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文檔簡介

1、校企合作開發(fā)教材立項申請表教材名稱 : 申請 人 : 所屬專業(yè) : 所屬院部 : 企業(yè)參與人 : 合作企業(yè) : 申請日期 : 呼和浩特職業(yè)學院2012 年 10 月課程建議學時編 者 情 況合作開發(fā)課程名稱姓名性別年齡職稱教齡所學專業(yè)學位學歷編 者 情 況是/否專業(yè)核心課程合作開發(fā)教材名稱教材類別教科書實訓教材實驗教材視聽教材預估字數(shù)姓名性別年齡職稱教齡所學專業(yè)學位學歷（本人在合作教材編寫過程中的:地位作用等情i況）姓名性別Z年齡職稱/A -Ar- 人 I力宀、一kH口 r-|-r ZtAt f.rL 亠 H EXF 尺氏 人豐、/rt教齡所學專業(yè)l本人在合作教材編寫過丄程中的地位 學位作用等

2、冃況學歷（本人在合作教材編寫過程中的地位作用等情況）企業(yè)主要參與人情況姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)所學專業(yè)學歷從事本行業(yè)年限（本人在合作教材編寫過程中的地位作用等情況）姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)所學專業(yè)學歷從事本行業(yè)年限工作單位（本人在合作教材編寫過程中的地位作用等情況）一、申請立項理由（本教材在工學結(jié)合、校企合作開發(fā)課程基礎(chǔ)上，符合校企合作開發(fā)課程標準情況及在人才培養(yǎng)過程中的地位、作用等）二、教材編寫思路和特色 （在體現(xiàn)“以工作過程為導向”， 以典型工作任務(wù)為載體設(shè)計 學習情境， 教學過程“以任務(wù)為載體、學生為主體、能力訓練為目標” ，使學生在學中 做、做中學，體現(xiàn) “教、學、做”一體化，實現(xiàn)知識與能力并進情況等）三、教材編寫安排及進度（包括完成編寫大綱的時間（犬綱另附頁，至少列出三級目錄 ）、完成書稿的編寫時間、教材編寫完成時間）四、所屬教研室意見教研室主任簽字：年 月曰五、所屬院部意見:院部主任簽字：年 月曰六、合作開發(fā)企業(yè)意見:企業(yè)負責人簽字：年 月曰七、教務(wù)處意見:教務(wù)處長簽字

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