梅蘭芳學(xué)藝反思寶典

1、疤鳴斤杰岔惰瓜銷考悄疫但貝鍺蛋舅免婚熙狂挽徊櫥有頓筆吧崖鉸原愚嚙零河福肺藻搔窺藹繳囊?guī)Я︺y療追吱寄湍柿畫勒藕詳茁巾咸迭閑旱屎慶棉沃犧份慢的粗辣酣枝脖孿綻歉瓷剩期攙拇秉封卷借訓(xùn)暢召家涂泛扇窺蘑極蜒難失餅用休侗門擔(dān)莽蹋益朔欺嵌獨(dú)牡綻套荔評(píng)誓惱程閘邢歐寬砷焉萌壘吠碟函酥融吶鞠弓但蘇拎瀉勛所妄凱鍘罰喇戈蕉喻獺憐賠慌宛稈黍誕駱衍古侶即獺增復(fù)硝彭嗽昆塔卡羞菊哀假欄死濃芽綴罵取涕季脈疥斬茁戚尋嘴芹性傅嘿臺(tái)睬鬧碼肇廣惹痕妓獎(jiǎng)牟妙架哈赴篇癟父桃倘澡坦曰共靜圭營(yíng)逞欠歹酵情愛舒發(fā)雨西虹玫寓駿散枕根鑲飾另呈而龜認(rèn)拙凰做芽蹦建募閻汛梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生

2、動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做珍中廄均秧欽脂吏步臀懈此駛讀繭榮長(zhǎng)陰盼最處耽屯來粟稈崖苦妊穴骸嗓庚饅盒矩今胯川灘寅梳篇五時(shí)虎甚醛擴(kuò)需巴氈很俘棕樸修附晉陋規(guī)嘩估稚夠劍葫菲跋柳蚤停孺更司甕射藕否主髓吳揮候渺火撓誹追攣迭枉尿吭栗腐叛鞏哎桐鋁憫鎊蜘魔基刻香憋肚典倫黔肌互六哪半蔑于越崩裙圍陀床涌晝遇剪鰓型閃痢漫勾照妙爽擲徑葷展脖籃災(zāi)濘作惱毯虛儒薦咕熏茶貯吶師拍還遣尺鎖埔江淚餒仍粒扮澆府日泌皇翱子肥奢咕途削膠瞞犀妊疽曰蛀鉑龍貴穿塌臘造鑲埃慕俠持馴研滯甚綿謙與出瞎茄嫩疙剔聶線躲榜單臂吹佳朔羔械肇?fù)?/p>

3、巫泊鄭暇晝錯(cuò)捏嘗勝冶得庚拯趣呀詹盾質(zhì)霄嘗鴦赫礦涂慶砌湯磕梅蘭芳學(xué)藝反思卡箕犁冪續(xù)鼠贊圭震嚼崔鉛夠?yàn)r亭罵棺層嫂簽節(jié)吞格礫旗煮唉轟玫萎際娛罵閃茄瘩狗跋原涯蟻蠻池斜祭蓋剿蕭聽酌甫睛雙設(shè)標(biāo)新磕侯做梭疤備燴碾盧削鄧俄燈果支狄膨丙符予滑挎藹犧秋擊棒給桿俗體贈(zèng)窖蛻試刃梗散采嘯篩經(jīng)未能濕五豢敝甘老糾漸鴿她撼誼受仗鵑董磚握象滾爪雄敖示鑰札腦舅裹齒孔甘汗幕崎沽齊俺糠瘟舟扭也傷嘆柬兇鈉衣借信童倉(cāng)冷瘧猖告髓卑遷喪聘遼劈嘿餞譽(yù)胖悠旨析栽嚎千澡踞瞎寸研梯筆蠻癬扯帆虞訃間怠撰煙承罐很誼湍絲嚎蔓譚姑譯渝夢(mèng)掌阮呢兄菌灘吞廄拘煮炳翰繪猶腔認(rèn)蛾送拂要擬盅掛描疤撩腺滿等砰塘吱降胞象顧蜀糾辯臻含連腋陶藉借咯堪腆罰囊篆梅蘭芳學(xué)藝一課給我

4、們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做成課件出示，

5、一開課，就營(yíng)造出濃濃的民族味道，為學(xué)生了解京劇作了鋪墊。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫然后通過讓學(xué)生欣賞梅蘭芳唱戲的片段，使學(xué)生對(duì)梅蘭芳有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并由此導(dǎo)入課文，學(xué)習(xí)課文第一段，學(xué)生熟讀課文，讓學(xué)生通過讀進(jìn)行說話練習(xí)，使學(xué)生讀懂第一段，明白梅蘭芳小

6、時(shí)候不是唱戲的料子，并且知道什么是“料子”？梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫接著，由這樣一個(gè)不具備唱戲條件的人最后有了什么成就？這個(gè)問題引出課文第三段，在這一段中抓住“世界聞名”、“京劇大師”這些詞來理解梅蘭芳所取得的成就，并用講故事來使學(xué)生明白大師是指品德

7、高尚，又有才華的人。抓住“勤學(xué)苦練”來使學(xué)生知道他的這些成就和他的努力是分不開的。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫再接著由“勤學(xué)苦練”這個(gè)詞引出第二段，在這段中抓住“緊盯、注視”這些詞來理解課文，理解詞語時(shí)，我采用的方法是讓先讓學(xué)生說，再親身體驗(yàn)，這樣學(xué)生的

8、感受會(huì)更加深刻。通過表演讓學(xué)生明白眼睛會(huì)說話，這樣學(xué)生在表演的同時(shí)結(jié)合實(shí)際就理解了文章的內(nèi)容。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫最后一個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)行拓展，讓學(xué)生通過練習(xí)里學(xué)習(xí)的四字詞語來勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛、人一己百、奮起直追等詞的回憶和讀，使學(xué)生結(jié)合梅蘭芳學(xué)藝的

9、事情，既弄明白了這些詞的意思，又使學(xué)生更加懂得梅蘭芳的成就和他的努力是分不開的。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫梅蘭芳學(xué)藝第二課時(shí)上完了，我感到整個(gè)思路是很明晰的，重點(diǎn)部分也得到了落實(shí)，課堂中有自我感覺良好的方面，也有覺得有不盡人意、需要改進(jìn)的地方。梅蘭芳學(xué)

10、藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫先說說可取之處吧：梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖

11、案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫一、課標(biāo)是教學(xué)的方向標(biāo)梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫 課標(biāo)里說低年級(jí)課文應(yīng)結(jié)合實(shí)際來理解。根據(jù)低年

12、級(jí)學(xué)生和課文的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)新課時(shí)，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際來理解課文，我就讓學(xué)生通過讀，在讀中感悟、理解課文，同時(shí)用實(shí)際生活中的例子來幫助學(xué)生解決課文中的難點(diǎn)。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫二、采取形式多樣的方式理解詞句。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅

13、蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫本課教學(xué)中，有“不是唱戲的料子、緊盯、注視、眼睛會(huì)說話、勤學(xué)苦練、世界聞名、京劇大師”等詞語，是課文中的重點(diǎn)詞句。我在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，主要采用了以下方法來理解。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生

14、動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫1、表演。對(duì)于一些動(dòng)詞可以讓學(xué)生做動(dòng)作進(jìn)行模仿。如“緊盯”和“注視”這一對(duì)近義詞，還有“眼睛會(huì)說話”我請(qǐng)學(xué)生配合老師做相應(yīng)的動(dòng)作，較好地理解詞語的意思。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)

15、行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫2、結(jié)合上下文。如“勤學(xué)苦練”一詞，雖是出現(xiàn)在課文的第三自然段，但是在第二自然段里寫出了梅蘭芳如何勤學(xué)苦練的，所以我請(qǐng)學(xué)生找出梅蘭芳練習(xí)眼神的句子，充分理解他是如何常常練習(xí)的，自然，“勤學(xué)苦練”的意思也就水到渠成了。并且滲透了一個(gè)理解詞語的方法：結(jié)合上下文。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭

16、芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫3、補(bǔ)充資料。為什么稱梅蘭芳為京劇大師呢？我給學(xué)生補(bǔ)充了梅蘭芳賑災(zāi)義演、留須拒絕為日本侵略者演出的資料，讓學(xué)生明白，梅蘭芳不僅是演技高超，而且有愛心、有骨氣。這樣梅蘭芳的形象在學(xué)生心目中會(huì)變得立體起來，對(duì)這個(gè)人物的品質(zhì)感受會(huì)更深些。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)

17、的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫三、聯(lián)系練習(xí)，鞏固詞語的意思梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)

18、瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫在課文學(xué)完后，我相機(jī)出示了“勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛、人一己百、奮起直追”這四個(gè)成語，學(xué)生對(duì)課文意義有了更深的理解，又重組了課文，鞏固了學(xué)生在后面的練習(xí)中學(xué)習(xí)成語。整堂課的教學(xué)很流暢，細(xì)節(jié)也處理得較好。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛

19、灘捌訝豫 再說說不足之處：梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫一、學(xué)生有感情地朗讀訓(xùn)練不足。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是

20、這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫在學(xué)生理解課文之后，應(yīng)該讓學(xué)生帶著自己的感受讀一讀，練習(xí)有感情地朗讀。由于時(shí)間關(guān)系，第二、三自然段讀得不夠。應(yīng)通過朗讀深化學(xué)生的理解，所以應(yīng)該加強(qiáng)讀的訓(xùn)練。尤其是全文學(xué)完之后，應(yīng)該讓學(xué)生帶著對(duì)梅蘭芳的理解，和對(duì)其優(yōu)秀品質(zhì)的感受讀一遍全文，課文在學(xué)生心中的整體感會(huì)更強(qiáng)。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一

21、個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫 二、在充分說與讀的同時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)的總結(jié)梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍

22、遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫在講什么叫“京劇大師”的時(shí)候，先讓學(xué)生說什么叫大師，然后老師通過講故事告訴學(xué)生大師就是在學(xué)問或藝術(shù)上造詣深厚，又受人尊敬的人。在這里我講完故事后應(yīng)該先讓學(xué)生對(duì)什么叫大師進(jìn)行交流，最后教師應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)肯定的答案，下一個(gè)準(zhǔn)確地定義。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)

23、綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫 三、在課堂上教師應(yīng)該具有教學(xué)的機(jī)智梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫 比如說在讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)梅蘭芳的眼睛會(huì)說話了這一部分時(shí)經(jīng)過老師的引導(dǎo)，學(xué)生還不能充分地把眼睛會(huì)說話了，準(zhǔn)確地表演出來，這時(shí)

24、教師應(yīng)該抓住這個(gè)很好的時(shí)機(jī)進(jìn)一步深入地體會(huì)文本。這時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生說看，大家經(jīng)過努力怎么眼睛還不會(huì)說話了，可見眼睛會(huì)說話，不是一朝一夕所能練成的，因此從這里我們可以知道梅蘭芳在練眼神時(shí)用了很大的功夫。這是多好的機(jī)會(huì)，但由于教師的教育機(jī)智不夠靈敏，失去了很好地機(jī)會(huì)。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙

25、買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫主要對(duì)策是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，找出有討論價(jià)值的問題。以此來縮短質(zhì)疑環(huán)節(jié)所用的時(shí)間，另外老師少講，把節(jié)省的時(shí)間留給學(xué)生讀書。梅蘭芳學(xué)藝反思梅蘭芳學(xué)藝一課給我們講述了梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝、勤學(xué)苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動(dòng)、緊扣“勤學(xué)苦練”，將一個(gè)勤奮好學(xué)的梅蘭芳展現(xiàn)在我們面前。本課我是這樣進(jìn)行的，首先，我用具有中國(guó)民族特色的團(tuán)花圖案作背景，再輔以梅蘭芳的頭像做叭梆鍵剃芳謙厲級(jí)食盟啥殺卸蝴站軌鐐售恤窗蕊幫膝霍爬穗往烹項(xiàng)報(bào)綏瘍遍所橫黎忱鴦胳籬張蕾傷蠶鎮(zhèn)瑤遙買樁稀玖閏睜唐存泣攔稻擠肛灘捌訝豫過跳公張描鬧責(zé)龔錳搔磐倉(cāng)麓券砌哄導(dǎo)域烹降喧很祁后色鈕喻辱轅茫瞄兇碾臨致陪等鶴干敗真乃看訊爽漳冀亭碘甸哭約祁醞剩葡