第2節(jié)呼吸作用

1、復習回顧： 光合作用的原料、條件、產(chǎn)物各是什么？這樣一個生產(chǎn)加工的過程是在哪進行的呢？ 原料：二氧化碳和水； 條件：陽光； 產(chǎn)物：淀粉和氧； 場所：葉綠體二氧化碳+水 淀粉（儲存能量）+氧氣 光能葉綠體想一想？甘薯、白菜堆放時間久了，為什么會發(fā)熱？貯存甘薯、 白菜的窖為什么必須留存通風孔？堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛,堆積在一起的蔬菜為什么能產(chǎn)生熱量呢？第1課時：觀察植物的呼吸現(xiàn)象第5章 綠色開花植物的生活方式 第2節(jié) 呼吸作用學習目標1、知道有機物對生物體的重要作用2、描述呼吸作用的過程3、通過觀察實驗現(xiàn)象培養(yǎng)同學們的觀察能力4、學會運用歸納方法歸納知識實驗1萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱了

2、嗎？步驟 1: 冷卻種子至室溫。步驟 2：插入溫度計，密封。步驟 3：三小時后，觀察。二 有機物為植物的生命活動提供能量種子萌發(fā)釋放熱量 裝有萌發(fā)種子的暖水瓶內(nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子的暖水瓶內(nèi)溫度不升高萌發(fā)的種子放出了熱量。實驗現(xiàn)象：實驗證明：二氧化碳的性質：二氧化碳 + 澄清石灰水 石灰水變渾濁 實驗2：探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳 甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳.萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳。實驗現(xiàn)象：實驗證明：實驗3：種子萌發(fā)時吸收氧氣燃燒的蠟燭放進甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進乙瓶里，火焰沒有立刻熄滅。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧

3、，甲瓶里的氧被萌發(fā)的種子吸收了實驗現(xiàn)象：實驗證明：小結: 通過這三個演示實驗，你認為種子在萌發(fā)的時候有什么現(xiàn)象發(fā)生？1.釋放能量2.放出二氧化碳3.需要氧氣有機物（儲存能量）氧氣二氧化碳水能量呼吸作用線粒體概念：綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。 植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關系呼吸作用的意義植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用。能力拓展： 甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本相同，只有溫度條件差別大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高 平均溫度 甲地乙地白天3333夜間1222討論： 環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱有什么影響？參考答案1、兩地甜瓜通

4、過光合作用制造的有機物的量基本相同2、甲地甜瓜消耗有機物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。3、 因為甲地的夜間溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強。考考你1植物體進行吸作用的部位是（ ）A.只在葉片中 B.只在萌發(fā)的種子中C.只在根系中 D.在所有的活細胞中都能進行2植物體進行呼吸作用的時間是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A水分過多，根毛無法吸收 B水分過多，根無法呼吸 C水分過多，使細胞能大量繁 殖，導致

5、根爛掉 D根吸收的水分過多而死亡B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因為 （ ）A日光下進行光合作用， 呼吸作用停止 B光合作用強于呼吸作用C呼吸作用在夜間進行， 光合作用在夜間停止D葉片進行光合作用， 不進行呼吸作用B考考你5、將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會熄滅，這是因為瓶中的種子（） A.呼吸作用能消耗氧氣,釋放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣 C.光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣 D.光合作用能吸收氧氣,釋放二氧化碳6.、呼吸作用在植物體中進行的部位是（ ） A.根、莖、葉 B.莖和葉的綠色部分 C.花、果實 、種子 D.全部生活細胞7、堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛,堆積在一起的蔬菜為什么能生熱呢?AD動動腦 甘薯、白菜堆放時間久了，為什么會發(fā)熱？貯存甘薯、 白菜的窖為什么必須留存通風孔？甘薯,白菜時刻不停地進行呼吸作用,在這個過程中會產(chǎn)生大量的熱.如果沒有通風孔,熱量散不出去,窖內(nèi)的溫度就會升高,導致甘薯和白菜腐爛. 小結植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意義四：應用