人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)期末考試含答案

1、人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)期末考試含答案（時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分）班級(jí)： 姓名: 分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、某班準(zhǔn)備舉辦先進(jìn)人物的事跡展覽，到以下一組圖片，請(qǐng)為這組圖片擬定一個(gè)合適的主題（）鄧稼先王進(jìn)喜焦裕祿雷鋒A.艱苦創(chuàng)業(yè)年代的楷模B.國(guó)防建設(shè)領(lǐng)域的模范C.改革開放時(shí)期的標(biāo)兵D.科技戰(zhàn)線前沿的先鋒2、以下能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）3、以下圖是北京通州遼代墓葬出土的醬釉馬鏡壺。該壺用北宋定窯技術(shù)燒制，造型仿照皮水囊，扁身雙孔，便于穿繩攜帶。這件文物可用于研究（）A.遼代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的開展B.契丹族與漢族的文化交融C.宋代都市生活的豐富多彩D.

2、蒙古的崛起與元朝的統(tǒng)一4、有人說：“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時(shí)間雖然短暫卻光芒四射?！币韵聦?duì)“流星”的理解，正確的選項(xiàng)是（）A.實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一B.統(tǒng)治者殘暴 C.繁榮而短暫 D.大運(yùn)河開通5、清朝初年的某一天，一陣清風(fēng)將一位文人的書頁(yè)吹亂，這位文人詩(shī)興大 發(fā)，吟詩(shī)抒懷：“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書？ ”有人以此告他譏諷清王朝,結(jié)果他被定罪問斬。清政府這樣做的根本目的是（）A.維護(hù)統(tǒng)治B.壓制文人 C.打擊漢人 D.鉗制思想6、小明在“貞觀之治”“開元盛世”“玄奘西游”“鑒真東渡”的相關(guān)資料，他研究的課題可能是（A.政權(quán)分立與民族融合A.政權(quán)分立與民族融合B.短暫統(tǒng)一的隋朝C.繁榮與開放的唐朝

3、D.統(tǒng)一國(guó)家的建立7、李白的詩(shī)豪邁奔放、清新飄逸。而杜甫的詩(shī)沉郁悲愴、語(yǔ)言凝重，導(dǎo)致二人不同的創(chuàng)作風(fēng)格的主要原因是（）A.對(duì)祖國(guó)山河的感觸不同B.所受的教育不同C.仕途不同D.所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不同8、工具的進(jìn)步是生產(chǎn)力開展的重要標(biāo)志之一。以下圖示中的工具按材質(zhì)出現(xiàn)先后順序排列應(yīng)該是：（）青銅鏟鐵制農(nóng)具打制石器骨招A.B.C.D.9、在宋代官府的勸農(nóng)文中，屢次頻繁出現(xiàn)所謂“客戶乃主戶之本”，“客（戶）主（戶）相資，貧富相養(yǎng)”。南宋朝廷在賑災(zāi)政策上就明確規(guī)定“農(nóng)夫 資巨室之土，巨室資農(nóng)夫之力，彼此自相資，有無(wú)自相恤”。這一現(xiàn)象（ ）A.必然會(huì)激化主客之間矛盾B.說明南宋中央進(jìn)一步集權(quán)C. 一定程度上

4、緩和階級(jí)矛盾D.反映了宋代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)衰落10、漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝等吸取秦亡的教訓(xùn)I,減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，他們的根本目的是（）A.開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.做給農(nóng)民看C.穩(wěn)固自己的統(tǒng)治D.改善農(nóng)民的生活狀況11、如圖是漢字“魚”字演變的簡(jiǎn)單歷程，據(jù)此可知（甲骨文周代金文小篆隸書精書俵備 )A.漢字是我國(guó)唯一文字B.漢字的開展一脈相承C.漢字的演變由簡(jiǎn)到繁D.漢字都來源于象形字12、據(jù)記載，宋代一個(gè)海商一次販運(yùn)的貨物常達(dá)十萬(wàn)斤以上，價(jià)值高達(dá)數(shù)十萬(wàn) 貫。中國(guó)商人和商船取代波斯成為中外貿(mào)易的主導(dǎo)力量。材料反映了宋代（ ）A.農(nóng)業(yè)繁榮B.手工業(yè)興旺C.海外貿(mào)易興旺D.文化興盛 TOC o

5、1-5 h z 13、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心是從黃河流域向長(zhǎng)江流域和江南一帶逐漸轉(zhuǎn)移的。什么 時(shí)候江南地區(qū)得到了開發(fā)（）A.秦漢時(shí)期B.夏商周時(shí)期C.隋唐五代時(shí)期 D.魏晉南北朝時(shí)期14、唐太宗說“水能載舟，亦能覆舟”，以下治國(guó)措施表達(dá)了這一執(zhí)政理念的 是（）A.輕徭薄賦，開展生產(chǎn)B.增加科舉考試科目C.唐太宗將文成公主嫁到吐蕃D.完善三省六部制15、同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)用到圓周率，世界上第一次把圓周率精確到小 數(shù)點(diǎn)以后第七位數(shù)字的是（）A.顧愷之 B.王羲之 C.賈思勰 D.祖沖之16、中國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)家，充滿智慧的古代勞動(dòng)人民很早就把耕犁由直轅改 成了曲轅，以便于精耕細(xì)作（如以下圖）。這種

6、農(nóng)具創(chuàng)造于（）A.春秋B.戰(zhàn)國(guó)C.西漢D.唐朝17、“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊賦詩(shī)處，笑人間霸業(yè)如何！”這段材料稱道的人物應(yīng)是（）A.劉備 B.孫權(quán) C.諸葛亮18、夏、商、西周滅亡的最大的共同點(diǎn)是：（D.曹操）A.諸侯的叛亂 B.統(tǒng)治者失去民心 C.人民暴動(dòng) D.少數(shù)民族的內(nèi)侵 19、“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽?！睋?jù)考古發(fā)現(xiàn)，使用磨制石器、種植粟的是 （ ）A.北京人 B.山頂洞人 C.半坡居民D.河姆渡居民 TOC o 1-5 h z 20、唐朝后期，一位去過日本的中國(guó)人回來后向人們描述了他在日本的所見所 聞，描述中不可能提到的是（）A.遣唐使

7、陸續(xù)回國(guó)，參加建設(shè) B.人們?cè)谧h論鑒真?zhèn)鞣–.大化改新促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)開展D.戚繼光打敗倭寇的消息在日本傳開21、著名學(xué)者夏鼐說：“商代文化實(shí)在是一個(gè)燦爛的文明”（）青銅制作工藝高超創(chuàng)制了比擬成熟的文字廣泛應(yīng)用鐵制農(nóng)具出現(xiàn)了 世界上最早的紙A.B.C.D.22、宋時(shí)，“狀元登第，雖將兵數(shù)十萬(wàn)，恢復(fù)幽薊，凱歌而還，獻(xiàn)捷太廟，其 榮亦不及矣”。這反映了當(dāng)時(shí)政府（）耦犁樓車曲轅犁筒車A.渴望奪回幽薊地區(qū)B.崇武抑文C.委派文官主持軍務(wù)D.重文輕武 23、唐代以前，耕犁需要兩頭牛才能牽引，對(duì)于長(zhǎng)江下游地區(qū)的水田來說難以 推廣使用。唐代以來，耕犁逐漸被長(zhǎng)江下游地區(qū)的農(nóng)民所接受。以下農(nóng)具與此 變化有關(guān)的是（

8、）24、據(jù)圖可知，隋唐時(shí)期揚(yáng)州、蘇州、杭州經(jīng)濟(jì)開展的相同因素是（）A.交通便利B.海運(yùn)興旺C.外貿(mào)興隆 D.文化興盛25、北宋時(shí)期，最高軍事機(jī)構(gòu)樞密院的正副長(zhǎng)官累計(jì)超過200人，其中文臣出身者162人，武將出身者39人。這說明北宋（）A.與遼保持長(zhǎng)期的和平B.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到提高C.解除統(tǒng)兵將領(lǐng)的兵權(quán)D.實(shí)行重文輕武的政策二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、隋唐時(shí)期是我國(guó)歷史上少有的繁榮時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域都取得了輝煌的成就。閱 讀材料，回答以下問題。材料一 “盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。假設(shè)無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多?！?“北達(dá)涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利

9、也博哉！”材料二 “自古皆貴中華賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一”唐太宗材料三 “憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng) 縻俱豐實(shí)”（1）請(qǐng)寫出材料一中“此河”的名稱是哪位皇帝在位時(shí)開鑿的，它開鑿的目的 是什么？材料一兩段材料的觀點(diǎn)有什么共同之處？（2）材料二說明唐朝實(shí)行怎樣的民族政策請(qǐng)用具體史實(shí)加以說明。（3）材料三描繪了唐朝歷史上哪位皇帝在位時(shí)開創(chuàng)的哪一盛世局面？（4）綜合上述隋唐歷史的探究，對(duì)我們今天建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義有何啟Zj O2、閱讀材料，完成以下要求。材料一如果沒有唐初以來百余年間社會(huì)生產(chǎn)力的開展和社會(huì)財(cái)富的積 累，唐玄宗是無(wú)法成為盛世之君的。他深知“治民必先治吏”的道理

10、，罷免了 大量中宗時(shí)期通過特殊關(guān)系委任的官員。還屢次下詔限制土地買賣，大力開展 生產(chǎn)。他的杰出之處還在于不固執(zhí)己見，不墨守成規(guī)，善于從實(shí)際出發(fā)，作出 正確的選擇。摘編自閻守誠(chéng)唐玄宗與開元盛世材料二唐朝時(shí)期往來于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵，還有為 尋求信仰理念和文化交流的使者、學(xué)者、僧侶等人員，每年都有大批外國(guó)客人 前往長(zhǎng)安。當(dāng)時(shí)有300多個(gè)國(guó)家和地區(qū)與唐朝友好交往，中國(guó)大量先進(jìn)的技術(shù) 通過各種方式傳播到其他國(guó)家，并接納相當(dāng)數(shù)量的遣唐使及留學(xué)生，讓他們學(xué) 習(xí)中國(guó)文化。同時(shí)，佛教、景教各自迎來了在中國(guó)廣泛傳播的機(jī)會(huì)，中外交流 到達(dá)鼎盛。摘編自胡柏翠興盛的唐朝旅游活動(dòng)及其歷史影響 （1）根據(jù)

11、材料一，指出唐玄宗統(tǒng)治前期的盛世名稱，并概括其出現(xiàn)的原因。 （2）根據(jù)材料二，指出唐朝時(shí)期對(duì)外交往的重要通道，并概括唐朝對(duì)外交往的 特點(diǎn)。（3）綜合上述材料，概括唐朝的階段特征。3、唐朝是中國(guó)古代歷史上的鼎盛時(shí)期。閱讀材料，回答以下問題。材料一唐朝時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)，創(chuàng)造并推廣了一些重要的生 產(chǎn)工具（如以下圖）。（1）請(qǐng)寫出材料一中兩個(gè)生產(chǎn)工具的名稱。材料二以下圖為步輦圖，描繪了唐太宗接見吐蕃求婚使者的場(chǎng)景。（2）當(dāng)時(shí)吐蕃的贊普是誰(shuí)？唐太宗將公主嫁到吐蕃有何影響？材料三 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)縻 俱豐實(shí)。九州道路無(wú)豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出。唐杜甫憶昔（3）根

12、據(jù)材料三，詩(shī)人生活在唐朝的什么特殊時(shí)代？他的詩(shī)反映了歷史的真 實(shí)，后人對(duì)他的詩(shī)有何贊譽(yù)？材料四 唐朝戶數(shù)在639年（貞觀13年）達(dá)300萬(wàn)戶，705年有615萬(wàn) 戶，740年（開元28年）為841萬(wàn)戶，754年（天寶13年）有918萬(wàn)戶。（4）根據(jù)材料四指出，唐朝的戶數(shù)呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？ “詩(shī)史互證”是研究中國(guó) 古代歷史的一種方法。材料三中的哪句詩(shī)最能與材料四中的數(shù)據(jù)相互印證？參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、A2、C3、B4、C5、A6、C7、D8、C9、C10、C11、B12、C13、D14、A15、D16、D17、D18、B19、C20、D21、A22、D23、B2

13、4、A25、D二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、（1）隋朝大運(yùn)河；隋煬帝；目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治；共同之處：都肯定了大運(yùn)河在南北經(jīng)濟(jì)交流方面的重大作用（2）開明的民族政策；史實(shí)：文成公主入藏；金城公主入藏；唐玄宗冊(cè)封渤海 國(guó)首領(lǐng)為渤?？ね酰环饣丶v首領(lǐng)為懷仁可汗；封南詔首領(lǐng)為云南王；唐太宗被 北方和西北地區(qū)各族首領(lǐng)尊奉為“天可汗”（3）唐玄宗；開元盛世（4）啟示：要保持政治清明；要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；要保持社會(huì)穩(wěn)定；要讓人 民生活安居樂業(yè)；要關(guān)心人民群眾疾苦，實(shí)行與民休息政策；要實(shí)行寬松、和 諧的治國(guó)政策；要堅(jiān)持各民族共同開展繁榮；要進(jìn)一步加大對(duì)外開放，多學(xué)習(xí) 國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)、理念、管理經(jīng)驗(yàn)等2、（1）名稱：開元盛世。原因：唐初社會(huì)