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1、第二章聲現(xiàn)象第3節(jié) 聲的利用聽故事1948年，一艘名為“烏蘭格梅奇號”的荷蘭貨船，在通過馬六甲海峽時，突然遇到海上風(fēng)暴，當(dāng)救助人員趕到時，船上所有人員都莫明其妙地死了。后經(jīng)科學(xué)家們調(diào)查，才發(fā)現(xiàn)造成這場海難的罪魁是風(fēng)暴與海面驚濤引起的次聲波。2006年4月28日，至少有400只海豚的尸體被海水沖到了坦桑尼亞東北部桑給巴爾島北岸海灘邊。專家們懷疑是美軍潛艇發(fā)出的聲吶導(dǎo)致了海豚的大面積死亡。1.知道聲音可以傳播信息。2.知道聲音可以傳播能量。3.通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進一步增加對科學(xué)的熱愛。一、聲音可以傳遞信息課程講解剛才的這些情景中，“聲”分別都起了什么作用?這些生活中的現(xiàn)象，你都關(guān)

2、注過嗎？一、聲與信息1.聲音可以傳遞信息 把脈（切脈） 中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中的“聞”就是利用聲音診病的最早的例子。小知識課程講解除了人類會利用聲音傳遞信息，動物們也會利用聲音的信息來求生或捕獵，蝙蝠是怎樣靠回聲定位捕獲獵物的？課程講解科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶，來探測海洋的深度。課堂練習(xí)有一艘漂在海面的漁船向水下的魚群發(fā)出一個聲信號，0.05秒后聽到了這個聲信號的回音，魚群大約在海底多深？要計算出這個深度，還需要什么條件？練一練課程講解回聲測距還有一些其他的應(yīng)用，下面圖片中的實例你知道聲音是如何傳遞信息的嗎？新知探究燭焰為什么會抖動？答案： 聲波影響下的疏密相間的空氣擠壓了燭焰。想一想課程講解看幾個類似的實例超聲波清洗眼鏡課程講解二、聲音可以傳遞能量在這些情景中,“聲”分別都起了什么作用?二、聲波能傳遞能量超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為15微米的超微粒子，通過風(fēng)動裝置，將水霧擴散到空氣中，從而達到均勻加濕空氣的目的。小型超聲波清洗機清洗物件：電子產(chǎn)品、機械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？思考探究小結(jié)聲的利用

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