那么是本部分知識(shí)的基矗本部分內(nèi)容的程序性非常強(qiáng),完好理解本部分內(nèi)容,對(duì)學(xué)生深化理解商務(wù)活動(dòng)和結(jié)算活動(dòng)之間的根本程序性關(guān)系,特別是認(rèn)識(shí)銀行在現(xiàn)代結(jié)算業(yè)務(wù)活動(dòng)中的地位與作用具有重要的意義,對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代金融內(nèi)部體系的運(yùn)行以及銀行在現(xiàn)代資金結(jié)算活動(dòng)中的結(jié)算關(guān)系、結(jié)算流程,具有重要的意義;由于結(jié)算活動(dòng)中最關(guān)鍵的是

6、銀行對(duì)單據(jù)的處理,所以本部分內(nèi)容還涉及到國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中的單據(jù)制作與處理,其根本知識(shí)豐富而且理論性強(qiáng),不僅可以將國際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識(shí)結(jié)合起來理解國際貿(mào)易商業(yè)活動(dòng)的根本特點(diǎn),加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)性理解,而且有助于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)國際貿(mào)易商業(yè)活動(dòng)的程序性,培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)方面的系統(tǒng)性思維;將國際貿(mào)易商業(yè)活動(dòng)的程序性和銀行在國際貿(mào)易結(jié)算活動(dòng)中的作用結(jié)合起來,認(rèn)識(shí)目前國內(nèi)工商企業(yè)和銀行之間為便利商業(yè)活動(dòng)開展,進(jìn)展的種種創(chuàng)新活動(dòng),還有助于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)目前銀企關(guān)系的開展,特別是國內(nèi)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力和價(jià)值,從而為學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)開展的領(lǐng)域定位,打下基矗從這幾個(gè)角度上說,本課程的核心內(nèi)容對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的視野,拓展將來職業(yè)開展

7、的思路,具有重要意義。第三部分內(nèi)容是國際貿(mào)易結(jié)算的新開展。主要講解國際保理業(yè)務(wù)和福費(fèi)廷業(yè)務(wù)活動(dòng)的根本原理。本部分內(nèi)容在全部三個(gè)部分內(nèi)容中,最為抽象,但所涉及的業(yè)務(wù)活動(dòng)開展迅猛,成為現(xiàn)代國內(nèi)商業(yè)銀行和相關(guān)金融機(jī)構(gòu)國際業(yè)務(wù)開展的主要領(lǐng)域之一。隨著中國經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)的程度日益加深,這些領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)逐漸成為銀行國際化經(jīng)營的焦點(diǎn);更為重要的是,將來國內(nèi)銀企關(guān)系的創(chuàng)新,銀行國內(nèi)經(jīng)營的變革在這些相關(guān)領(lǐng)域也會(huì)有相當(dāng)?shù)拇蚱?這必將促使銀行對(duì)具有國際思維的人才進(jìn)展?fàn)帄Z。學(xué)生通過這一部分知識(shí)的學(xué)習(xí)和相關(guān)背景的全面認(rèn)識(shí),將可以增加對(duì)將來金融產(chǎn)業(yè)細(xì)分、金融深化的理解,增加學(xué)習(xí)興趣,并延伸自己的職業(yè)設(shè)想,為從事財(cái)經(jīng)詳細(xì)

8、實(shí)務(wù)工作打下系統(tǒng)的專業(yè)基矗3國際結(jié)算教學(xué)方法總結(jié)與改進(jìn)的考慮對(duì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的本科學(xué)生來說,通過一門課程的學(xué)習(xí)把握經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域從業(yè)所必備的專業(yè)知識(shí)和技能是教師在教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展改革的重要追求。筆者通過五年多來對(duì)國際結(jié)算課程的教學(xué)改革探究,得出如下心得體會(huì)。3.1國際結(jié)算教學(xué)方法總結(jié)3.1.1應(yīng)當(dāng)盡量結(jié)合學(xué)生將來就業(yè)的領(lǐng)域?qū)φn程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展整合在幾年前筆者剛開始接手國際結(jié)算教學(xué)任務(wù)的時(shí)候,對(duì)于這樣一門理論性較強(qiáng)的課程,曾經(jīng)在一段時(shí)間內(nèi)嚴(yán)格按照課程內(nèi)容安排正常開展教學(xué)方案的執(zhí)行。相當(dāng)多的學(xué)生中反映,教學(xué)內(nèi)容雖然可能實(shí)用,但不易系統(tǒng)掌握和理解。后來,筆者結(jié)合將來我國金融業(yè)的開展,中間業(yè)務(wù),特別是結(jié)算

9、業(yè)務(wù)不斷增加對(duì)人才的大規(guī)模需求的實(shí)際,并結(jié)合社會(huì)需求進(jìn)展教學(xué)引導(dǎo),并反復(fù)強(qiáng)調(diào),專業(yè)的結(jié)算知識(shí)是將來成為一名合格的經(jīng)貿(mào)專才的根本知識(shí)素養(yǎng)。于是,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大為進(jìn)步,并逐漸形成了教與學(xué)的良性互動(dòng),從而使教學(xué)效果大為改進(jìn)。3.1.2應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中將相關(guān)課程內(nèi)容綜合結(jié)合起來幾年的教學(xué)經(jīng)歷,使我深深認(rèn)識(shí)到,國際結(jié)算課程的教學(xué),必須將金融學(xué)、國際金融、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、票據(jù)法等主要專業(yè)課程的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)展。這樣不僅易于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的融匯貫穿,更易使大家充分認(rèn)識(shí)到,這門看似非常專業(yè)的課程實(shí)際上是相關(guān)專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用。通過教學(xué),也加深了學(xué)生對(duì)其他理論性較強(qiáng)的課程的理解。3.1.

10、3運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段,使學(xué)生通過模擬操作加強(qiáng)對(duì)根底知識(shí)的理解為了改進(jìn)教學(xué)效果,考慮到國際結(jié)算課程內(nèi)容的理論性強(qiáng),對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用經(jīng)貿(mào)人才具有重要意義的詳細(xì)情況,經(jīng)本課程教學(xué)組和學(xué)院主管指導(dǎo)溝通協(xié)商,建議學(xué)院引進(jìn)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)模擬軟件和銀行結(jié)算實(shí)務(wù)模擬軟件;在課后,讓學(xué)生適時(shí)通過模擬理論國際貿(mào)易結(jié)算和銀行結(jié)算實(shí)務(wù)等詳細(xì)內(nèi)容,可以有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容的理解和把握,收到了良好的效果。3.1.4注重實(shí)際操作教學(xué),進(jìn)步學(xué)生的實(shí)務(wù)解決才能理論性課程的教學(xué)效果評(píng)價(jià)的一個(gè)重要指標(biāo),就是學(xué)生的動(dòng)手操作才能。教學(xué)組在完成每一個(gè)單元的教學(xué)后,通過設(shè)置適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)題目,如給出根本資料要求學(xué)生填寫匯票,填寫信譽(yù)證開證

11、申請(qǐng),制作結(jié)算單據(jù)等等;再結(jié)合上機(jī)模擬操作,大大進(jìn)步了學(xué)生的動(dòng)手操作才能。學(xué)生們普遍認(rèn)識(shí)到,通過本門課程的學(xué)習(xí),增加了大量的財(cái)經(jīng)實(shí)務(wù)操作知識(shí)和操作技能,更增強(qiáng)了將來職業(yè)開展的自信心。許多畢業(yè)生在畢業(yè)前被商業(yè)銀行和貿(mào)易公司聘用,他們普遍反映,國際結(jié)算這門課程使他們學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和操作技能,起了關(guān)鍵的作用。3.2國際結(jié)算教學(xué)方法改進(jìn)的考慮3.2.1將專業(yè)英語教學(xué)有合理應(yīng)用到教學(xué)過程中國際結(jié)算的專業(yè)知識(shí)主要來自國際商業(yè)習(xí)慣的逐漸演進(jìn)和開展,課程內(nèi)容涉及到大量的專業(yè)英語與專業(yè)表達(dá)方式,當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)本門課程前,英語根底參差不齊,這使學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)在教學(xué)中的理解存在一定的差異性。因此,課程教學(xué)組在教學(xué)過

12、程中感覺到,應(yīng)當(dāng)通過雙語教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語工具處理國際結(jié)算實(shí)際問題的才能。3.2.2應(yīng)將國際規(guī)那么演進(jìn)與詳細(xì)應(yīng)用結(jié)合到實(shí)際教學(xué)中去如前所述,國際結(jié)算專業(yè)知識(shí)本質(zhì)上是國際商業(yè)習(xí)慣在貿(mào)易結(jié)算領(lǐng)域的系統(tǒng)性開展,而隨著國際貿(mào)易的進(jìn)一步開展,國際結(jié)算在很多領(lǐng)域的制度也會(huì)不斷地適應(yīng)國際商業(yè)交易的需要而不斷開展和完善。如托收規(guī)那么的演進(jìn),UP600取代UP500等。從這個(gè)角度上來說,本門課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生要不斷適應(yīng)國際規(guī)那么的變化,形成一定國際思維,在教學(xué)中分進(jìn)展引導(dǎo)和灌輸,會(huì)起到良好效果。3.2.3注重用綜合性案例講解串聯(lián)專業(yè)知識(shí)理論性課程,案例教學(xué)是重要的環(huán)節(jié)。過去在教學(xué)中采用的案例主要涉及每部分的詳細(xì)知識(shí),教學(xué)方法也主要是再每一部分內(nèi)容完畢后,通過講解案例,使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)該部分知識(shí)的理解。課程教學(xué)組通過和學(xué)生的交流與溝通,認(rèn)為,通過組織設(shè)置綜合性案例,用案例結(jié)合講解詳細(xì)專業(yè)知識(shí),可以極大地進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)每堂課程的的專業(yè)知識(shí)的把握。3.2.4應(yīng)加強(qiáng)和學(xué)生溝通不斷完善教學(xué)方法國際結(jié)算這門課程專業(yè)知識(shí)非常豐富,課程與相關(guān)領(lǐng)域的前后向課程聯(lián)絡(luò)有比較廣的知識(shí)聯(lián)絡(luò),而教學(xué)時(shí)間相對(duì)有限,教學(xué)組發(fā)現(xiàn),一種教學(xué)安排很難滿足不同程度學(xué)生的需要,最好的方法就是在教學(xué)中不斷通過和學(xué)生進(jìn)展溝通,完善教學(xué)方法,并加強(qiáng)課后輔導(dǎo),使更多的學(xué)生完好把握本門課程的全部?jī)?nèi)容體系,從而使專業(yè)知識(shí)和專業(yè)思維成為幫