四年級(jí)寫景習(xí)作

1、123瀏覽景物圖片，講講自己的景觀見聞。4如何描寫景色美麗的自然風(fēng)光，建筑物等景物，各有特色，常引起無數(shù)文人的吟誦。你是否留心觀察，產(chǎn)生過對(duì)山水景物的贊美之情?？梢詫憣懽约河斡[過的自然景觀或者寫著名的旅游景點(diǎn)，還可以是你身邊的景物。要求借助想象和聯(lián)想，注意突出奇特之處，條理清晰，感情真摯，題目自擬。5觀察景物觀察景物的顏色往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅” 的詩(shī)句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎

2、潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑而立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光芒，像翡翠盤里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮蓬，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。有顏色的景物比較好描寫，那么沒有顏色的景物呢？6請(qǐng)看小作者觀察到了春雨的顏色：天晴了，我去尋覓春雨，春雨在哪里？小草告訴我春雨在這里，她是涼爽、嫩雅的綠色。桃花告訴我春雨在這里，她是希望、熱情的紅色。李花告訴我春雨

3、在這里，她是純潔、恬靜的白色。油菜花告訴我春雨在這里，她是興奮、活潑的金色。多么美麗的春雨?。∥覑圻@美麗的春雨！哇！原來春雨也有顏色?。∵@一位小作者的眼中和筆下，景中有景，物中有物，連春雨都五顏六色的呢！由此可見，會(huì)觀察和不會(huì)觀察，寫出來文章大不一樣??！觀察景物的顏色，十分重要啊！7春雨有顏色，秋天也有顏色：秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光，盛開怒放。黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，阿娜多姿，五彩繽紛。樹葉枯黃了，但松柏依然那么蒼翠。溫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰(zhàn)。真是“霜葉紅于二月花”。8觀察景物的聲音不同

4、的景物會(huì)發(fā)出不同的聲音，描寫景物的聲音，可以使別人讀了文章如聞其聲，經(jīng)久難忘。因此，我們觀察景物，還應(yīng)該注意觀察景物的聲音。要豎起耳朵來，仔細(xì)傾聽大自然的各種聲音，盡力把這些聲音寫入文章。你聽過海潮的聲音嗎？沒有，不要緊，你聽，海潮來了過了一會(huì)兒，我忽然聽見遠(yuǎn)處傳來一陣“隆隆”聲，好像滾雷由遠(yuǎn)而近。一眨眼的工夫，遠(yuǎn)處水平線上隱隱約約地出現(xiàn)了一條又細(xì)又長(zhǎng)的白線，橫貫東西。隨著潮聲的增大，白線也越來越粗，像一群白天鵝展翅齊飛。前面的浪頭還來不及靠岸，后面的浪頭就匆忙地?cái)D上來。真是后浪趕著前浪，一浪高過一浪。此時(shí)，錢塘江不再平靜，它掀起了三米多高的巨浪；飛濺起無數(shù)朵浪花，發(fā)出震耳欲聾的響聲，猶如萬馬

5、奔騰，勢(shì)不可擋。潮水向大堤沖來，浪頭一個(gè)接一個(gè)地拍打著大提，發(fā)出“轟轟”的巨響。成千上萬朵浪花爭(zhēng)先恐后地奔上岸來，想加入我們的行列，分享我們的快樂。9觀察景物的形狀我們上了漁民的小劃子，劃進(jìn)了荷花叢。荷葉像倒扣著的草帽，有的探出水面，站在水中，像個(gè)上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的瓷盤，為荷花收集著雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)飄蕩，真好像一幅無與倫比的風(fēng)景畫。走近一看，荷葉叢中偶爾可見大大小小的蓮蓬，它們仿佛對(duì)我們?cè)V說著荷花淀夏天的美麗的景色。碧綠的荷葉挨挨擠擠，大小不一，大的像一把撐開的小綠傘，亭亭玉立在水中，小的只有幾厘米大。在這碧綠的

6、荷葉中，無數(shù)艷麗多姿的荷花爭(zhēng)芳斗艷，馨香四溢。那含苞欲放的花蕾更富有一番迷人的情趣，活像一個(gè)熟透了的大鮮桃，使人垂涎欲滴。這時(shí)，一條鯉魚躍出水面，濺起無數(shù)水珠撒落荷葉上。那小水珠，在微風(fēng)吹拂下像顆顆珍珠調(diào)皮地在翠玉盤上來回滾動(dòng)。10觀察景物的氣味觀察景物的靜態(tài)觀察景物的動(dòng)態(tài)11觀察一瞬間夏天的雨片段：“忽然，一道紫色的強(qiáng)光就像長(zhǎng)蛇似的劃破長(zhǎng)空，從這邊亮到那邊。只見樹木、莊稼在暴風(fēng)雨中掙扎、搖曳；豆大的雨珠霹靂叭啦地從半空中砸下來，落在灰色的水流中，濺起朵朵水花。然后就是一串由遠(yuǎn)而近的悶雷?！?2觀察別人的表達(dá)方法：“讀書破萬卷，下筆如有神”魯迅先生說：“如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察，第二是要看別人的作

7、品?！?3學(xué)會(huì)積累我們不但要養(yǎng)成善于觀察周圍事物的習(xí)慣，還要注意把觀察的景物和自己當(dāng)時(shí)的感受記錄下來，以免前看后忘，這就是要求我們記好觀察筆記，積累觀察得來的寫作素材。記觀察筆記要注意兩點(diǎn)，一是要注意隨觀隨記。這樣記下來的材料，景物形象鮮明，作者感受真切。二是分類記錄，可以分成四季景色，氣候變化，江湖河海，山峰峽谷，寺廟園林，樹木花草等不同的類別記錄下來。另外，記日記、做卡片、做摘抄等都是不錯(cuò)的積累素材的方法。14今天，媽媽帶我去公園玩。公園的景色真美呀！ 我們剛走進(jìn)大門就看見了有一棵棵大榕樹挺立在公園。每棵榕樹真大呀，五個(gè)小朋友手拉著手都抱不過來。榕樹真高呀，有五層樓這么高。榕樹的葉子真多呀

8、，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。榕樹上還有許多只鳥兒在歡快地唱歌。真是“鳥的天堂”呀！我們?cè)偻白呔涂匆娏艘粋€(gè)圓圓的大花壇?；▔幕ㄕ娑嘌?，五光十色，顏色亮人。玫瑰花有的全開了；有的才開了兩三片花瓣兒；有的含苞未放，顯出花兒的多姿多彩。月季花像一位亭亭玉立的美少女。迎春花張開了笑臉。鳳仙欣然怒放。牽牛花吹起了紫色的小喇叭。俺們一起把公園點(diǎn)綴得十分美麗。只要你一走進(jìn)公園就聞到了有一股清香撲鼻而來，使人心曠神怡。還有一群有一群勤勞的小蜜蜂在采蜜，一群飛來了，另一群又飛走了。蝴蝶也趕來趁熱鬧，在花朵上翩翩起舞。我們

9、繞過花壇就看見了有一個(gè)大大的人工湖。人工湖的水真靜呀，靜得仿佛那是一塊未曾打磨過的鏡子；人工湖的水真清呀，清得可以看見湖底的沙石；人工湖的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。湖里還有成群結(jié)隊(duì)的小魚仔自由自在地游來游去。你瞧，有的小魚穿著紅衣裳；有的小魚穿著黑衣裳；有的小魚穿著黃衣裳。他們?nèi)龡l一群兩條一伙地在水里嬉戲，玩耍呢！多么快活！就像是一群活潑可愛的小姑娘。公園的景色真美呀！看也看不完，請(qǐng)小朋友快快來欣賞著美麗的景色吧！ 美麗的公園15我的學(xué)校 我的學(xué)校坐落在工農(nóng)路與蓮花路交叉口對(duì)面蓮花路小學(xué)。我的學(xué)校既美麗又可愛，是個(gè)充滿生機(jī)的地方，處處都是美麗的景色。一進(jìn)校門就是一個(gè)高高直立的升旗臺(tái)。每當(dāng)周一早上，我們穿著整齊的校服，聽著雄偉的國(guó)歌，在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。我們的花園有兩個(gè)，花園里種著梧桐樹，它們莊嚴(yán)挺立，想一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士保護(hù)著我們的花園?；▓@里種的還有松樹，松樹密密麻麻的圍繞著我們的花園，像是撐開的巨傘，生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)。林蔭的小路是用石頭鋪成的，讓你數(shù)不過來它的顏色，我們還有小亭子，夏天可以在那里乘涼，草地像是鋪上了一張綠毛毯一樣。在往里走，我們的教學(xué)樓有五層，每天你會(huì)聽到我的朗誦聲，教室擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠誠(chéng)伙伴。最北邊是，我們的操場(chǎng)是200米環(huán)形跑道，鋪得很平坦，我們?cè)谏厦媾懿剑賵?chǎng)上有籃球架，乒乓球臺(tái)，羽毛球架。我們的學(xué)校就像一個(gè)