書法評價標(biāo)準(zhǔn)2

1、 淄博市中小學(xué)書法（寫字）教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)（試行） # 一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價依據(jù)分值考評方法得分自評復(fù)評組織保障（分）組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校重視書法（寫字）教育工作，并在有關(guān)會議上研究書法（寫字）教學(xué)，有會議記錄。分管領(lǐng)導(dǎo)定期對書法（寫字）教學(xué)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，每學(xué)期聽課不少于節(jié)。查閱資料調(diào)查了解實地查看班級抽測師資配備學(xué)校要制定書法教師引進(jìn)計劃，建立學(xué)校書法專（兼）職教師檔案，充分利用社會優(yōu)質(zhì)書法教育資源。課程開設(shè)在義務(wù)教育階段語文課程中，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展書法（寫字）教育，在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學(xué)科特點開展形式多樣的書法（寫字）教育。小學(xué)三至五年級的語文課程中，每周安排一課時的寫字課

2、或書法課。初中、高中學(xué)校結(jié)合課程開設(shè)和本校實際，積極創(chuàng)造條件開設(shè)書法課。在時間上，可以集中使用，也可分散安排，但必須保證每周的寫字訓(xùn)練時間不少于課時。書法教室小學(xué)每個班需配一間書法教室，使用面積不小于86tf;初中每個班配一間書法教室，使用面積不小于96;高中個班需配兩間書法教室，使用面積不小于96tf;書法教室必須配有上下水設(shè)施。全員參與要建立全體教師三筆字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）訓(xùn)練體系，全體教師應(yīng)努力提高自己的書寫技能和書法欣賞水平。評價措施在義務(wù)教育階段考試評分標(biāo)準(zhǔn)中可根據(jù)具體情況適當(dāng)設(shè)置卷面書寫得分。教學(xué)常規(guī)（分）書法教材依據(jù)書法教育分段目標(biāo)，選擇、編印系統(tǒng)性、針對性強(qiáng)的書法課程資

3、源。寫字教育階段要使用規(guī)范漢字作為學(xué)習(xí)范字。查閱資料調(diào)查了解教案編寫教師授課應(yīng)依據(jù)書法教材編寫教案。教案應(yīng)包括以下內(nèi)容：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過程、教學(xué)反思。教學(xué)過程包括教學(xué)活動設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容安排，教學(xué)方法運用，教學(xué)時間分配，板書設(shè)計及作業(yè)布置等。作業(yè)反饋教師應(yīng)對書法課堂作業(yè)進(jìn)行批改反饋。作業(yè)設(shè)計要少而精、要圍繞教學(xué)目標(biāo)，要有利于鞏固與反饋。作業(yè)評價要重在激勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和練字積極性。重視養(yǎng)成正確的讀寫姿勢要教育學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，學(xué)生讀寫姿勢合格率達(dá)到以上。多媒體應(yīng)用充分利用“小黑板”“教學(xué)掛圖”“教具模型”“投影圖片”等媒體手段進(jìn)行教學(xué)，提倡使用現(xiàn)代

4、化的多媒體教學(xué)手段。書寫工具中小學(xué)書法（寫字）教學(xué)要規(guī)范書寫工具的使用。第一學(xué)段學(xué)生使用鉛筆進(jìn)行書寫時，提倡用木殼鉛筆。第二、三學(xué)段學(xué)生提倡使用毛筆。不建議使用修正液。板書設(shè)計板書設(shè)計要有科學(xué)性、整體性、條理性；使用規(guī)范漢字書寫。教學(xué)法研究提倡教師研究高效實用的書法（寫字）教學(xué)方法，選擇運用教學(xué)方法要揚長避短，恰到好處，不求形式，而求實效?？荚u成績每學(xué)期對學(xué)生書法學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，評價結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案課外活動中小學(xué)校應(yīng)在綜合實踐活動、校本課程和興趣小組、社團(tuán)活動中開展書法教育，吸引有興趣、有特長的學(xué)生參加。教育成果學(xué)校參加國家級教育行政部門組織的書法類比賽，視權(quán)威性酌情加分。師生參賽獲

5、獎作品，師生在主流媒體發(fā)表作品，師生作品集；書法教育方面有研究課題、研究成果、論文發(fā)表的論文發(fā)表。教學(xué)目標(biāo)（分）分段目標(biāo)達(dá)成小學(xué)第一學(xué)段小學(xué)（年級）（）掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美（）努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。第二學(xué)段小學(xué)（年級）（）能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔（）用毛筆臨摹正楷字帖。初中第三學(xué)段初中（年級）（）硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度（）能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。第四學(xué)段初中（年級）（）在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度（）臨摹名家書法，大致了解書法歷史和漢字字體源流體會書法的審美價值。高中第五學(xué)段高中（年級）（）運筆自如，做到書寫正確、布局合理，并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作（）從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法