漢語口語技能教學(xué)課堂課件

1、漢語口語技能教學(xué)法與教學(xué)技巧制作：張潔主講人:韓江雪1漢語口語技能訓(xùn)練的目的12漢語口語技能訓(xùn)練的層次3漢語口語技能訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié)4漢語口語技能訓(xùn)練的教學(xué)方法和技巧章節(jié)22020/4/31語音能力2選詞造句能力3成段表達(dá)能力4語用能力第一節(jié)漢語口語技能訓(xùn)練的目的目的：以培養(yǎng)學(xué)生漢語口頭交際能力為目的的專門性訓(xùn)練。重點(diǎn)：口頭表達(dá)能力32020/4/31.語音能力包括發(fā)音及運(yùn)用聲音技巧的能力。通過訓(xùn)練要求學(xué)生掌握正確發(fā)音，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用重音、停頓、語速、以及語調(diào)等表情達(dá)意。重音：用來強(qiáng)調(diào)句子的表達(dá)重心，有區(qū)別語義的作用。例如：他是日本人。-“誰是日本人”的問題他是日本人。-“他是哪國人”的問題4202

2、0/4/3停頓：也有區(qū)別語義的作用。例如：下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客天。留我不？留！語速：語速的快慢會(huì)影響學(xué)生正確的表達(dá)效果，在教學(xué)中，教師應(yīng)該從一開始就訓(xùn)練學(xué)生以正常的語速朗讀和進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。語調(diào)：語調(diào)的高低輕重也是表情達(dá)意的重要手段。一般來說，陳述句多用平直語調(diào)，疑問句常用上升的語調(diào)，祈使句多用下降的語調(diào)，感嘆句則用曲折的語調(diào)。在實(shí)際交際中我們可以憑語調(diào)就能判斷出說話人的態(tài)度或感情。52020/4/32.選詞造句能力：指能夠根據(jù)交際環(huán)境，從語義表現(xiàn)、句法要求、語用得體等各方面綜合權(quán)衡已經(jīng)掌握的詞語并最終加運(yùn)用，造出合乎漢語語法規(guī)則與表達(dá)習(xí)慣的句子。例如：要是很吵，就留下來。要是遲

3、到，就_。要是明天下雨，就_。貴重的禮物 貴重的時(shí)間62020/4/33.成段表達(dá)能力訓(xùn)練包括兩個(gè)方面：是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子組合成段的能力。是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的語段組合成篇的能力。4.語用能力訓(xùn)練重點(diǎn)：是交際的得體性，即根據(jù)交際的目的、交際的場合、交際雙方的身份選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，還要適應(yīng)中國人的社會(huì)文化心理習(xí)慣。72020/4/3第二節(jié)漢語口語技能訓(xùn)練的層次漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)將漢語水平等級劃分為三等五級。三等五級學(xué)生水平訓(xùn)練重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)課堂上實(shí)際交往文化適應(yīng)初級1零起點(diǎn)語音和單句說的能力、簡單的社會(huì)交際、有限的學(xué)習(xí)需求；能回答提問并提出自己的問題；復(fù)述300-400字材料；就課文內(nèi)容進(jìn)行剪

4、短的對話就熟悉話題簡短回答和陳述，具有初步會(huì)話能力了解中國人使用的基本禮貌用語。2掌握漢語甲級詞1033個(gè)和甲級語法129項(xiàng)的90%以上語音、復(fù)句、簡短的語段說的能力、社會(huì)交際、一定范圍的學(xué)習(xí)需要主動(dòng)提問題發(fā)表意見;對熟悉的500-600字的語言材料進(jìn)行完整流利復(fù)述就熟悉的話題進(jìn)行一般性面對面交談，使用少量復(fù)雜句式有一定成段表達(dá)能力了解中國人基本的生活方式和傳統(tǒng)文化82020/4/3三等五級學(xué)生水平訓(xùn)練重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)課堂上實(shí)際交往文化適應(yīng)中級已掌握漢語甲乙兩級詞3051個(gè)和甲乙兩級語法252項(xiàng)的90%以上語音和比較連貫的語段或話輪說的能力，滿足日常生活、社交、學(xué)習(xí)需要進(jìn)行話題討論，能成段表達(dá)；使

5、用一些復(fù)雜句式，有一定活用語言能力一般性日常、社交中流利交談；基本能夠表達(dá)自己意見和思想感情了解中國人的風(fēng)俗習(xí)慣、在特定場合中的語言表達(dá)習(xí)慣高級1已掌握甲乙丙三級詞的5253個(gè)及甲乙丙三級語法652項(xiàng)的90%以上語音和邏輯性強(qiáng)、語段語篇啟承轉(zhuǎn)合自然說的能力和一般的工作需要能夠就社會(huì)生活中的話題進(jìn)行討論發(fā)表個(gè)人意見流利交談社會(huì)有關(guān)話題完整表達(dá)自己意見和思想感情了解中國人的價(jià)值觀念2已掌握甲乙丙三級詞及丁級詞的50%共約7000個(gè)、甲乙丙三級語法及丁級語法的50%共約910項(xiàng)、點(diǎn)的80%以上語音和中心明確、闡述清晰有序的語篇說的能力和帶有一定專業(yè)性的工作需要流暢的討論、辯論和演講，表達(dá)連貫得體，有

6、較強(qiáng)的活用語言的能力。能夠即興發(fā)言，流利表達(dá)自己的見解了解中國人的思想觀念、倫理道德意識(shí)以及民族心理特征92020/4/3第三節(jié)漢語口語技能訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié)漢語口語技能訓(xùn)練包括復(fù)習(xí)、新課教學(xué)、小結(jié)、布置作業(yè)。注：口語技能訓(xùn)練課以聽說練習(xí)為主，一般不要求筆頭練習(xí)。新課教學(xué)主要由話題導(dǎo)入、生詞講練、語言點(diǎn)講練、課文講練。102020/4/3口語課一、生詞禮物手表菜譜可口主意二、課文A:莉莉，媽媽生日快到了。你送什么禮物？B:你呢？A:我要送一塊手表。B:爸爸呢？A:他買了一件很漂亮的衣服。你呢？B:我想買一本菜譜A:為什么買一本菜譜？A:這樣?jì)寢屆刻於紩?huì)煮可口的菜。B:好主意。三、語言點(diǎn)量詞的使用：

7、一塊手表；一件衣服；一本菜譜1、話題導(dǎo)入2、生詞講練3、語言點(diǎn)講練4、課文講練112020/4/31.話題導(dǎo)入目的：引起學(xué)生對本課所學(xué)話題的關(guān)注。時(shí)間：約5分鐘注意：重點(diǎn)放在新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)和練習(xí)上，因此話題導(dǎo)入應(yīng)簡潔明了。122020/4/32.生詞講練時(shí)間：約20分鐘步驟：教師領(lǐng)讀生詞，練習(xí)發(fā)音。學(xué)生認(rèn)讀生詞生詞擴(kuò)展（禮物手表菜譜可口主意）注意：講練生詞時(shí)盡量用課文的句子，為下一步的課文練習(xí)做好鋪墊。132020/4/33.語言點(diǎn)講練量詞的使用：一塊手表；一件衣服；一本菜譜注意：語言點(diǎn)講練在內(nèi)容、時(shí)間及練習(xí)量上要有所控制，點(diǎn)到為止。142020/4/34.課文講練（1）聽一遍課文（2）教師領(lǐng)

8、讀課文（3）講練語言點(diǎn)用法（4）學(xué)生分組練習(xí)朗讀，教師巡視指導(dǎo)（5）兩組學(xué)生朗讀，其他學(xué)生聽（6）學(xué)生不看書，跟著老師說課文（7）問答練習(xí)（8）復(fù)述練習(xí)（9）會(huì)話練習(xí)（10）自由表達(dá)152020/4/3第四節(jié)漢語口語技能訓(xùn)練的教學(xué)方法和技巧一、語音練習(xí)的方法和技巧二、詞語練習(xí)的方法和技巧三、句子練習(xí)的方法和技巧四、會(huì)話練習(xí)的方法和技巧五、成段表達(dá)練習(xí)的方法和技巧162020/4/3一、語音練習(xí)的方法和技巧（1）拼音練習(xí)（2）音節(jié)連讀練習(xí)（注意音節(jié)變調(diào)問題）（3）朗讀練習(xí)示范模仿順序擴(kuò)展法、中心擴(kuò)展法學(xué)生朗讀，教師指導(dǎo)（4）跟說練習(xí)（5）配音練習(xí)172020/4/3二、詞語練習(xí)的方法和技巧（1）直接展示法指物說詞或聽詞指物根據(jù)動(dòng)作說詞或聽詞做動(dòng)作（2）語素組詞法（3）類聚法（4）擴(kuò)展法（5）問答法（6）改句法（7）情景法（8）完句法（9）釋義法（10）辨別法（11）造句法（12）詞語游戲猜詞游戲詞頭接詞尾的游戲182020/4/3三、句子練習(xí)的方法和技巧（1）利用實(shí)物、圖片、圖示和實(shí)景等。（2）就畫線部分提問（3）通過問答的方式展示句型或進(jìn)行操練（4）變換練習(xí)（5）替換練習(xí)（6）該說句子（7）完成句子（8）游戲傳話游戲答非所問游戲192020/4/3四、會(huì)話練習(xí)的方法和技巧（1）問答練習(xí)（2）模仿課文進(jìn)行會(huì)話練習(xí)（3）將敘述體課文改編成對