教師評職稱個人工作總結范文精選

1、教師評職稱個人工作總結范文溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。教師評職稱個人工作總結范文匆匆地, 時間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地, 我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十_大家都能根據(jù)自己的特點, 互相幫助著設計教學形式, 分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力, 使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結對是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的推普標兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設計版面清楚明快、

2、內容精彩新穎、形式賦予變換, 獲得領導和老師的一致好評。四、熱情接待, 及時家園溝通家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分, 如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長, 我總是給予真誠的微笑、真摯的言語, 我堅信沒有一個不能溝通的家長, 沒有一個不支持老師工作的父母, 因為我們都有一個共同點, 那就是愛孩子。多年來, 我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化, 與本班教學活動, 幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系, 增強指導性。二是建立家園聯(lián)系手冊, 因人而異, 個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性, 交流了感情, 而且能增強了

3、指導性, 解答了家長的疑慮, 提高了家長的正確認識與教育能力, 真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會, 統(tǒng)一認識。四是開展家長開放日活動, 使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況, 感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出小通知, 對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能, 以此提高家長認識與能力, 從而有效地配合教育。五、努力鉆研, 真心擁有快樂在平時的工作中, 我總是努力鉆研業(yè)務, 及時訂閱各種幼教雜志, 在加強學習的同時, 多次到武漢, 孝感等地參觀學習, 學習姐妹園先進的教育教學經(jīng)驗, 并把這些先進的經(jīng)驗帶回來, 融入到自己的工作當中去。每年都參加六一兒童節(jié)文藝節(jié)目的編

4、排和演出；在注重特長的同時, 我在數(shù)學, 繪畫, 手工等方面也有著廣泛的愛好, 并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志, 關心他人, 多次被單位評為先進個人, 20 xx年曾被評為市優(yōu)秀教師。十_大河, 常流常新！教師評職稱個人工作總結范文我自XX年取得小學高級教師以來, 以服務學生, 培養(yǎng)學生各有所長為工作宗旨, 堅持理論聯(lián)系實際, 更新教育教學觀念, 團結教師, 熱愛學生, 知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱, 現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè), 遵紀守法, 認真學習國家有關教育的方針政策, 熱愛教育事業(yè), 不忘人民教師根本職責, 嚴于

5、律己, 寬以待人, 以真摯的事業(yè)心, 務實求真的態(tài)度, 履行本職工作, 并透過政治思想, 學識水平, 教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。二、教育教學方面本在實際的教育中, 心轉變思想觀念, 探新課程理念的教育教學方式, 深入研究理論課和學生實訓課, 改善教學方式方法, 尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展, 作為職業(yè)教育的教師, 要與時俱進, 要培養(yǎng)學生適應社會, 適應經(jīng)濟發(fā)展, 我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境, 把獲得知識結合在實操訓練課上, 提高學生的動手潛力和社會適應力, 在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想, 把教學看成是師生之間、

6、學生之間交往互動, 共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道, 思想復雜, 素質水平差異很大, 給職業(yè)教育帶來很高的難度, 我根據(jù)學生的各種特點, 精心設計教學過程, 利各種教學設備, 先進行教材試講, 請同教研組的教師反復聽評, 從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案, 在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境, 以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生, 激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書, 還要育人, 經(jīng)常深入到學生去, 了解各種不同觀念, 不同要求, 不同目的的學生, 透過談心, 我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生, 讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài), 建立起新型的師生之間平等、民主關系,

7、 把學生引導到統(tǒng)一認識, 對自己充滿信心, 對未來充滿期望, 立志自己成為有之才, 所以務必有一技之長而主動學習。三、教學改革和繼續(xù)教育方面我心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動, 觀摩多節(jié)的優(yōu)質課, 學習先進的教育理論, 經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行應對面得交流, 在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教, 汲取他們的經(jīng)驗, 在教育教學中發(fā)揮更好的效果, 我心參加教研組的教研活動, 不論自己或是他人的公開課, 我都參加群眾備課活動, 使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功, 公開課后還參加評課活動, 使我從中領悟一些新穎的教學方式,

8、啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平, 我還堅持進修學習, 1997年10月透過高等教育自學考試, 取得大學專科畢業(yè)學歷, 20XX年6月透過高等教育自學考試, 取得大學本科畢業(yè)學歷, 透過專業(yè)技能的學習和訓練, 考取了多本技能操作證, 使自己的教育教學水平不斷提高, 既有知識上的積累, 也有教學技藝的增長。四、德育教育工作在任現(xiàn)職以來, 自覺履行教師職責和職業(yè)道德, 教書育人, 教育學生熱愛祖國, 熱愛群眾, 分清是非, 使學生學會學習, 學會做人, 學會生活。心深入學生了解學生的思想狀況, 注重學生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng), 從點滴和細節(jié)方面入手, 綜合評價學生,

9、讓學生都能成為一技之長的有之人, 還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育, 讓學生養(yǎng)成嚴于律己, 不斷上進的良好習慣, 對后進生從不歧視, 不放棄, 給予他們更多幫忙和關愛, 找個別談心, 參與他們的活動, 引導他們改變厭學情緒, 由后進變進步, 在班主任工作中, 深入了解學生, 因材施教, 調動他們的心性, 培養(yǎng)學生的群眾榮譽感, 利班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一, 以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花, 以許人一諾, 千金不移的工作作風滋潤著學生的心田, 身體力行, 言傳身教, 為學生鋪就通往成功的道路。教師評職稱個人工作總結范文作為一名人民教師, 我始終堅持貫徹黨的教

10、育方針, 忠誠于黨的教育事業(yè), 堅持四項基本原則, 在政治上與黨中央保持一致, 愛崗敬業(yè), 默默奉獻, 以培養(yǎng)人才為己任。我恪守職業(yè)道德, 言行一致, 表里如一, 自覺遵守學校的各項規(guī)章制度, 服從學校的各項工作安排, 從不計較個人得失。堅持在一切場合都為人師表, 維護教師的良好形象。從走上教師崗位至今, 我一直兢兢業(yè)業(yè)地在教育第一線工作。在教學上, 我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié), 深鉆教材, 認真?zhèn)湔n, 以學生為主體精心設計每一堂課, 激發(fā)學生學習興趣, 創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍, 師生雙方密切合作, 交流互動, 合理并創(chuàng)造性地運教學方法, 形成自己獨特的教學風格。我減輕學生課業(yè)負擔, 精講

11、精練, 向課堂分鐘要質量, 反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差, 對于特長生, 不斷拓寬知識視野, 充分挖掘他們的潛力, 使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢, 為將來更好地學習打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生, 為了使學生盡快地得到進步, 我利雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系, 和他們共同商討教育好子女的方法, 并有步驟有計劃地加強課外輔導, 善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點, 及時給予鼓勵, 激發(fā)他們學習興趣, 從而使整個班級成績逐步上升。一份耕耘一份收獲, 歷年來我所教的數(shù)學成績居全鄉(xiāng)前茅, 去年和今年成績名列全鄉(xiāng)第一。在繁忙的教學之余, 我積極學習, 不斷新的教學理念充實頭腦, 努力提高自身業(yè)務素

12、質以適應與時俱進的教育教學發(fā)展。我加強創(chuàng)新意識, 教學隨筆教育, 從尊重學生的個性開始對學生的提問需深究在鄉(xiāng)內交流, 反響強烈。我撰寫的愛是開啟學困生心靈窗戶的鑰匙獲市級評比一等獎。我自覺地將教學與實踐相結合, 參加縣數(shù)學公開課評比獲優(yōu)質課獎。長期的班主任工作, 使我深感自己責任重大。平時在教學中, 不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng), 還特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質, 要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣, 樹立遠大的志向。從學生一進校門, 我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習, 和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會, 要求學生都穿上校服。我班上有一位失去雙親的孤兒, 因生活困難, 沒錢購買校服, 好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時, 全班學生向他伸出了友誼之手, 將自己平時節(jié)省下的零錢捐出來, 給這位學生購買校服, 使他重展天真的笑容。我對學生嚴字當頭, 愛在其中, 做學生的良師益友, 及時了解學生的思想動態(tài), 解決學生的實際