經(jīng)理級(jí)晉升標(biāo)準(zhǔn)及表格

1、、集團(tuán)內(nèi)部晉升流程：、晉升為經(jīng)理級(jí)的考核主要因素序號(hào)因素要求程度1績效工作績效良好。過去1年內(nèi)年度、月度績效考核均在80分以上2資歷從事本職或相關(guān)工作3年以上3學(xué)歷大專以上學(xué)歷4組織考察文化匹配度和價(jià)值需求符合公司要求，各項(xiàng)考察合格5素質(zhì)能否認(rèn)同并融入企業(yè)價(jià)值觀，將個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起，為企業(yè)的發(fā)展積極努力工作。6工作計(jì)劃匯報(bào)由考核管理委員會(huì)組成評(píng)審小組，聽取該員工的新崗位工作計(jì)劃匯報(bào)，對(duì)匯報(bào)內(nèi)容提問，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。7能力因素知識(shí)能力非常熟悉有關(guān)企業(yè)所在的行業(yè)的知識(shí)，包括：行業(yè)特征、外部競爭、環(huán)境、行業(yè)未來發(fā)展趨勢等；對(duì)部門各種具體業(yè)務(wù)流程、組織模式、日常運(yùn)作模式相關(guān)的知識(shí)有比

2、較系統(tǒng)的了解人際交往能力善于與他人合作共事，相互支持，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，保持良好的團(tuán)隊(duì)工作氛圍；能夠與他人建立可信賴的長期關(guān)系影響力待人處世很靈活，善于審時(shí)度勢，很容易適應(yīng)崗位、職位或管理的變化所帶來的沖擊，并能順應(yīng)其變化很快適應(yīng)環(huán)境，取得主動(dòng)；能積極影響他人的思維方式和努力方向領(lǐng)導(dǎo)能力善于分配工作與權(quán)力，并能積極傳授工作知識(shí)，引導(dǎo)部屬完成任務(wù)；能夠了解他人的需求，善于引導(dǎo)下級(jí)積極主動(dòng)地工作，用獎(jiǎng)勵(lì)和表彰等方式提高積極性溝通能力簡明扼要，具有出色的談話技巧，易于理解判斷和決策能力能把握部門面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，兼顧短期和長遠(yuǎn)目標(biāo)；善于確定決策時(shí)機(jī)，提出可行方案，合理權(quán)衡，優(yōu)化選擇，對(duì)困難的事件處

3、理果斷得當(dāng)；工作中能不斷提出新想法、新措施，善于學(xué)習(xí)，注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，銳意求新，在工作中有較大創(chuàng)新計(jì)劃和執(zhí)行能力能根據(jù)企業(yè)的要求，制定相應(yīng)程序和計(jì)劃；設(shè)定里程碑和時(shí)間表、分清事情的輕重緩急、兼顧全局和長遠(yuǎn)；能自如的指揮調(diào)度下屬，通過有效的計(jì)劃提高工作效率，并達(dá)到滿意結(jié)果三、員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表填表日期：年月日填表者：姓名：年齡：部門：崗位名稱：教育狀況最高學(xué)歷：畢業(yè)時(shí)間：年月畢業(yè)學(xué)校：已涉足的主要領(lǐng)域：參加過的培訓(xùn)1.5.2.6.3.7.4.8.目前具備的技能/能力技能/能力的類型證書/簡要介紹此技能其他單位工作經(jīng)歷簡介序號(hào)單位部門職務(wù)對(duì)此工作滿意的地方對(duì)此工作不滿意的地方123本單位晉升、晉級(jí)情

4、況你認(rèn)為對(duì)自己最重要的三種需要是：口彈性的工作時(shí)間口成為管理者報(bào)酬口獨(dú)立口穩(wěn)定口休閑口和家人在一起的時(shí)間口挑戰(zhàn)成為專家口創(chuàng)造請?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長：結(jié)合自己的需要和專長，你對(duì)目前的工作是否感興趣，請?jiān)敿?xì)介紹一下原因：請?jiān)敿?xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）：請?jiān)敿?xì)介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想:填寫指導(dǎo)：本表格在新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫，老員工一般每兩年填寫一次。填寫表格的目的是幫助員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合公司的發(fā)展要求滿足員工實(shí)現(xiàn)自我的需要，最大限度地發(fā)展員工的才能?！耙焉孀愕闹饕I(lǐng)域”欄包括填寫者學(xué)習(xí)過的、取得過資格認(rèn)證的所有專業(yè)?！蹦壳熬邆涞募寄?能力”欄主要包括四

5、方面的技能：(1)技術(shù)技能：指應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱。(2)人際溝通能力：指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)他人的能力。(3)分析能力：指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。(4)情感能力：指在情感和人際危機(jī)前不會(huì)受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵(lì)的能力，以及在較高的工作責(zé)任壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力?！捌渌麊挝还ぷ骱喗椤睓谔顚懻邞?yīng)從個(gè)人職業(yè)發(fā)展的角度(能力和專長是否發(fā)揮、是否感興趣，是否有發(fā)展空間，是否能學(xué)到希望掌握的知識(shí)/技能等)填寫滿意和不滿意的方面?！澳阏J(rèn)為對(duì)自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的職業(yè)目標(biāo)，從而明確填寫者

6、需要什么樣的工作來滿足最強(qiáng)烈的三種需求，這也是上級(jí)管理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導(dǎo)填寫者進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)?！闭?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認(rèn)為最重要的技能/能力,和工作以外的興趣愛好?！闭?jiān)敿?xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）”指管理/專業(yè)技術(shù)/業(yè)務(wù)/行政事務(wù)四條晉升通道或四者的組合?！闭?jiān)敿?xì)介紹你的短期、中期和長期的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想”，短期指1-3年，中期指3-5年，長期指五年以上。四、員工能力開發(fā)需求表姓名部門崗位所承擔(dān)的工作自我評(píng)價(jià)上級(jí)評(píng)價(jià)上級(jí)評(píng)價(jià)的事實(shí)依據(jù)完全勝任勝任不能勝任完全勝任勝任不能勝任工作內(nèi)容1工作內(nèi)容2填表者:填表日期:年月日工作內(nèi)容3工作內(nèi)容4我對(duì)工作的希

7、望和想法目前實(shí)施的結(jié)果如何1.2.3.4.5.1.2.3.4.5.達(dá)到目標(biāo)所需的知識(shí)和技能1.2.3.4.5.6.7.8.需要掌握但目前尚欠缺的知識(shí)和技能所需培訓(xùn)的課程名稱1.2.3.4.1.2.3.4.通過培訓(xùn)已掌握的知識(shí)和技能已培訓(xùn)的課程名稱1.2.3.4.1.2.3.4.對(duì)培訓(xùn)實(shí)施效果的意見需要公司提供的非培訓(xùn)方面的支持上級(jí)意見及依據(jù)填寫指導(dǎo)：能力開發(fā)需求表是幫助員工認(rèn)知自身現(xiàn)有知識(shí)、技能及未來所需學(xué)習(xí)方向的工具，公司為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)的依據(jù)，是幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段。“所承擔(dān)的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內(nèi)容?！白晕以u(píng)價(jià)”欄目，由本人根據(jù)實(shí)際工作完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果所承擔(dān)的某項(xiàng)工作干得十分出色，就在“完全勝任”上打；略有差錯(cuò)，但基本勝任，就在“勝任”上打；工作中出現(xiàn)較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打。自我評(píng)價(jià)是上下級(jí)之間溝通和反饋的起點(diǎn)。“上級(jí)評(píng)價(jià)”欄由直接上級(jí)根據(jù)被評(píng)價(jià)者實(shí)際的工作完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，方法同上?！吧霞?jí)評(píng)價(jià)的事實(shí)依據(jù)”指由上級(jí)做出被評(píng)價(jià)者具備或不具備何種能力的評(píng)價(jià)。上級(jí)評(píng)價(jià)的目的不在于考核，而在于向下級(jí)反饋考核的結(jié)果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進(jìn)的能力?！拔覍?duì)工作的希望和想法”由填寫者在結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上提出挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)，“目前實(shí)施的結(jié)果”填寫為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)員工已具備的能力、已做的準(zhǔn)備、公司對(duì)本人的支持