師德師風(fēng)滿意測評

1、2014年度省教育科學(xué)規(guī)劃省教育廳規(guī)劃課題擬備案名單（20112014年度省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題擬立項名單（91項）2 鶴崗市教育局學(xué)生綜合實踐活動實施方案一、指導(dǎo)思想以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育。通過科學(xué)規(guī)劃、分類實施、自主選擇、實踐參與等形式組織實施學(xué)生綜合實踐活動，切實加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3鶴崗市教育局學(xué)生綜合實踐活動實施方案二、主要內(nèi)容和形式（一）主要內(nèi)容：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。1.藝術(shù)類:

2、 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容及相關(guān)的音樂、舞蹈、書法、繪畫、手工制作等。2.體育類:棋類、球類、跳繩、武術(shù)等。3.創(chuàng)新類:科技創(chuàng)新制作、電子信息技術(shù)等。4.社會實踐類:參觀校外活動基地、冬令營、夏令營、學(xué)生拓展訓(xùn)練、小記者活動等。4鶴崗市教育局學(xué)生綜合實踐活動實施方案（二）主要形式以學(xué)校為基礎(chǔ)，以鶴崗市勞動技術(shù)教育中心、南山青少年活動中心、興安青少年活動中心、工農(nóng)青少年活動中心四個實踐活動基地為依托，以市教育局綜合實踐活動基地為中心，以學(xué)生社團(tuán)活動為載體，打造基地學(xué)校學(xué)生互為關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)工程，實現(xiàn)學(xué)生思維能力與創(chuàng)新水平全面提升5鶴崗市教育局學(xué)生綜合實踐活動實施方案1.幼兒階段及小學(xué)低年級學(xué)生的綜合實踐活

3、動以有計劃的活動為主，開展體驗教育活動。2.小學(xué)高年級及初中學(xué)生的綜合實踐活動以活動中心為主要實踐場所，開展科普、勞技、生命、環(huán)保等體驗創(chuàng)新活動。3.普通高中學(xué)生的綜合實踐活動以社區(qū)、校外教育場所等綜合實踐場所為依托，開展軍事訓(xùn)練、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?、科技文化活動、志愿者等為主要內(nèi)容的實踐活動。4.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的綜合實踐活動以工廠、企業(yè)實習(xí)基地為主要實踐場所，開展以生產(chǎn)實習(xí)為主要內(nèi)容的實踐活動，提高學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。6鶴崗市教育局學(xué)生綜合實踐活動實施方案三、時間安排第一階段：準(zhǔn)備階段：2014年12月，進(jìn)行資料收集、調(diào)研，研究制定并下發(fā)活動實施方案。第二階段：實施階段：

4、2014年12月2015年2月，學(xué)校結(jié)合本校實際確定項目，明確任務(wù)，組織落實。2015年3月10月，培訓(xùn)教師、學(xué)生，組織項目開展，參加相關(guān)競賽。第三階段：總結(jié)階段：2015年1112月，總結(jié)評估活動效果，普及、推廣各學(xué)校的作法和經(jīng)驗。7 鶴崗市教育局學(xué)生綜合實踐活動實施方案四、組織實施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，健全機(jī)制（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高水平8 鶴崗市教育局學(xué)生綜合實踐活動實施方案 鶴崗市教育局學(xué)生 綜合實踐活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：邢冠宇 任曉華副組長：郝 英 劉 軍 李傳龍 孫冬寒成 員：機(jī)關(guān)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人，各活動中心負(fù)責(zé)人9鶴崗市教育局學(xué)生綜合實踐活動實施方

5、案二、課程安排指導(dǎo)組責(zé)任人姜世國、汪彥崗、趙忠利、黃堯，負(fù)責(zé)學(xué)生綜合實踐活動課程安排項目設(shè)置指導(dǎo)工作.三、綜合協(xié)調(diào)組責(zé)任人李曉巍，負(fù)責(zé)學(xué)生綜合實踐活動的溝通協(xié)調(diào)、督辦聯(lián)絡(luò)工作。四、實踐活動推進(jìn)組責(zé)任人李琢，負(fù)責(zé)學(xué)生實踐活動項目設(shè)置、具體實施推進(jìn)和勞技創(chuàng)新作品賽事準(zhǔn)備落實工作。五、科技創(chuàng)新活動推進(jìn)組責(zé)任人曹軍，負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新實踐活動項目設(shè)置、活動組織實施和賽事準(zhǔn)備落實工作10鶴崗市教育局學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施方案一、指導(dǎo)思想以青少年科技活動發(fā)展趨勢為引領(lǐng)，以普及科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題，緊緊圍繞我市社團(tuán)綜合實踐活動的特色工作，通過開展豐富多彩的科技社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生、家長、社會參與科技的熱情

6、，營造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)中小學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)的發(fā)展，不斷提高我市廣大青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。11鶴崗市教育局學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施方案二、活動主題 創(chuàng)新實踐 巧手慧思 快樂展示 激情競技三、活動原則 1.普及性原則內(nèi)容全面：涵蓋空模、車模、創(chuàng)新、頭腦奧賽、科普實驗等內(nèi)容，使每名學(xué)生都能找到適合自身參與的項目，達(dá)到人人參與科技、人人有作品，人人享受科技樂趣的目的。12鶴崗市教育局學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施方案2.趣味性原則 活動內(nèi)容和生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)，難易程度適中，能引起學(xué)生共鳴，讓學(xué)生在快樂的氛圍中參與和體驗。3.創(chuàng)新性原則充分發(fā)展青少年學(xué)生的好奇心與求知欲，逐步領(lǐng)會科學(xué)的本質(zhì)，

7、學(xué)會用科學(xué)的眼光看世界，用科學(xué)的思維想問題。13鶴崗市教育局學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施方案4.整合性原則加強(qiáng)科技與其他學(xué)科的整合，力爭有好的方式方法出現(xiàn)。5.前瞻性原則了解國內(nèi)國外科技的發(fā)展，激發(fā)情感，啟迪思維。五、活動時間2015年1月-10月，其中科技創(chuàng)新集中展示時間暫定 14鶴崗市教育局學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施方案六、活動內(nèi)容（一）科普宣傳1.“科技創(chuàng)新對未來社會的影響”（科技創(chuàng)新的重要性）2.“創(chuàng)新就在身邊從身邊小事做起”（身邊的小發(fā)明）3.“智能操作員的未來”（機(jī)器人和航模操作的人才市場）15鶴崗市教育局學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施方案（二）科普實踐1. 參觀各科技館活動。2. 參觀軍隊、公安、消防、

8、環(huán)衛(wèi)、電子通訊等場所活動。3. 寫一篇科技小論文或觀察日記。4. 創(chuàng)造一幅科技創(chuàng)想畫。5. 參加“未來工程師”培訓(xùn)活動。（創(chuàng)意工程競賽、水火箭）6. 參加車模和航模操控體驗活動。（遙控車模和飛行器競技賽）7.學(xué)生電腦動畫、網(wǎng)頁、電子報刊設(shè)計。16鶴崗市教育局學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施方案（三）科普比賽1. 科技創(chuàng)新制作活動科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目。以實物、模型或設(shè)計圖參展。參賽作品應(yīng)圍繞科技創(chuàng)新活動主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活和社會實踐聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。17鶴崗市教育局學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施方案科技創(chuàng)新活動形式：（1）科技創(chuàng)新小制作比

9、如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運(yùn)用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?8鶴崗市教育局學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施方案（2）電腦制作電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設(shè)計、程序設(shè)計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。（3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙等。（4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。19鶴崗市教育局學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施方案2. 科幻繪畫比賽3. 科普手抄報比賽4. 科普小論文5. “未來工程師”競賽6. 航模操控賽20鶴崗市教育局學(xué)生科

10、技創(chuàng)新活動實施方案七、活動安排第一階段：校級普及 (2015年3月)第二階段：校級展示（2015年5月）第三階段：市級展評（2015年10月）第四階段：表彰總結(jié)。 21八、工作要求1.高度重視，統(tǒng)一組織。 2.掌握原則，科學(xué)行動。 3.挖掘資源，突出主題。 4.有序開展，注重實效。 22我們的想法我中心于2011年成立（籌備、啟動）2012年是建設(shè)年2013年是學(xué)習(xí)年2014年內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)年2015年科技嘉年華 主題：讓科技智慧之光點(diǎn)亮我們的生活23我們的實施方法以科技社團(tuán)為主（桂林 李海東 鄭春蘭）美工社團(tuán)配合（李海峰、肖大鵬、馬麗芝、鞏月偉） 其他社團(tuán)作宣傳、動員，可參與24嘉年華嘉年華（

11、Carnival）早在歐洲是一個傳統(tǒng)的節(jié)日。嘉年華的前身是歐美“狂歡節(jié)”的英文音譯，相當(dāng)于中國的“廟會”，最早起源于古埃及，后來成為古羅馬農(nóng)神節(jié)的慶?；顒?。多年以來，“嘉年華”逐漸從一個傳統(tǒng)的節(jié)日，到今天成為包括大型游樂設(shè)施在內(nèi)，輔以各種文化藝術(shù)活動形式的公眾娛樂盛會。全世界各地有著花樣繁多的嘉年華會并成為很多城市的標(biāo)志。 25全市公辦教師師德師風(fēng)測評方案測評方式：1.定期測評2.隨機(jī)測評26全市公辦教師師德師風(fēng)測評方案定期測評：由學(xué)校組織，每學(xué)期進(jìn)行一次。 各校向市教育局提前打報告，定好測 評時間，市教育局派人監(jiān)測測評過程測評對象：學(xué)校所有一線教師（包括主任在內(nèi)）測評方式：教師背對背，單人單

12、桌，由學(xué)校統(tǒng)一 下發(fā)測評票，當(dāng)場測，現(xiàn)場封存，由 市教育局領(lǐng)導(dǎo)到辦公室后拆封、統(tǒng)計27全市公辦教師師德師風(fēng)測評方案隨機(jī)測評： 由市教育局進(jìn)行，統(tǒng)一印發(fā)測評票，提 前不向?qū)W校打招呼被測試對象：學(xué)校所有一線教師（包括主任）測評方式：面向?qū)W校、面向?qū)W生、面向家長 面向?qū)W校：校領(lǐng)導(dǎo)、教師、背面背、 單人單桌，不記名投票28全市公辦教師師德師風(fēng)測評方案面向?qū)W生： 學(xué)生分批分組進(jìn)行， 單人單桌，不記名面向家長： 以信的形式下發(fā)給家長， 第二天由教育局收回 為了公平公正，面向?qū)W校、面向?qū)W生、面向家 長測評活動除市教育局工作人員在場外，其他 任何人員不得參與，必須回避，以免給家長、 學(xué)生造成心理壓力。29全市公辦教師師德師風(fēng)測評方案測評結(jié)果處理： 1.反映個人問題占本?？倖栴}數(shù)量的5%以下者，由校級領(lǐng)導(dǎo)找該教師進(jìn)行談話，并記錄在冊，上報市教育備案；2.反映個人問題占本?？倖栴}數(shù)量的5%-8%之間者，由市教育局紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)找該教師進(jìn)行談話，并記錄在冊；30全市公辦教師師德師風(fēng)測評方案3.反映個人問題占本校問題總數(shù)的8%以上者，由市教育局第一次亮黃牌警告，并在全校大會上做深刻檢查。第二次被亮黃牌者，除了在全校大會做深刻檢查外，取消第13個月全額工資，本年度考核為不合格） 累計三次和三次以上被亮黃牌者，除以上處分外，還要被調(diào)離原單位。31全市公辦教師師德師風(fēng)測評