四級寫作輔導(dǎo)課件

1、四級寫作輔導(dǎo)之主講人：呂晉梅衡水學(xué)院公外教研室四級寫作輔導(dǎo)之衡水學(xué)院公外教研室主要內(nèi)容評分原則及標(biāo)準(zhǔn)1寫作技巧2寫作偏門技巧3 讀題、審題1構(gòu)思、列出大致提綱2 正式寫作3 寫作注意事項(xiàng)41CET是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定的四級、六級教學(xué)要求，對作文的評判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。2CET作文題采用總體評分（Global Scoring）方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分（Reward Scores）。而不是按語言點(diǎn)的錯誤數(shù)目扣分。 3從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進(jìn)行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也

2、要考慮是否用英語清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。 一、評分原則1本題滿分為15分。 評分標(biāo)準(zhǔn)： 2分-條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。 5分-基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯誤。 8分-基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語言錯誤相當(dāng)多，其中有一 些是嚴(yán)重錯誤。 11分-切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。 14分-切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好?；旧蠠o語言錯誤，僅有個別小錯。 注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個孤立的詞而無法表達(dá)思想，則給0分5字?jǐn)?shù) 不

3、足應(yīng)酌情扣分。（見下表） 注：1題目中給出主題句，起始句，結(jié)束句，均 不得計(jì)入所寫字?jǐn)?shù)。2只寫 一段者：0 4分；只寫兩段者：09分（指規(guī)定三段的作文）長度計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)： 91100詞：扣1分 8190詞： 扣2.5分 7180詞： 扣4分 6170詞： 扣6分 60詞以下： 扣8分二、評分標(biāo)準(zhǔn) 如何能達(dá)到內(nèi)容切題？內(nèi)容切題主要包括主題句的切題，我們知道四六級的作文一般是三段式，其實(shí)寫作文沒有必要那么長，寫12句話就可以了，這就我們歸納叫12句作文。為什么這樣說？四級要求寫120字，12句話，每一句話10個單詞就是120個單詞。六級是150個單詞，相當(dāng)于每一句話寫13個單詞你就夠150個單詞，所以

4、說寫12句話基本上可以。而四六級考試還有一個特點(diǎn)，就是三段式，讓你寫三段，也就意味著平均每一段是四句話，所以我們叫12句作文。 如何達(dá)到內(nèi)容切題，首先每一段的主題句要切題，在三段當(dāng)中每一段主題句都要切題。那么主題句怎樣保證切題？我們建議同學(xué)們把四六級指導(dǎo)語中的(1)大學(xué)生了解社會的重要性；(2)大學(xué)生了解社會的途徑；(3)你是怎樣了解社會的。就這么三段，他給你出的是漢語，我們建議就直接把漢語編譯成主題句，有的時候不需要編譯就可以直接譯成主題句，把漢語譯成英文，或者編譯成英文就可以了。所以保證主題句首先不跑題，這是主要內(nèi)容切題的問題。 第二個大點(diǎn)我們叫條理清楚，怎樣保證條理清楚？需要這三段，每一

5、段當(dāng)中四句話它的布局應(yīng)該是怎樣布局，拿剛才來說，大學(xué)生了解社會的重要性這一段，首先在審題的時候知道它是議論段，寫四句話，第一句主題句，第二句從正的方面論，論大學(xué)生了解社會的重要性。第三句話從反的方面論述，大學(xué)生了解社會如何重要。第四句話一結(jié)論，結(jié)論句，所以我們大學(xué)生一定要了解社會。那么現(xiàn)在第二段，大學(xué)生了解社會的途徑，審題的時候這是一個說明段，因?yàn)檎f它有幾種方法，相當(dāng)于說明書一樣，幾種途徑，也寫四句話，第一句主題句，把大學(xué)生了解社會的主題句譯成英文就行了。第二句從第一個方面說，我們了解社會途徑一。第三是途徑二，第四句話是途徑三。下面第三段我是怎樣了解社會，主題句可以這樣寫，我通過以下方式來了解

6、社會的，主題句，這是第一句。第二句我的方法一，我通過讀報紙來去了解社會，第三句話，我還通過聽收音機(jī)，看電視來去了解社會，第四句話，我還可以去找一個兼職工作來去了解社會，這四句話就完了，這樣12句話就非常的清楚，達(dá)到了內(nèi)容切題，達(dá)到的條理清楚。所以說這樣一來，及格分應(yīng)當(dāng)問題不大的。 四六級作文具體評分標(biāo)準(zhǔn)15-14-13（14分）漂漂亮亮1. 緊扣主題與要點(diǎn)（內(nèi)容）2. 用詞不一定很復(fù)雜，但非常流暢（動詞短語用得好，學(xué)術(shù)詞匯使用得好）3. 句子有一定復(fù)雜性（不一定花哨，但重復(fù)的句式少）4. 邏輯上很連貫，一環(huán)扣一環(huán)，naturally 5. 基本上無語言錯誤（3、4個語言錯誤肯定到不了14分段，

7、 14分的樣卷錯1、2處，并且都是小錯）12-11-10 （11分）清清楚楚考生具備了語言表達(dá)能力，有駕馭文章的能力，強(qiáng)調(diào)表達(dá)的正確性。1.思想表達(dá)清楚，事兒說出來了;2.平淡，句式變化少，動詞短語和用詞遠(yuǎn)不及14分段復(fù)雜。3.連貫順暢（可能套路了一些）4.少量語言錯誤（11分樣卷小錯3到4處）9-8-7（8分）馬馬虎虎 強(qiáng)調(diào)信息的表達(dá)，還能用英文看懂語言錯誤相當(dāng)多，有嚴(yán)重錯誤拼寫基本無錯誤句子2/3對，1/3錯6-5-4（5分）糊里糊涂 （有少數(shù)句子是正確的）不知所云，用漢語思維可能還能看明白。句子1/3對，2/3錯。拼寫錯誤較少3-2-1 （2分）一塌糊涂 （沒有對的句子）句子沒對的，語言

8、支離破碎，單詞拼寫錯誤嚴(yán)重。寫了幾句相關(guān)內(nèi)容之后抄directions 或閱讀理解文章，酌情給點(diǎn)分，完全抄的給0分。（慎給0分，1分和2分）2009年6月RANGE-FINDERS（4WSH2）定稿Free Admission to Museums?越來越多的博物館現(xiàn)在免費(fèi)向公眾開放，目的是有人認(rèn)為這樣做會帶來一些問題在我看來14 pointsNowadays, more and more museums are open to the public for free. Free admissions to museums will motivate peoples interests in

9、history, arts and science. In this way, museums can provide people with easier access to knowledge, which is of vital importance for the whole nation.However, some people hold that free admissions to museums can bring about many problems. Since anybody can enter a museum without paying, the museum c

10、an be overcrowded and it will be a difficult job for museums to maintain their collections. Besides, museums will face financial problems since they cant make profits from the admission fee. Due to the decrease in profits, museums have less motivation to up-date their collections. An out-of-date mus

11、eum cant avoid the fate to close up in the long run.In my opinion, free admissions to museums are good for the public, but on the other hand they may pose problems to the museum management. Governments should provide help to museums and guide them to serve the public better. 11 pointsNow more and mo

12、re museums are free without charge to the public. Does that make any scene?Free admission to museums helps us save money, but it also encourages us to go to museums to learn something else and get more knowledge. This contributes to improve the living level of the public. It can certainly let us kno

13、w more about our country and the world, which has a good effect on our development.Every coin has two sides. It can also bring some problems. For example, the museums may get less income and couldnt go on well. As more and more people go to the museums, more protections are needed. All of those will

14、 have a negative effect on the museums.In my opinion, free admission to museums is necessary, but we should take some measures to protect museums, for example, limiting the number of visitors. In this way, we can use the museums function to the fullest. 8 pointsThere is an interesting and instructiv

15、e picture which goes like this: More and more museums are free for people. They want more people go to museums.But some people argue that it make some trouble for free for people. The reason is the economy of the museums would be worse than before. Worst of all, it may take a mess for more people co

16、me to the museums.But I believe that its a good thing for us to go to the museums for free. There are some reasons as follows. Firstly, it can make our culture standard higher than before. Then our country will be more stronger. Secondly it allow the people, especially the children which not rich en

17、ough to go to museums. Finally, different people have different opinions. As college student I believe that only after all of the people know more knowledge and have higher culture standard can we country more stronger and better than before. 5 pointsIn order to enrich the culture of people, more an

18、d more museums were provided free admissions. Somebody thought it would take some problems like that.The first, because of free admissions of museums were attracted a large numbers of people who interested in all around the world. And those who take part in effected the traffic crowed around the mus

19、eums, even though affected people who live in next to museum daily life. Besides, free admissions of museum would attracted thief came in. whats more, it would take opposite point. Thanks to the museum was free, people would fascinate to part in.In my personal opinion, I think its advisable for us t

20、o acquiatant ancient culture, increase our knowledge. Its a chance to see many objects which never seen. And, its convince for us.In conclusion, its advisable for museum was free. The museum would provide high levels of peoples culture, and its helpful for us know our history.2 pointsNowadays, Socia

21、l appeared more and more free Admissions to museums. its in order to people wasted money. In addition, rich in peoples life and increase more knowledges.But some people thought free Admissions to museums have brought much problems. In hand, a plenty of people visited the museum must have leaved some

22、 labage. In another hand, some visitors didnt listen the museums workers. For example, This place was dont photo. However, some people has still took the photo. The photo light have bad influence to museum protect things. At least but not at last, visitors may be destroyed the protect things.In my o

23、pinion: free administration to museums have benfits social development. Firstly. Its bring rich in the peoples life. When the holidy vacation. people can visit the museums with children or old man. Secondly, the tickets free toward the people. Its good news. Because. It wasted money. Thirdly, improv

24、e the peoples knowledge can bring the social development. 作文考試開始的時候，考生不能急于動筆開始寫作文。相反，應(yīng)該花一些時間很認(rèn)真地把題目要求進(jìn)行分析，充分利用所給的提示信息，找出題目的重點(diǎn)及寫作重點(diǎn)，這樣一來就很容易抓住重點(diǎn)、有的放矢的整理自己的思路。讀題目要求時（尤其是作文題目）很有可能會遇上一兩個生詞，但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這些生詞都可以通過上下文猜出它們的詞義。然后本能的把考題進(jìn)行歸類，好好想一想這道題是屬于哪一類型的的題目，應(yīng)該用哪一種方式進(jìn)行構(gòu)思、討論。此外，考生還應(yīng)在這一步的過程中從自己早已掌握的句型、詞匯中“調(diào)出來”最適合

25、這種題材、題目內(nèi)容的句型、詞匯。 第一節(jié) 讀題、審題How I Overcame Difficulties In Learning English(1993.1)（1）在英語學(xué)習(xí)中我所遇到的困難（2）我是如何加以克服的例題1對于這道題來說，題目非常簡單，幾乎沒有任何生僻單詞使考生無法理解題目的含義。只要稍加留意就可以很快猜出這道題目的意思是“你在學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中是如何克服各種困難的？”再認(rèn)真地去讀所給的提示，找出本題目的寫作重點(diǎn)在于介紹在學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中遇到的困難是什么以及克服、戰(zhàn)勝各種困難的方法是什么。Example： Have you ever met with any difficu

26、lties in your language process? Have you found any suitable solution to these problems? Every English learner has these questions in mind when he talks with other learners. And he hopes to seek help from others. So do I. I find it very difficult for me to remember so many English words in a very sho

27、rt period. And I believe many learners are confronted with the same problem. I was told to read texts as loudly as possible when I was a middle school students and from then on I developed the habit of reading English every morning. Step by step I found it easy for me to remember the words the momen

28、t they come into my eyes. And I realized that in no way could I remember words by memorizing them mechanically. Reading aloud helps me remember both the meaning the words and the usage of them by reading them in certain language environment. Now I have gained confidence in my English learning and I

29、believe I can overcome all sorts of difficulties standing in my way. 構(gòu)思、列出大致提綱是所有考生都應(yīng)該記的一點(diǎn)。那是因?yàn)闆]有幾個人可以做到看到一個作文題目可以不假思索就開始動筆去寫的。構(gòu)思、列出大致提綱從某種意義上來講可以說是一個看不到、但必不可少的寫作過程當(dāng)中的一個步驟。換句話說，如果一個考生在真正開始動筆之前把自己的思路整理得很清楚，他或她就已經(jīng)完成了一半的寫作任務(wù)了。所謂的構(gòu)思就是考慮清楚所給的題目可以從幾方面進(jìn)行較為深入的討論，并且從這幾個方面當(dāng)中挑選出兩三個有深度比較容易寫、能夠找到很多實(shí)例去證明、而且可以相處許多

30、很好很有強(qiáng)調(diào)性的句型去進(jìn)行寫作的方面，把他們簡單地列在心里或?qū)懺谠嚲淼谋澈螅ㄒ悦庥绊懺嚲淼恼麧嵍龋?一般來講，每種文體、題材的作文的寫作格式、套路都很有講究的?？忌仨氁煜み@些套路，并且能夠根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣一來，才能符合英文寫作的基本要求。 第二節(jié) 構(gòu)思、列出大致提綱下面是一些常見的寫作套路：辨別是非題第一段：寫作背景介紹（簡單介紹題目的含義以及所涉及的方面以及個人的觀點(diǎn)） 第二段：對自己的立場用充足的論據(jù)、有說服力的實(shí)例進(jìn)行論證 第三段：總結(jié)論證的結(jié)果，并且提出希望和建議 解決問題題第一段：寫作背景介紹（簡單介紹題目的含義以及所涉及的問題） 第二段：對提出的問題的原因進(jìn)行詳

31、細(xì)分析并針對所提出的問題提出有效的解決辦法第三段：總結(jié)分析的結(jié)果，并且提出對美好未來的憧憬分析利與弊題第一段：寫作背景介紹（簡單介紹題目的含義以及所涉及的方面以及個人的觀點(diǎn)） 第二段：分別列舉利與弊兩個方面 第三段：總結(jié)列舉的結(jié)果，并且提出如何充分發(fā)揮有力的一面 闡述觀點(diǎn)題第一段：寫作背景介紹（簡單介紹題目的含義以及所涉及的方面以及個人的觀點(diǎn)） 第二段：用充足的論據(jù)、有說服力的實(shí)例進(jìn)行論證 第三段：總結(jié)、重申自己的觀點(diǎn)并提出希望和建議分析描述圖表題 第一段：寫作背景介紹（簡單介紹題目的含義以及所涉及的方面） 第二段：對圖標(biāo)所給的信息進(jìn)行詳細(xì)的描寫、對比并簡單地分析原因 第三段：總結(jié)分析、對比的

32、結(jié)果，并且總結(jié)出總的趨勢應(yīng)用文題-信件、便條等 稱呼第一段：寫信、寫便條的目的第二段：信件、便條的具體內(nèi)容第三段：表示希望、愿望落款、署名 正式開始動筆進(jìn)行寫作的時候一定要嚴(yán)格按照自己事先制定的提綱寫，一邊寫一遍還要盡可能地使自己的語言規(guī)范化、生動化，以便能夠取得很好的效果。沒有經(jīng)過潤色的文章就像是喝了一杯白開水一樣的雖然解了渴、可是沒有什么味道。相反，只有那些既注重了文章的思路、內(nèi)容，又能把自己的語言功底最大限度地表現(xiàn)出來的作文才有可能得到較為滿意的分?jǐn)?shù)。所以，在參加四級考試之前考生有必要多學(xué)習(xí)一些常見的、很地道的表達(dá)方法，如句型、短語等。 （看模板） 第三節(jié) 正式寫作第四節(jié) 寫作注意事項(xiàng)

33、大學(xué)英語四級考試的主觀作文題部分主要是考查考生的語言運(yùn)用能力，它包含了許多技巧性的知識在里邊。如果考生忽略了這些技巧性的知識，就會很輕易地犯一些原則性的錯誤，例如：按照中文寫作的規(guī)律進(jìn)行寫作、只注意了文章的內(nèi)容、而忽視了而文章的結(jié)構(gòu)和語言文字等。因此在進(jìn)行英文寫作時考生要格外注意以下幾點(diǎn)提示： 1.內(nèi)容方面2.結(jié)構(gòu)材料3.句子方面4.詞匯方面5.文章的開頭結(jié)尾6.寫作過程中應(yīng)注意的問題(1)在起始段當(dāng)中是否包含了題目要求復(fù)述、是否已經(jīng)闡明了自己的觀點(diǎn)；(2)在文章當(dāng)中是否采用了事實(shí)、實(shí)例、原因與結(jié)果、相關(guān)數(shù)據(jù)等方法對文章的主題進(jìn)行了論證；(3)全文的論點(diǎn)是否統(tǒng)一、合乎邏輯性；等等。1.內(nèi)容方面

34、(1)是否每一段都有各自的中心論點(diǎn)；(2)是否每一段各自的中心論點(diǎn)都和全文的論點(diǎn)相關(guān)聯(lián)；(3)是否相鄰的兩個自然段之間都有能夠起到承上啟下的作用的詞語；等等。 2.結(jié)構(gòu)材料 (1)是否每一個句子都是完整的一句話； (2)是否每個句子之間都有關(guān)聯(lián)； (3)是否文章的句子充分體現(xiàn)了句型的多樣性；等等。 由于四級寫作采取的是命題作文形式，且論點(diǎn)以及論證的范圍等都已經(jīng)被限制住了。因此考生已經(jīng)喪失了標(biāo)新立異的余地。這一點(diǎn)就證明了作文題考查的是已經(jīng)不再是考生的分析能力，而是語言的運(yùn)用能力。文字是將一個人的思維內(nèi)容公布于眾的重要載體之一。它能夠?qū)⒖忌恼撟C過程清楚的展示在考官的面前，這個時候，能夠充分體現(xiàn)一

35、個考生的語言運(yùn)用能力的就是句型的掌握和運(yùn)用、以及選擇。其中句型的掌握和運(yùn)用指的是考生能夠根據(jù)上下文語境以及所要表達(dá)的內(nèi)涵正確的使用某一種色彩強(qiáng)烈、效果突出的句型。句型的選擇指的是文章中表達(dá)同一個意思的兩三個句子是否能夠通過不同的句型體現(xiàn)出來。此外，句子的長度、復(fù)雜程度等也需要考生格外的留意，切記不要寫出的句型大多雷同，句子長度、難度上也沒有任何變化。例如：表示建議是可以用： I suggest that. My suggestion is that I have a suggestion that It would be wise that. We can choose to.表示數(shù)量的增加時

36、可以用： An increasing number of. The number ofis increasing/growing/rising/going up. There are more and moredoing More and moredo There is a sharp increase in The number ofappears to be on the rise.此外，全文要盡量做到有松有緊，有輕有重。如果全文到處都是緊張的重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)的論述，會讓讀者有一種堵起來就喘不上來氣的感覺。如果全篇都是重要的論述、都是論點(diǎn)，那么這篇文章就等于沒有重點(diǎn)。全文如果到處都是強(qiáng)調(diào)的句子、

37、句型，那么這篇文章就等于沒有強(qiáng)調(diào)的句型。3.句子方面(1)是否文章中含有用詞不當(dāng)?shù)那闆r；(2)是否文章中含有粗制濫造的中文式的英語表達(dá)；等等。和其他的語言一樣，英語中的詞匯根據(jù)其用法以及使用者使用場合的不同，可分為3個層次：正式的書面用語、日常用語、以及口頭用語。正式的書面用語指的是被用于正式的寫作中的詞匯，例如論文、報告、文件、文獻(xiàn)等。這樣的詞匯的特點(diǎn)是單詞中的音節(jié)較多、拼寫較復(fù)雜，口語中不太常用，但是意思表達(dá)的比其他兩種詞匯更準(zhǔn)確、更具有說服力、具有更濃重的強(qiáng)調(diào)色彩。例如： Advise-suggest fellow-partner look into - investigate go o

38、n -continue4.詞匯方面(1)引用名人、圣人的至理名言；(2)介紹相關(guān)的背景材料；(3)使用相關(guān)的數(shù)據(jù)來引起讀者的注意；(4)使用一系列的設(shè)問、反問來加強(qiáng)語氣；(5)用成語故事或典故生動形象地描述一個普遍現(xiàn)象或一個事件；(6)對某一普遍現(xiàn)象下定義、把它的性質(zhì)明確的告訴讀者、并闡述自己的觀點(diǎn)；等等。5.文章的開頭結(jié)尾(1)主謂不一致；(2)無主句；(3)句子的謂語動詞部分主動、被主動語態(tài)用法不當(dāng)；(4)濫用助動詞BE；(5)謂語動詞形式錯誤；(6)名詞單數(shù)、復(fù)數(shù)形式錯誤；(7)連詞的用法；(8)并列句的用法；(9)復(fù)合句的結(jié)構(gòu)；(10)冠詞的用法，等等而文章的結(jié)尾寫的好與壞往往能夠起到

39、意想不到的效果。通常來講，考生應(yīng)該記住閱讀人員讀完作文試卷后對所讀的文章印象最深刻的就要算是文章的最后一段了，因此文章的最后一段寫的好與壞，從某種意義上來講可以影響到閱卷人員對這篇文章的整體印象。所以，考生要在寫最后一段時格外的慎重，既要高度概括全文的論點(diǎn)和論證的幾個分論點(diǎn)，又要提出個人的見解和希望，并能夠讓讀者體會出在文章的最后一段寫作人把文章的內(nèi)涵升華了。 6.寫作過程中應(yīng)注意的問題四六級考試越來越使模板無用武之地，閱卷老師在閱卷的過程中最多的是關(guān)注同學(xué)們的用詞和句型的使用。高分作文標(biāo)志 1、四級120-150字；六級150-180字； 2、是否長短句交叉； 3、用詞是否恰當(dāng)，準(zhǔn)確，形象，

40、盡量使用能夠吸引閱卷老師眼球的閃光詞； 4、關(guān)鍵詞是否換用，切勿老用重復(fù)詞；下面給出寫好一篇作文的注意事項(xiàng)：1、適當(dāng)用被動代替主動，這樣能更客觀的反映事實(shí), 句子開頭不要總是用we / I (比如寫結(jié)尾時不用 we should pay attention to而用Attention should be paid to. )舉個經(jīng)典結(jié)尾2004年六月六級作文的最后一段：It is ,therefore, high time that some applicable approaches were implemented by the service industry like that. Th

41、us， its competitive edge will be sharpened effectively.2、善于使用插入語，比如說把副詞、連接詞等，作插入語放在中間，一般放在主語、動詞或者助動詞后，兩邊分別加上逗號。如however / therefore /for example/I believe 做插入語放在中間，一般放在動詞，助動詞后，兩邊分別加上逗號。比如說： Other individuals, however, take the attitude that 3、一定要學(xué)會換詞，換形象，具體的代替太寬泛的。(考試中一般不要出現(xiàn)good, bad , many, thing,

42、think, people, opinion 等等)比如上面例子中，applicable代替proper, approaches代替ways, implement代替 carry out, sharpen ones competitive edge代替 enhance one s competitiveness(提高某物競爭力)寫作偏門技巧下面舉一篇優(yōu)秀作文(14分)的例子，看看他是如何運(yùn)用各類寫作技巧的。Computer and I By SimmyI never forget the exceedingly thrilling day when my mother bought me a computer as birthday present, which exerted a