民族體育教案踩高蹺走

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、指導(dǎo)思想為了能夠更好的激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，使他們能夠積極的參與到體育活 動(dòng)中來(lái)，形成良好的體育觀，更好地發(fā)展民族體育，宏揚(yáng)民族文化， 振奮民族精神。因此，本課以發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、平衡、控制等能力以及 培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與同伴友好交往與合作為主要目標(biāo)，選擇了以民間體育游戲“踩高蹺”為主，“多米諾小墊子”游戲?yàn)檩o的教材內(nèi)容。通過(guò)自主練習(xí)、自主選擇練習(xí)和小組合作練習(xí)的形式達(dá)到并完成目標(biāo)。二、教材的選擇及任務(wù)確定踩高蹺是滿族人在歡慶節(jié)日時(shí)的一項(xiàng)傳統(tǒng)節(jié)目，為了宏揚(yáng)和傳呈 民族文化，培養(yǎng)學(xué)生勇敢精神，提高學(xué)生協(xié)調(diào)和平衡能力，以及深入 開發(fā)校本課程，我選擇了一一踩高蹺這一

2、民族體育活動(dòng)做為教材內(nèi)容， 并配以游戲“小墊子多米諾”，使學(xué)生的身心都能夠得到全面發(fā)展。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）通過(guò)踩高蹺走的練習(xí)，使大部分學(xué)生初步掌握踩高蹺走的技術(shù) 方法，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)、平衡和控制能力，增強(qiáng)學(xué)生腿部力量。（二）初步學(xué)習(xí)“多米諾小墊子”的游戲方法，提高學(xué)生參與體育活 動(dòng)的積極性和發(fā)展學(xué)生的空間感。（三）在集體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神， 并能與同伴友好交往與 合作。四、學(xué)生分析與活動(dòng)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生正處于身體發(fā)育的突增期，由于發(fā)育有快有慢，個(gè)體差異較大。學(xué)生按要求自主選擇高蹺高度進(jìn)行練習(xí)， 初步掌握了 踩高蹺走的技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 后，學(xué)生自主選擇難度不同的練習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行

3、練習(xí)， 鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn) 自我、挑戰(zhàn)難度，并進(jìn)行技巧展示。改變后的“小墊子多米諾”游戲 采用分組合作、集體合作練習(xí)相結(jié)合，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造力和合作能 力，在練習(xí)中學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅。五、課的結(jié)構(gòu)與教法選擇（一）準(zhǔn)備活動(dòng)部分準(zhǔn)備部分我沒(méi)有按照傳統(tǒng)的方式來(lái)設(shè)計(jì)。 而是設(shè)計(jì)了幾個(gè)小游戲，師 生共同游戲即活動(dòng)了身體又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 從而活躍了課堂 氣氛。（二）基本部分這一部分的主教材是校本教材中的“踩高蹺”。為完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我 設(shè)計(jì)了教師示范、學(xué)生自主練習(xí)、合作練習(xí)、自主選擇學(xué)習(xí)幾個(gè)教學(xué) 形式，使學(xué)生體會(huì)到“踩高蹺”的樂(lè)趣所在，給學(xué)生創(chuàng)造選擇發(fā)展的 空間，創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)練環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)

4、參與教學(xué)、展示自我、 體驗(yàn)成功。副教材是我自己設(shè)計(jì)的由多米諾骨牌轉(zhuǎn)變而來(lái)的， 適合學(xué)生身心健康 發(fā)展的游戲“多米諾小墊子”，此項(xiàng)游戲即具有很高的安全性，又可 以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師示范講解游戲方法， 學(xué)生分組合作練習(xí)，集體合作等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 達(dá)到完成目標(biāo)的任務(wù)。通過(guò)練習(xí)（三）結(jié)束部分課的最后以教師指導(dǎo)學(xué)生用小墊子做”疊羅漢”的游戲做為放松活 動(dòng)，使學(xué)生即放松了身體又充分發(fā)揮了合作創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 學(xué)校： 年級(jí)：六年級(jí)授課教師:教 學(xué) 目 標(biāo).通過(guò)踩高蹺走的練習(xí)，使大部分學(xué)生初步掌握踩高蹺的技術(shù)動(dòng)作，發(fā) 展學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力。.初步學(xué)習(xí)小墊子多米諾

5、游戲的方法，發(fā)展學(xué)生的空間感，提高學(xué)生參 與體育活動(dòng)的積極性。3.在集體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并能 與同伴友好交往與合作。教 學(xué) 內(nèi) 容.民間體育項(xiàng)目：踩高蹺. 游戲：小墊子多米諾結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時(shí)間導(dǎo)師教指學(xué)生活動(dòng)教育組織與容內(nèi)課堂常規(guī).1宣布本課任務(wù)。1.學(xué)生集合站隊(duì)。學(xué)生圍成圓組織：形集合2 2.強(qiáng)調(diào)課堂要求。2.軍體整隊(duì)報(bào)告人數(shù)要求站隊(duì)快靜齊2接上課隊(duì)形組織：教師提示動(dòng)作方口教師聽學(xué)法， 動(dòng)提出要求學(xué)生生習(xí)。協(xié)調(diào)TLo oO二1.穿插跑做到注意力集中，令集體練學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 2.游戲：撞拐賽威呼9教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué) 生并提示游戲方 法及要求。提師生隨教學(xué)示做游戲。要求注意安全。師

6、生共同游戲。集中學(xué)生注意 力，振奮學(xué)生精 神，活躍課堂氣 氛。三育民間體1.教師小范動(dòng)作1.學(xué)生按要求組織：學(xué)生每人一項(xiàng)目：1方法要領(lǐng)，提示練自主選擇高蹺副高蹺散點(diǎn)進(jìn)行踩高蹺要3習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)注意高度練習(xí)。練習(xí)。教師語(yǔ)言求遵（守安全。2.語(yǔ)言引2.學(xué)生走圖形激勵(lì)學(xué)生敢于挑紀(jì)律，注導(dǎo)學(xué)生逐步進(jìn)行練習(xí)。3.學(xué)生戰(zhàn)難度，培養(yǎng)學(xué)生意安全）各階段練習(xí)，巡視自主選擇難度勇于克服困難的指導(dǎo)并適時(shí)鼓勵(lì)練習(xí)。4.學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)學(xué)生。3.對(duì)展示技巧展示。學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生。四游戲：小諾多米墊子4I5101.提示學(xué)生游戲 的玩法與注息事 項(xiàng)。2.提學(xué)生探 討方法并巡視指 導(dǎo)。.指導(dǎo)提示 學(xué)生3.1.學(xué)生分組自游戲練主進(jìn)行習(xí)。2 .小組探討游戲技巧。.分組擺圖形3組織：學(xué)生分組合作練習(xí)與集體合作練習(xí)相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與同伴友好交往并相互合作的學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 擺圖形練習(xí)。練習(xí)。.集體擺圖形4練習(xí)。能力。五游放松戲：”“疊羅漢151.教師提示游戲 方法并給予指導(dǎo)、 提示。2.師生評(píng) 價(jià)。學(xué)生分組，自主 進(jìn)行游戲.組織：學(xué)生男女生 分組進(jìn)各一組， 行。培養(yǎng)學(xué)生合作 交流創(chuàng)新能力。六課堂小結(jié)